[發(fā)明專利]變光式教鞭

有效

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• 申請日: 2012-04-21
• 公開（公告）號: CN102682643A
• 公開（公告）日: 2012-09-19
• 發(fā)明（設計）人: 張光裕
• 申請（專利權(quán)）人: 張光裕
• 主分類號: G09B17/02
• 分類號: G09B17/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領域

本發(fā)明涉及一種教鞭。

背景技術(shù)

教學中使用的教鞭，是為了引導學生目光跟隨黑板上所講的內(nèi)容移動，讓學生結(jié)中精神，并通過教鞭提示所講內(nèi)容的重點，但普通教鞭在室內(nèi)光線，特別是在夜晚的燈光及黑板的背景下，對坐在教室后半部的學生顯示較為模糊，不能很好的起到引導和提示作用。

目前，老師上課、展覽館講解員為觀眾指示講解時，所用的教鞭一般為木棍、竹棍或金屬材質(zhì)空心管，其缺點是不能使學生集中注意力，而且有些視力差的學生看不清楚教鞭，更看不清教鞭所指示的地方，給學生造成了困擾。

發(fā)明內(nèi)容

為克服由于教室內(nèi)光線、坐在后排的學生、學生注意力集中度對教育效果的影響，本發(fā)明提供一種變光式教鞭，使老師上課、展覽館講解員為觀眾指示講解時能根據(jù)教室、場館情況自行選擇教鞭的發(fā)光指示顏色，并能根據(jù)教育內(nèi)容的變化隨意變換教鞭的發(fā)光指示顏色，還能根據(jù)教室內(nèi)光線情況選擇打開教鞭內(nèi)的多個燈泡，使該教鞭起局部照明、教育指示等多重作用。

本發(fā)明是這樣實現(xiàn)的：變光式教鞭包括教鞭頭、發(fā)光部件、把手部件，其特征是：發(fā)光部件的前端聯(lián)接著教鞭頭，發(fā)光部件的后端經(jīng)桿件與把手部件聯(lián)接；

所述的教鞭頭，其頭部端面設有條形出光口，條形出光口的前端設有教頭，教頭與桿件呈平行或傾斜設置；

所述的發(fā)光部件，殼體的后端面上安裝著包括紅、黃、藍、綠、黑、白的燈泡，殼體的后端面中心設有主反光鏡，殼體的側(cè)面設有邊反光鏡，殼體的前端面設有聚光鏡；

所述的把手部件，其內(nèi)部設有電池倉，其外部端面上設有組合開關(guān)，分別控制諸多燈泡。

邊反光鏡包括分體式或整體式設置。

本發(fā)明的作用是：

(1).他使老師上課、展覽館講解員為觀眾指示講解時，能根據(jù)教室、場館情況自行選擇教鞭的發(fā)光指示顏色，以增強教鞭的指示清晰度。

(2).他使老師上課、展覽館講解員為觀眾指示講解時，能根據(jù)教育內(nèi)容的變化隨意變換教鞭的發(fā)光指示顏色，使學生集中注意力，以提高教育效果。

(3).他使老師上課、展覽館講解員為觀眾指示講解時，能根據(jù)教室內(nèi)光線情況選擇打開教鞭內(nèi)的多個燈泡，使該教鞭起局部照明、教育指示等多重作用。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明進一步說明。

圖1是本發(fā)明變光式教鞭的立體圖。

圖2是本發(fā)明變光式教鞭的主視圖。

圖3是本發(fā)明變光式教鞭的剖視圖。

圖4是本發(fā)明變光式教鞭的B部分的放大圖。

圖中：1.教鞭頭，2.發(fā)光部件，3.桿件，4.組合開關(guān)，5.把手部件，11.條形出光口，12.教頭，21.殼體，22.燈泡，23.邊反光鏡，24.主反光鏡。

具體實施方式

如圖2所示，發(fā)光部件2的前端聯(lián)接著教鞭頭1，發(fā)光部件2的后端經(jīng)桿件3與把手部件5聯(lián)接，把手部件5內(nèi)設有電池倉，其外部端面上設有組合開關(guān)4，分別控制諸多燈泡22。

如圖3所示，發(fā)光部件2中的殼體21的后端面上安裝著包括紅、黃、藍、綠、黑、白的燈泡22，殼體21的后端面中心設有主反光鏡24，殼體21的側(cè)面設有邊反光鏡23，殼體21的前端面設有聚光鏡；邊反光鏡23包括分體式或整體式設置。

如圖4所示，教鞭頭1的頭部端面設有條形出光口11，條形出光口11的前端設有教頭12，教頭12與桿件3呈平行或傾斜設置。

本發(fā)明的結(jié)構(gòu)并不限于實施例所述形式，本領域的普通技術(shù)人員根據(jù)本發(fā)明做出的進一步拓展均落入本發(fā)明的保護范圍。

本發(fā)明的技術(shù)方案簡單易行，能提高老師上課、展覽館講解員為觀眾指示講解的效果，以提高教育質(zhì)量。