[發(fā)明專利]聲音學習裝置和聲音學習方法

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201210281896.6
• 申請日: 2012-08-09
• 公開（公告）號: CN102956122A
• 公開（公告）日: 2013-03-06
• 發(fā)明（設計）人: 中島大介
• 申請（專利權）人: 卡西歐計算機株式會社
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04
• 代理公司: 北京銀龍知識產(chǎn)權代理有限公司 11243
• 代理人: 許靜;郭鳳麟

1.一種聲音學習裝置，其特征在于包括：

教材聲音存儲單元，存儲有包含例文聲音數(shù)據(jù)的教材聲音數(shù)據(jù)；

學習文本存儲單元，存儲與上述教材聲音數(shù)據(jù)的內容對應的教材文本，并與上述例文聲音數(shù)據(jù)的對應位置對應地存儲例文文本，其中在該教材文本中包含例文文本；

教材文本顯示控制單元，使得顯示存儲在上述學習文本存儲單元中的上述教材文本；

教材聲音輸出控制單元，使得對與由上述教材文本顯示控制單元顯示出的上述教材文本對應的上述教材聲音數(shù)據(jù)進行聲音輸出；

例文指定單元，在由上述教材聲音輸出控制單元進行聲音輸出的狀態(tài)下，根據(jù)用戶操作，將上述教材文本中的任意一個例文文本指定為指定例文；

例文聲音輸出控制單元，在由上述例文指定單元指定了上述指定例文的情況下，使得對上述教材聲音數(shù)據(jù)中的與該指定例文對應的上述例文聲音數(shù)據(jù)進行聲音輸出；

教材聲音輸出再開始單元，在對上述教材聲音數(shù)據(jù)中的與上述指定例文對應的上述例文聲音數(shù)據(jù)進行了聲音輸出后，根據(jù)用戶操作，從由上述教材聲音輸出控制單元進行了聲音輸出的最后的位置開始，對上述教材聲音進行聲音輸出。

2.根據(jù)權利要求1所述的聲音學習裝置，其特征在于：

上述例文指定單元具備：

暫時停止單元，根據(jù)用戶操作，暫時停止上述教材聲音輸出控制單元的聲音輸出；

顯示例文指定單元，在由上述暫時停止單元暫時停止了聲音輸出的狀態(tài)下，根據(jù)用戶操作，將由上述教材文本顯示控制單元顯示的上述教材文本中的任意一個上述例文文本指定為上述指定例文。

3.根據(jù)權利要求1所述的聲音學習裝置，其特征在于，還包括：

循環(huán)次數(shù)設定單元，根據(jù)用戶操作，設定聲音輸出的循環(huán)次數(shù)；

復讀有無設定單元，根據(jù)用戶操作，對在各次聲音輸出之間是否設置用于用戶的復讀的無聲時間進行設定，其中

上述例文聲音輸出控制單元依照上述循環(huán)次數(shù)設定單元和上述復讀有無設定單元的設定內容，對上述教材聲音數(shù)據(jù)中的與上述指定例文對應的上述例文聲音數(shù)據(jù)進行聲音輸出。

4.根據(jù)權利要求1所述的聲音學習裝置，其特征在于：

上述教材聲音數(shù)據(jù)由連續(xù)的多個教材聲音部分構成，

上述教材文本由與各教材聲音部分對應的多個教材文本部分構成，

上述教材文本顯示控制單元將上述教材文本的各教材文本部分中的與聲音輸出的上述教材聲音部分對應的上述教材文本部分檢測為聲音輸出教材文本部分，顯示該聲音輸出教材文本部分中的包含例文文本的部分，

上述例文指定單元根據(jù)用戶操作，在上述聲音輸出教材文本部分內使顯示對象范圍滾動顯示，將該聲音輸出教材文本部分中的例文文本指定為上述指定例文。

5.根據(jù)權利要求4所述的聲音學習裝置，其特征在于：

具備：部分標題顯示控制單元，根據(jù)用戶操作，一覽地顯示各教材聲音部分的標題，并且對所顯示出的多個標題中的聲音輸出結束了的教材聲音部分的標題附加該狀況而進行顯示。

6.一種聲音學習方法，是具備以下部件的計算機的聲音學習方法：教材聲音存儲單元，存儲有包含例文聲音數(shù)據(jù)的教材聲音數(shù)據(jù)；學習文本存儲單元，存儲有與上述教材聲音數(shù)據(jù)的內容對應的教材文本，并與上述例文聲音數(shù)據(jù)的對應位置對應地存儲例文文本，其中在該教材文本中包含該例文文本，該聲音學習方法的特征在于包括：

教材文本顯示控制步驟，使得顯示存儲在上述學習文本存儲單元中的上述教材文本；

教材聲音輸出控制步驟，對與通過上述教材文本顯示控制步驟顯示出的上述教材文本對應的上述教材聲音數(shù)據(jù)進行聲音輸出；

例文指定步驟，在通過上述教材聲音輸出控制步驟進行聲音輸出的狀態(tài)下，根據(jù)用戶操作，將上述教材文本中的任意一個例文文本指定為指定例文；

例文聲音輸出控制步驟，在通過上述例文指定步驟指定了上述指定例文的情況下，對上述教材聲音數(shù)據(jù)中的與該指定例文對應的上述例文聲音數(shù)據(jù)進行聲音輸出；

教材聲音輸出再開始步驟，在對上述教材聲音數(shù)據(jù)中的與上述指定例文對應的上述例文聲音數(shù)據(jù)進行了聲音輸出后，根據(jù)用戶操作，從通過上述教材聲音輸出控制步驟進行了聲音輸出的最后的位置開始，對上述教材聲音進行聲音輸出。