[發(fā)明專利]學(xué)生用收納盒無效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201210066755.2 | 申請日: | 2012-03-14 |
| 公開(公告)號: | CN103300612A | 公開(公告)日: | 2013-09-18 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 繆家戌 | 申請(專利權(quán))人: | 成都綠啟科技有限公司 |
| 主分類號: | A47B65/00 | 分類號: | A47B65/00;A47B97/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 610000 四川省成都市高*** | 國省代碼: | 四川;51 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 學(xué)生 收納 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及一種學(xué)生用收納盒。
背景技術(shù)
目前,隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展,我國初中,高中學(xué)生的學(xué)習(xí)繁重,在紛繁的書海中,學(xué)校所使用的盒自帶的抽屜已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求。導(dǎo)致了,書本亂放,極容易丟失。盒的作用單純的用來學(xué)習(xí),而學(xué)校又是學(xué)生的另一個家,一些生活必需品無處安身,放在地上不僅不美觀,而且易損壞丟失。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的發(fā)明目的是:提供一種便捷存放各種學(xué)習(xí)生活用品的學(xué)生用收納盒。
為解決上述技術(shù)問題,本發(fā)明采用如下技術(shù)方案:
一種學(xué)生用收納盒,所述盒為由前面板、底板、以及兩邊的側(cè)板圍成的矩形腔體,所述矩形腔體內(nèi)部由豎直的隔板分成前部的儲物區(qū)以及后部的書籍區(qū),所述書籍區(qū)由豎直的小隔板進一步分成多個書籍分區(qū),所述盒的頂部設(shè)有可在頂部滑動的蓋板,所述儲物區(qū)由隔板分成左儲物區(qū)和右儲物區(qū),所述左儲物區(qū)由隔板分成上部的工具書區(qū)和下部的雜物區(qū),所述雜物區(qū)底部設(shè)有可向盒外部翻動的雜物擋板,所述書籍區(qū)底部設(shè)有可向盒外部翻動的擋書板。
作為優(yōu)選,所述盒的頂部設(shè)有和蓋板底部配合的滑槽。
作為優(yōu)選,所述雜物區(qū)的雜物擋板與所述雜物區(qū)底部通過合頁連接。
作為優(yōu)選,所述擋書板與所述書籍區(qū)底部通過合頁連接。
作為優(yōu)選,所述側(cè)板上設(shè)有限制擋書板翻動角度的限位部件。
作為優(yōu)選,所述擋書板上設(shè)有LED燈。
作為優(yōu)選,在整個盒的底部設(shè)有滑輪。
作為優(yōu)選,所述盒上設(shè)有方便將盒提起的把手。
作為優(yōu)選,所述盒的側(cè)板外側(cè)設(shè)有擱物板,所述擱物板上設(shè)有底座和網(wǎng)兜,所述擱物板的底端與所述側(cè)板靠合頁連接,所述擱物板的頂端設(shè)有磁鐵,所述側(cè)板與磁鐵對應(yīng)位置設(shè)有鐵片。
本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明方便分類存放教科、教輔資料、字典、本子、卷子、筆、尺子等學(xué)習(xí)物品,還可存放水杯,雨傘,抽紙,梳子,垃圾袋等生活用品,合理利用了盒和板凳之間的間隔,把空間合理使用發(fā)揮到最大。代替了以前的使用存放衣物的儲物箱,利用有限的空間,解決了盡可能多的物品存放問題。
附圖說明
圖1是本發(fā)明的正面立體圖。
圖2是本發(fā)明的側(cè)面立體圖。
圖3是本發(fā)明的背面立體圖。
其中,1為前面板,2為底板,3為側(cè)板,4為隔板,5為儲物區(qū),6為書籍區(qū),7為書籍分區(qū),8為蓋板,9為左儲物區(qū),10為右儲物區(qū),91為工具書區(qū),92為雜物區(qū),93為雜物擋板,11為擋書板,12為限位部件,13為滑輪,14為把手,15為底座,16為網(wǎng)兜,17為滑槽。
具體實施方式
下面結(jié)合附圖,對本發(fā)明作詳細(xì)的說明。
實施例
如圖所示,一種學(xué)生用收納盒,所述盒為由前面板1、底板2、以及兩邊的側(cè)板3圍成的矩形腔體,所述矩形腔體內(nèi)部由豎直的隔板4分成前部的儲物區(qū)5以及后部的書籍區(qū)6,所述書籍區(qū)由豎直的小隔板進一步分成4個書籍分區(qū)7,小隔板的作用是防止書籍滑倒,所述盒的頂部設(shè)有可在頂部滑動的蓋板8,所述盒的頂部設(shè)有和蓋板底部配合的滑槽17,蓋板通過滑槽在盒頂部滑動,可用于擋住灰塵,所述儲物區(qū)由隔板分成左儲物區(qū)9和右儲物區(qū)10,所述右儲物區(qū)可存放卷子,所述左儲物區(qū)由隔板分成上部的工具書區(qū)91和下部的雜物區(qū)92,工具書區(qū)用于存放工具書,所述雜物區(qū)底部設(shè)有可向盒外部翻動的雜物擋板93,所述雜物擋板與所述雜物區(qū)底部通過合頁連接。所述書籍區(qū)底部設(shè)有可向盒外部翻動的擋書板11。所述擋書板與所述書籍區(qū)底部通過合頁連接。擋書板可向外翻動30度,擋書板打開后可方便使用者將書從書籍分區(qū)取出,當(dāng)擋書板關(guān)上時,可將書固定在書籍分區(qū)內(nèi)部,所述側(cè)板上設(shè)有限制擋書板翻動角度的限位部件12,所述限位部件為固定在側(cè)板上的限位釘。所述擋書板上設(shè)有LED燈,方便使用者在光線不強的時候迅速找到所需的書籍。在整個盒的底部設(shè)有滑輪13,方便移動,所述盒上設(shè)有方便將盒提起的把手14,所述盒的側(cè)板外側(cè)設(shè)有擱物板,所述擱物板上設(shè)有底座15和網(wǎng)兜16,所述擱物板的底端與所述側(cè)板靠合頁連接,所述擱物板的頂端設(shè)有磁鐵,所述側(cè)板與磁鐵對應(yīng)位置設(shè)有鐵片。擱物板依靠磁鐵的吸力作用可向上翻折后緊貼側(cè)板留出空間,向下翻折后可通過網(wǎng)兜存放水杯、雨傘等。
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