[發明專利]一種電子教材的制備方法

無效

• 申請號: 201210131871.8
• 申請日: 2012-04-28
• 公開（公告）號: CN102663905A
• 公開（公告）日: 2012-09-12
• 發明（設計）人: 秦薇
• 申請（專利權）人: 蘇州世華天翼電子科技有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G06F17/30
• 代理公司: 北京中創陽光知識產權代理有限責任公司 11003
• 代理人: 尹振啟;羅巍

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技術領域

本發明涉及教育領域，尤指一種電子教材制備方法。

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背景技術

隨著電子技術的發展以及多媒體教學的普及，傳統的紙質教材逐漸會被電子教材所取代。但就國內目前的實際狀況來看紙質教材還無法完全被電子教材替代，在教學中一般都采用紙質教材和電子教材結合的方式。但是，電子教材的制作問題一直是亟待解決的一大難題。

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發明內容

針對現有技術存在的問題，本發明的目的在于提供一種電子教材的制備方法。

為實現上述目的，本發明的電子教材的制備方法，具體為：1）將傳統的紙質課本、題庫、試卷通過掃描或者照相方式處理為圖片；2）對圖片進行網格化，將圖片切分為大小不一的單元區間；3）多個單元區間入庫，組成電子教材素材庫；4）根據需要從電子教材素材庫中選擇合適的單元區間將其重組為電子教材。

進一步，所述單元區間按照知識點關鍵字分類入庫。

進一步，所述電子教材素材庫可通過關鍵字檢索其內存儲的單元區間。

進一步，所述單元區間和電子教材經過屬性設置處理。

進一步，所述屬性設置處理包括設置可編輯區域、顯示區大小、每次輸入顯示的高度及寬度、定位方式、關聯聲音和知識點。

進一步，所述單元區間可編輯區域的編輯優先級大于所述電子教材可編輯區域的編輯優先級。

本發明的電子教材的制備方法無須另行編制，利用已有的紙質教材即可快捷的制作出多媒體教學可用的電子教材，方便了紙質教材和電子教材的結合教學。

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附圖說明

圖1為本發明的電子教材的制備方法的工作流程圖；

圖2為根據本發明的方法制成的一頁電子教材。

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具體實施方式

如圖1所示，本發明的電子教材的制備方法，具體為：1）將傳統的紙質課本、題庫、試卷通過掃描或者照相方式處理為圖片；該步驟中的圖片還可以通過其他方式得到，如從互聯網網站中提取等。2）對圖片進行網格化，將圖片切分為大小不一的單元區間。其切分原則為根據實際所需題目內容，從圖片中劃分出與實際所需題目內容相同的內容并將其從圖片中切分出來待用；3）將切分出的單元區間重新組合生成單頁電子教材，如圖2所示，重復該步驟將所有生成的單頁電子教材重新調整先后順序后生成電子教材。其中，單元區間經過屬性設置處理，如在單元區間中的文字、圖形或者圖文混排內容中設置可編輯區域，可編輯區域可以用于輸入文字，用于答題或者做注解；此外單元區間中的文字、圖形或者圖文混排內容還可以關聯聲音和知識點以及可以設置單元區間顯示區大小、每次輸入顯示的高度及寬度、定位方式、筆記顏色、粗細等。將上述電子教材在帶有觸摸屏的操控設備上使用時，當在可編輯區域進行輸入時均是通過全屏書寫的方式，即記錄在屏幕任何位置處書寫的內容軌跡并將其保存為一種矢量圖片，根據可編輯區域的大小將該矢量圖片進行縮放自適應的插入可編輯區域。電子教材上的可編輯區域由兩層組成，一層為整頁電子教材的可編輯區域，即在每頁電子教材的任意位置均可編輯，另一層為針對電子教材中的每一單元區間中的可編輯區，其中單元區間的可編輯區的編輯優先級大于單頁電子教材的可編輯區的編輯優先級，即當子可編輯區和單頁電子教材的可編輯區重疊時，優先進行單元區間子可編輯區的編輯。