[發(fā)明專利]一種描摹寫字模板練字法

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201210072975.6
• 申請日: 2012-03-20
• 公開（公告）號: CN103325286A
• 公開（公告）日: 2013-09-25
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 趙少軍
• 申請（專利權(quán)）人: 趙少軍
• 主分類號: G09B11/00
• 分類號: G09B11/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種練字方法，特別涉及到一種描摹寫字模板練字法。

背景技術(shù)

漢字是我國的文化精粹，一手好的漢字更是中國文化的精髓，然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，年輕人對漢字的書寫越來越來不重視，漢字是從小練習(xí)的，如果小學(xué)沒有打好基礎(chǔ)，那必將影響寫好中國漢字，現(xiàn)在的書寫方法基本上都是靠手教，孩子也是隨意書寫，沒有書寫規(guī)律，有些家長想讓孩子寫好字，但苦于方法笨，讓孩子不停的描摹，但效果不佳。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是為了解決以上問題，提供一種描摹寫字模板練字法，能夠在短時間能寫上一手好字。

本發(fā)明的技術(shù)方案是：該練字法將基本筆畫、偏旁部首、結(jié)構(gòu)規(guī)律、書法藝術(shù)高度濃縮在三張正反面寫字板上，并按照星期一、二、三、四、五、六編排練習(xí)順序，方便學(xué)生每天按照周次進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生們只需反復(fù)練習(xí)寫字板上的典型字(畫)，就可以練就一手好字。

所述的一種描摹寫字模板練字法，其方法如下：按照星期日程安排，每天寫一面，練字五分鐘，第一步：描紅，將寫字板放在描紅本的拷貝紙下，在拷貝紙上描寫字板上筆畫和例字；第二步：摹寫，將寫字板放在摹寫本的左側(cè)，認(rèn)真觀察寫字板上的筆畫或例字，然后背寫在摹寫本上，通過反復(fù)描紅和摹寫，將字板上的筆畫和例字熟練于手，熟記于心，就能寫好一手好字了，描紅是摹寫的基礎(chǔ)，先描紅一個星期，再摹寫一個星期，接下來再描紅，再摹寫，周周反復(fù)，交替練習(xí)。

所述的一種描摹寫字模板練字法，在寫字板上標(biāo)有各偏旁部首的寫字技巧。

所述的一種描摹寫字模板練字法，其寫字板上有書寫口決。

本發(fā)明的有益效果是：練字簡單、方便、高效、速成，能在短時間內(nèi)練出一手好字。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的周一練字示意圖。

圖2為本發(fā)明的周二練字示意圖。

圖3為本發(fā)明的周三練字示意圖。

圖4為本發(fā)明的周四練字示意圖。

圖5為本發(fā)明的周五練字示意圖。

圖6為本發(fā)明的周六練字示意圖。

具體實(shí)施方式

實(shí)施例一：如圖1所示，每周一對練字板上的偏旁進(jìn)行反復(fù)描紅摹寫。

實(shí)施例二：如圖2所示，每周二對練字板上的偏旁進(jìn)行反復(fù)描紅摹寫。

實(shí)施例三：如圖3所示，每周三對練字板上的偏旁進(jìn)行反復(fù)描紅摹寫。

實(shí)施例四：如圖4所示，每周四對練字板上的偏旁進(jìn)行反復(fù)描紅摹寫。

實(shí)施例五：如圖5所示，每周五對練字板上的偏旁進(jìn)行反復(fù)描紅摹寫。

實(shí)施例六：如圖6所示，每周六對練字板上的偏旁進(jìn)行反復(fù)描紅摹寫。