[發明專利]一種學校教室專用拖把

無效

• 申請號: 201210071005.4
• 申請日: 2012-03-12
• 公開（公告）號: CN103300799A
• 公開（公告）日: 2013-09-18
• 發明（設計）人: 孫毅
• 申請（專利權）人: 孫毅
• 主分類號: A47L13/20
• 分類號: A47L13/20;A47L13/42
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種中小學校教室的日用器具，即一種學校教室專用拖把。

背景技術

拖把一般為室內使用而設計，其中較多地是以家庭使用而專門設計，如方便反復擠出臟水的海綿頭拖把。就使用布質的拖布條、拖軟線或拖布塊的拖把而言，市場常見的拖把頭一般較為簡陋，如將拖把頭制成條形鐵夾狀、扎成圓頭狀等；在此基礎上，有的拖把還再考慮有效擠出臟水問題。

在部分中小學校教室，長期習慣于使用拖把清潔地面，但對教室地面潔凈程度的要求沒有家庭里的要求高。教室地面一般為不忌諱水的水泥質地，拖地后也不在乎地面是否很快干燥，因為一般第二天早才來上學。在目前的中小學校教室，又濕又臟的拖把、掃把等都混堆在教室一角，夏天的該角落還聚集著很多蚊子。

發明內容

本發明目的是提供一種學校教室專用拖把，它既適合在教室清潔地面，又便于即時簡單涮洗。

本發明技術方案：一種學校教室專用拖把，包括頂件、手桿、中心螺栓、拖線，其特征在于：它還包括罩殼、螺母柱和具有多條平行長孔的內搭件，拖線自內搭件的平行長孔下穿，中心螺栓上穿內搭件中心板后連接螺母柱，螺母柱與手桿下端固定連接，罩殼與內搭件扣接。

內搭件中心的平位板上側和下側分別貼靠有扣條和底條，扣條和底條的兩端由穿過平位板端孔的螺絲連接固定，中心螺栓自下而上穿接底條、中心板、扣條后連接螺母柱，或由底條向上托抵著中心螺栓頭部，中心螺栓向上穿接平位板、扣條并連接螺母柱。

罩殼與內搭件的扣接方式、以及隱藏于罩殼內部的中心螺栓、扣條、底條、螺母柱的簡單連接保證了拖把在受力狀態下的可靠使用；拖把頭部扁平狀的罩殼，適合在配套的教室專用桶具中涮洗；長度適當的拖線經內搭件的平行長孔分層、多層排列，保證了拖線與地面有效、充分接觸，同時也利于提高涮洗凈度；在拖把不使用時間，頂件允許拖把懸掛于教室專用的規范架，使拖線蘊含的水自瀝盡。本設計拖把有效而恰當地滿足了教室場合的使用要求。

附圖說明

圖1a-b是不同視角下的罩殼立體參考圖。

圖2a-b是不同視角下的內搭件立體參考圖。

圖3是本發明拖把頭部爆炸圖。

圖4是本發明拖把直觀圖。

具體實施方式

實施例。參見圖3-4：本發明拖把部件包括頂件(1)、手桿(2)、罩殼(3)、螺母柱(4)、內搭件(5)，以及中心螺栓(6)、扣條(7)、底條(8)、若干拖線(9)等。內搭件(5)的平行長孔(51)供拖線(9)下穿，利用罩殼(3)的塑性將其與內搭件(5)緊致扣接，即內搭件(5)的邊凸(52)被扣入罩殼(3)側面的邊孔(31)(此時不使用工具難以拆卸)，拖線(9)的上端被罩殼(3)內頂緊壓著，拖線(9)不會輕易在產品使用中抽脫。

扣條(7)和底條(8)分別貼靠著內搭件(5)平位板(53)的上側和下側，扣條(7)和底條(8)的兩端由穿過平位板(53)的端孔(54)的小螺絲連接固定，其中扣條(7)端孔是螺母孔，中心螺栓(6)自下而上穿接底條(8)的中孔(81)、平位板(53)中位、扣條(7)的中孔(71)后緊旋入螺母柱(4)，螺母柱(4)的上段與手桿(2)下端固定連接。

對照圖3和圖4：拖線(9)頂端、中心螺栓(6)、螺母柱(4)下段均隱藏于罩殼(3)內部，螺母柱(4)的上段隱藏于手桿(2)內部。螺母柱(4)插在手桿(2)內，則產品外觀更簡潔。

內搭件(5)具有對稱的6條3對平行長孔(51)，拖線(9)可以是同時穿掛相鄰平行長孔(51)的較長線，內搭件(5)上的拖線(9)被罩殼(3)內頂層緊壓著，產品使用中的拖線(9)更不易脫落。

參見圖2b，平行長孔(51)的長度較大，兩條相鄰平行長孔(51)之間的材料薄，而平行長孔(51)之間的橫向加強筋(55)有效提高了內搭件(5)的整體強度。

在本發明產品中，撥開拖線(9)即可從下方裝上或拆下中心螺栓(6)，生產組裝和更換拖線方便，而外觀整飭。

本例為較佳實施例。