[發(fā)明專利]學(xué)生成績(jī)管理分析系統(tǒng)

無效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201210154233.8
• 申請(qǐng)日: 2012-05-18
• 公開（公告）號(hào): CN102693517A
• 公開（公告）日: 2012-09-26
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王清榮
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 蘇州慧飛信息科技有限公司
• 主分類號(hào): G06Q50/20
• 分類號(hào): G06Q50/20
• 代理公司: 蘇州廣正知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 32234
• 代理人: 劉述生

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教育系統(tǒng)領(lǐng)域，特別是涉及一種學(xué)生成績(jī)管理分析系統(tǒng)。

背景技術(shù)

學(xué)生的個(gè)人成績(jī)能夠客觀的反應(yīng)一個(gè)學(xué)生平時(shí)聽課學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度，一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)總成績(jī)和平均成績(jī)可以客觀的反應(yīng)一個(gè)班級(jí)整體的教學(xué)效果。目前，學(xué)校一般都是把各個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)一管理，從而在班級(jí)進(jìn)行排名，進(jìn)一步整個(gè)班級(jí)在學(xué)校進(jìn)行排名。但目前的學(xué)習(xí)成績(jī)管理系統(tǒng)只具有管理成績(jī)的功能，沒有對(duì)單個(gè)學(xué)生成績(jī)分析的功能。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明主要解決的技術(shù)問題是提供一種學(xué)生成績(jī)管理分析系統(tǒng)，能夠客觀的反應(yīng)出學(xué)生成績(jī)的排名，還能進(jìn)行成績(jī)分析。

為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的一個(gè)技術(shù)方案是：提供一種學(xué)生成績(jī)管理分析系統(tǒng)，包括：輸入模塊、查詢修改模塊、存儲(chǔ)模塊、成績(jī)統(tǒng)計(jì)模塊、成績(jī)分析模塊和針對(duì)教育模塊，所述輸入模塊用于輸入學(xué)生的基本信息和各科成績(jī)，所述查詢修改模塊用于對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行查詢和修改，所述存儲(chǔ)模塊用于保存所輸入的信息，所述成績(jī)統(tǒng)計(jì)模塊用于對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，所述成績(jī)分析模塊用于對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析，所述針對(duì)教育模塊用于老師對(duì)學(xué)生的成績(jī)分析結(jié)果進(jìn)行分析，提出建議并發(fā)送給學(xué)生。

在本發(fā)明一個(gè)較佳實(shí)施例中，所述學(xué)生的基本信息包括姓名和學(xué)號(hào)。

在本發(fā)明一個(gè)較佳實(shí)施例中，所述成績(jī)統(tǒng)計(jì)模塊統(tǒng)計(jì)的信息包括全班同學(xué)的總分和總平均分、各個(gè)科目的總分和總平均分和各科目低于平均分的學(xué)生。

在本發(fā)明一個(gè)較佳實(shí)施例中，所述成績(jī)分析模塊可以從存儲(chǔ)模塊中調(diào)用以往的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行比較，分析出學(xué)生成績(jī)的起伏情況，并記錄出偏科嚴(yán)重的學(xué)生。

本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明揭示的學(xué)生成績(jī)管理分析系統(tǒng)，能夠客觀的反應(yīng)出學(xué)生成績(jī)的排名，還能進(jìn)行成績(jī)分析，得出各個(gè)學(xué)生成績(jī)起伏的狀況及偏科狀況。

附圖說明

圖1是本發(fā)明學(xué)生成績(jī)管理分析系統(tǒng)的一較佳實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的較佳實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對(duì)本發(fā)明的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。

請(qǐng)參閱圖1，本發(fā)明實(shí)施例包括：

一種學(xué)生成績(jī)管理分析系統(tǒng)，包括：輸入模塊、查詢修改模塊、存儲(chǔ)模塊、成績(jī)統(tǒng)計(jì)模塊、成績(jī)分析模塊和針對(duì)教育模塊，所述輸入模塊用于輸入學(xué)生的基本信息和各科成績(jī)，所述查詢修改模塊用于對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行查詢和修改，所述存儲(chǔ)模塊用于保存所輸入的信息，所述成績(jī)統(tǒng)計(jì)模塊用于對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，所述成績(jī)分析模塊用于對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析，所述針對(duì)教育模塊用于老師對(duì)學(xué)生的成績(jī)分析結(jié)果進(jìn)行分析，提出建議并發(fā)送給學(xué)生。

所述學(xué)生的基本信息包括姓名和學(xué)號(hào)，便于記錄統(tǒng)計(jì)。

所述成績(jī)統(tǒng)計(jì)模塊統(tǒng)計(jì)的信息包括全班同學(xué)的總分和總平均分、各個(gè)科目的總分和總平均分和各科目低于平均分的學(xué)生，統(tǒng)計(jì)信息較全面，便于分析。

所述成績(jī)分析模塊可以從存儲(chǔ)模塊中調(diào)用以往的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行比較，分析出學(xué)生成績(jī)的起伏情況，并記錄出偏科嚴(yán)重的學(xué)生。

本發(fā)明揭示的學(xué)生成績(jī)管理分析系統(tǒng)，能夠客觀的反應(yīng)出學(xué)生成績(jī)的排名，還能進(jìn)行成績(jī)分析，得出各個(gè)學(xué)生成績(jī)起伏的狀況及偏科狀況。

以上所述僅為本發(fā)明的實(shí)施例，并非因此限制本發(fā)明的專利范圍，凡是利用本發(fā)明說明書及附圖內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)或等效流程變換，或直接或間接運(yùn)用在其他相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本發(fā)明的專利保護(hù)范圍內(nèi)。