[發明專利]一種智力開發棋

無效

• 申請號: 201210083457.4
• 申請日: 2012-03-27
• 公開（公告）號: CN102580309A
• 公開（公告）日: 2012-07-18
• 發明（設計）人: 董浩
• 申請（專利權）人: 董浩
• 主分類號: A63F3/02
• 分類號: A63F3/02
• 代理公司: 濟南誠智商標專利事務所有限公司 37105
• 代理人: 王汝銀

技術領域

本發明涉及一種智力開發棋，屬于棋類技術領域。

背景技術

現在常規的棋種有：世界象棋、中國象棋、圍棋、跳棋、五子棋、軍棋等，這些常規的棋種，對廣大普通的下棋者來講，其主要功能是娛樂，并沒有針對性的對下棋者的記憶力、觀察力、注意力等進行鍛煉提高。換句話講，目前的常規棋種，可反映出下棋者的智商，但對于下棋者智商的提高作用不大。此外，目前的常規棋種大都規則復雜，下棋者需要付出很多的時間和精力才能夠完全了解這些規則，不便于在廣大的普通群眾中進行推廣。

發明內容

本發明的目的在于提供一種智力開發棋，該棋的理論基礎是一種智力開發的基本方法，規則簡單，易于推廣，能夠很好地鍛煉下棋者的記憶力、觀察力、注意力和分析判斷力。

本發明解決其技術問題所采取的技術方案是：一種智力開發棋，包括多個棋子和棋盤，所述的棋子正面依次設有順序字符，所述的棋盤包括主棋盤和副棋盤，所述的副棋盤圍繞在主棋盤的周圍，副棋盤上均勻分布有棋位區，所述棋位區上順序設有與棋子相對應的字符。

本發明的有益效果是：

1、本發明的理論基礎是一種智力開發的基本方法，因此，可以訓練和提高下棋者的記憶力、觀察力、注意力、分析判斷力等，能夠顯著的提高下棋者的智商。

2、規則簡單，容易上手，便于推廣，對于少年兒童來說，能夠寓教于樂，對于少年兒童的智力開發起到十分積極的作用。

附圖說明

圖1為本發明的結構示意圖。

圖中：1主棋盤，2副棋盤，3棋位區，4棋子。

具體實施方式

如圖1所示。一種智力開發棋，包括多個棋子4和棋盤，所述的棋子4正面依次設有順序字符，所述的棋盤包括主棋盤1和副棋盤2，所述的副棋盤2圍繞在主棋盤1的周圍，副棋盤2上均勻分布有棋位區3，所述棋位區3上順序設有與棋子4相對應的字符。

棋子4的形狀無限制，為了便于收納整理，一般與圍棋棋子的形狀相同；棋子4正面的字母按順序排列，一般為數字、字母、數字與字母的組合或數字與圖形的組合等幾種形式。棋子4可以設為一種顏色，也可為多種顏色，棋子4的數量可以根據下棋者的年齡和能力增減。

主棋盤1上用于擺放棋子4的圖案也無限制，即可采用現有棋種的棋盤圖案，也可采用其他的圖案，如地圖、迷宮等圖案。副棋盤2上的棋位區3可以圍繞主棋盤1分布一周，也可以分布多周，棋位區3的數量須不少于棋子4的數量。

本發明可以單人操作，也可以多人操作。單人操作的具體步驟如下：

準備階段：將棋子4置于副棋盤2內相對應的棋位區3上，此時棋子4的正面向上。

第一步：將棋子4按順序從起始棋子逐個無規則放置主棋盤1內的標記點上，直至將棋子4全部放置主棋盤1，此時棋子4的正面向下。

第二步：按照放置順序將棋子4逐個拿回副棋盤2上的棋位區，拿回后讓棋子4的正面向上。

第三步：如果棋子4正面的字符和所處棋位區3上的字符相同，則為正確棋子，否則為錯誤棋子，最后統計正確棋子的數量，得出棋子的正確率。所述棋子的正確率為正確棋子的數量在棋子總數中所占的比率。

通過訓練，下棋者拿回正確棋子的數量會逐步增加，正確率通過訓練也會逐步提高，從而對下棋者起到智力開發的作用，使得下棋者的智商得到鍛煉和提高。

多人操作時，可互相擺放對方的棋子，然后操作者將對方擺放的棋子拿回。

為保證訓練效果，下棋時可設定時間進行約束。一般來說，單人下棋時，每盤時間不超過十分鐘；多人下棋時，時間可根據具體情況自行約定。

以上所述，只是用圖解說明本發明的一些原理，本說明書并非是要將本發明局限在所示所述的具體結構和適用范圍內，故凡是所有可能被利用的相應修改以及等同物，均屬于本發明所申請的專利范圍。

除說明書所述技術特征外，其余技術特征均屬本領域技術人員已知技術。