[發明專利]人體穴位投影演示方法及裝置

無效

• 申請號: 201210061776.5
• 申請日: 2012-03-09
• 公開（公告）號: CN102622916A
• 公開（公告）日: 2012-08-01
• 發明（設計）人: 孫凌云;王長路;王琛;王康樂;張三元;柴春雷
• 申請（專利權）人: 浙江大學
• 主分類號: G09B5/00
• 分類號: G09B5/00;G09B23/28;G06F17/30;G06K9/00
• 代理公司: 杭州天勤知識產權代理有限公司 33224
• 代理人: 胡紅娟

技術領域

本發明涉及一種可應用于中醫學針灸教學的基于圖像捕捉識別和投影的人體穴位識別交互系統，尤其是一種基于增強現實技術的能通過攝像捕捉識別人體輪廓，并投射穴位圖像至人體相應位置的穴位識別交互系統。

背景技術

針灸是一種中國特有的治療疾病的手段。它是一種“內病外治”的醫術，是通過經絡、腧穴的傳導作用，以及應用一定的操作法，來治療全身疾病的。

在針灸教學中，“經絡亂，穴位多”是學習針灸者普遍遇到的問題，據粗略統計，人體重要的穴位就有365個，無論多么專業的人都無法全部熟記這么多穴位的名稱，同學們學習起來更是感到非常困難。在我們傳統的教學中，老師只是在課堂上機械地講述、示范或者觀看模型等。學生只是被動地接受，無法積極主動地進行學習演練。因此教學效果難以保證。鑒于此，設計一種結構簡單、經濟實用、易于普及推廣的人體穴位學習系統就顯得非常重要了。

古代中醫教學中，采用針灸銅人來進行教學。針灸銅人是由青銅澆鑄而成的人體經絡睮穴模型，是經絡睮穴教學不可缺少的教具。在銅人身體表面刻著人體十四條經絡循行路線，各條經絡之穴位名稱都按照人體的實際比例進行詳細標注。針灸銅人的制作與應用，使得經穴教學更為標準化、形象化、直觀化。但是，由于當時技術條件所限，其趣味性、互動性都存在很大程度上的欠缺。

對此，已有運用現代技術進行穴位教學的發明有：

1、公開號為CN101268939的專利申請記載了一種人體穴位識別治療儀，該發明利用人體穴位伏安特性曲線理論基礎，以物理技術為主導，以光電技術為識別手段。由于人體穴位伏安特性曲線具有經絡穴位處呈現低阻抗和高電導率，而非穴位經絡處所表現的性質與上述性質相反的特性。將兩者相比較，其中電阻最低的點往往是穴位點。穴位探測即是利用了人體非穴位點和穴位點呈現在不同阻抗中電壓值之間的差異而對穴位位置進行判斷。

2、公開號為CN101226699的專利申請記載了一種人體穴位識別與考試系統。該發明主要由人機交互界面部分和穴位信息采集部分組成，其間為無線傳輸連接。人機交互界面部分包括安裝了自編的計算機程序的采用兩臺顯示器的計算機、ZigbeeCC2430主模塊與型號T39620的陶瓷天線和人體穴位模型，穴位信息采集部分由分立的5個控制單元和穴位探測筆組成。使用時用探測筆在人體模型上相應位置點擊，若點擊位置是相應穴位所處位置，便會執行指定命令。

綜上所述，目前人體穴位教學相關設備的局限因素主要有：1、上述技術都需要一系列相關儀器，其功能實現與操作對于場地、設備的限制較多，使用不便；2、上述實現方式所需設備較多，因此制作成本相對較高；3、上述技術對使用者的要求也較高，使用者需要一定的學習過程，才能學會相關儀器的使用；4、不夠生動，沒有一個良好的人機交互。

發明內容

本發明要解決的技術問題是提供一種穴位標定精準、人機交互趣味性強、操作簡單、成本低廉、適用范圍廣的人體穴位投影演示方法及裝置。

為解決上述技術問題，本發明采用的技術方案為：

一種人體穴位投影演示方法，其實施步驟如下：

1)建立包含身體部位圖像的身體部位信息庫；建立包含身體器官圖像和對應的身體部位的身體器官信息庫，建立包含每一個身體器官圖像上的穴位信息和穴位位置的穴位信息庫；

2)將攝像裝置和投影裝置進行定標處理；

3)通過攝像裝置采集演示者的視頻流，根據視頻流中的圖像幀檢索所述身體部位信息庫找出最匹配的身體部位圖像，根據所述身體部位圖像檢索所述身體器官信息庫找出最匹配的身體器官圖像，根據所述身體器官圖像的名稱檢索所述穴位信息庫獲取當前圖像幀對應身體器官的各個穴位的信息和在身體器官圖像中的位置；

4)將當前圖像幀與身體器官圖像進行位置標定，確定各個穴位在當前圖像幀中的位置，然后根據各個穴位的信息和在當前圖像幀中的位置生成輸出圖像，并通過投影裝置實時投影輸出至演示者的身體部位上。

作為上述技術方案的進一步改進：

所述步驟1)中建立包含身體部位圖像的身體部位信息庫的詳細步驟包括：根據每一個身體部位的一幅圖像建立身體部位信息庫；或者將每一個身體部位的多幅圖像進行平均處理得到一副平均圖像，然后根據每一個身體部位的一幅平均圖像建立身體部位信息庫。

本發明還提供一種人體穴位投影演示裝置，包括：

攝像單元，用于采集演示者的視頻流；