[發明專利]一種多媒體網絡講臺及其制作方法

無效

• 申請號: 201210148121.1
• 申請日: 2012-05-14
• 公開（公告）號: CN103426332A
• 公開（公告）日: 2013-12-04
• 發明（設計）人: 王季陶
• 申請（專利權）人: 上海企諾電子科技有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種多媒體網絡講臺，特別涉及一種或多種同時的多媒體投影講臺的制作方法，屬于網絡信息傳播領域。?

背景技術

常規的國內外網絡講臺，是依靠利用攝像機在課堂、會議或場地，現場錄制的音像文件作為講教人員的講臺。[1-3]這樣的現場講臺錄像中，往往只能使用黑(白)版作為講教人員的輔助工具。實際上如今講教人員的輔助工具普遍使用多媒體課件，講教效果明顯提高。然而使用多媒體課件的現場講臺錄像中，多媒體課件部分不能和講教人員的錄像同時清晰地表達出來。?

發明內容

為了改善網絡講臺的效果，本發明提出了一種多媒體網絡講臺及其制作方法。?

本發明提出的多媒體網絡講臺的制作方法，包括以下步驟：?

采用攝像機在課堂、會議或場地，現場錄制的音像文件作為講教人員的講臺。把它插入通常的多媒體課件中，形成在個人電腦中可以觀看的多媒體講臺音像文件，也可以通過投影儀播放，但是由于播放時涉及一個以上的電腦文件，無法直接通過網絡同步進行傳播。為此在個人電腦中播放中，通過軟件以屏幕放映的音像文件直接記錄下來，再通過軟件進行音像文件的類型轉換成可以進行網絡傳播的音像文件，進行多媒體網絡講臺的傳播。?

本多媒體網絡講臺的講教效果如同親臨課堂、會議或場地的現場。充分發揮多媒體課件的效果。?

附圖說明

圖1為本發明實例中的一個用攝像機在課堂、會議或場地，現場錄制的音像文件作為講教人員的講臺。其中模糊不清的背景為多媒體課件。?

圖2為圖1的背景中所用的多媒體課件(可修改)。?

圖3為合并圖1和圖2后形成的多媒體網絡講臺的實際圖像效果，猶如親臨觀看。?

具體實施方式

下面結合附圖與具體實施方式對本發明作進一步詳細的說明。在圖中，為了方便說明，放大或縮小了不同圖像的尺寸，所示大小、色彩和布局位置并不代表實際情況，也不反映它們的比例關系。?

參考圖是本發明的實施例圖，本發明所示的實施例不應該被認為僅限于圖中所示區域的特定大小尺寸，所示大小和布局位置和色彩。例如多媒體課件中還可以分時或定時出現的特點，以及插入講教文字，但在本發明實施例中，均作了簡化，圖中的表示是示意性的，但這不應該被認為是限制本發明的范圍。?

實例，學術會議的報告?

如圖1，用攝像頭和筆記本電腦在會議現場錄制講教人員講臺的音像文件。其中模糊不清的背景為多媒體課件。?

圖2為圖1的背景中同時所用的多媒體課件(可修改)。?

圖3為合并圖1和圖2后形成的多媒體網絡講臺的實際圖像效果，還有錄音的文件就猶如親臨現場觀看和聆聽。?

這樣一個多媒體網絡講臺音像文件就可以形成了。?

如上所述，在不偏離本發明精神和范圍的情況下，還可以構成許多有很大差別的實施例。應當理解，除了如所附的權利要求所限定的，本發明不限于在說明書中所述的具體實例。?

參考文獻?

[1]http://v.163.com/special/positivepsychology/哈佛公開課Open?Harvard?Courses，cited?2012-4-29?

[2]http://v.163.com/special/cuvocw/renshiyuzhou.html中國科技大學公開課，cited?2012-4-29?

[3]http://www.jpk.pku.edu.cn/pkujpk/course/zrdlx/北京大學精品課，cited2012-4-29。?