[發明專利]用于教育網站的使用的方法、計算設備和計算機可讀程序

無效

• 申請號: 201210007445.3
• 申請日: 2012-01-11
• 公開（公告）號: CN102682056A
• 公開（公告）日: 2012-09-19
• 發明（設計）人: 卡奈拉·高谷塞斯;米歇爾·麥克納馬拉;塞耶德·莫捷塔巴·薩巴格-賈法里
• 申請（專利權）人: 搜社IT私人有限公司
• 主分類號: G06F17/30
• 分類號: G06F17/30
• 代理公司: 北京信慧永光知識產權代理有限責任公司 11290
• 代理人: 武玉琴;陳桂香

技術領域

本發明涉及在線教育。特別地，本發明涉及網絡上提供的用于對用戶進行與網頁功能相關的教育的應用軟件。為了方便起見，將參照社交網站來說明本發明。然而，本發明具有更廣泛的應用。

背景技術

如今使用的互聯網是高度交互的媒體。目前，互聯網用戶能夠閱讀和創建幾乎與任何議題相關的內容或評論。尤其是，社交網站允許用戶能以多種方式彼此交互，并能按照他們的需要發表生活方面的觀點、言論或最新信息。

在線社交近年來已經興起。諸如Facebook、Twitter、MySpace、LinkedIn等網站已獲得了大規模的會員基礎，其會員遍布全世界。這些社交網站允許會員只需要使用計算機就能夠立刻與很多朋友和熟人進行交互，并且提供了結識新朋友(具有相同興趣的人)或促進個人活動的機會。這些社交網站還允許用戶能夠存儲照片或視頻，并與好友或其他感興趣的人群分享照片或視頻。

社交網站變得越來越普及，而其主要在年輕人中普及。通常被認為基本上缺乏“互聯網的了解”的年長者通常看不到在線社交的益處，或者由于存在網站的使用困難而不能利用這些益處。

社交網站的另一問題在于它們帶來隱私和安全問題。用戶能夠經常上傳大量的個人信息(地址、電話號碼和個人照片)。雖然大多數社交網站允許用戶能夠使用隱私設置來限制對這些個人信息的訪問(例如，只對用戶的“好友列表”中的人)，但如果用戶沒有完全了解如何管理這些設置，或者沒有完全了解更大范圍地公開該信息所帶來的風險，那么這些個人信息可能在比用戶所期望的更大范圍內公開。在一些情況下，這會給社交網站的用戶帶來風險。一類容易被侵害的人群包括如下年輕人，這類年輕人可能在個人信息中透露他們的位置，并可能公開他們正出門在外(或離家出走)。公開此類信息可能使他們陷入來自在線獵手(online?predator)的危險之中。

由于社交網站的許多用戶是兒童或青少年，他們可能容易受到使用這些網站的年長人群的欺騙。然而，由于年長一代的大多數人不熟悉這些網站，他們對于兒童或青少年的監管或教育存在一些困難。例如，家長或老師可能由于對這些網站缺乏了解而不能適當地監管他們的孩子或學生。實際上，他們甚至可能沒有正確理解這些社交網站的益處，從而使他們難于與年輕用戶相處并影響他們。

還存在由社交網站引起的許多其他問題。例如，存在組織領導應該如何使用社交網站，以便更有效地利用社會媒體平臺進行交互。還存在社會禮儀和道德問題-例如，在雇用一個人之前，是否應該將公布于社交網站上的信息作為其背景考察的一部分進行參考？管理者是否應該監視員工對社交網站的使用？如果應該，(從雇主的角度)是否應該將對這些網站不合理的使用作為解雇的理由？因此，需要對人們進行關于這些問題的教育，并幫助人們建立起使用這些網站的道德框架。

發明內容

因此，在本發明的第一方面中，提供了一種用于教育用戶有關獨立網站的使用的方法，所述方法包括：通過計算機網絡從所述網站獲得交互式網頁內容；向所述用戶顯示所述交互式網頁內容以及用于教育所述用戶有關如何與所述交互式網頁內容進行交互的信息；接收與所述交互式網頁內容的用戶交互所需的用戶輸入；在將所述用戶交互發送到所述網站之前，評估所述用戶交互，以確定所述用戶交互是否符合向所述用戶顯示的所述信息；及如果所述用戶交互符合向所述用戶顯示的所述信息，將所述用戶交互發送到所述網站，否則，如果所述用戶交互不符合向所述用戶顯示的所述信息，不將所述用戶交互發送到所述網站。

基于評估結果，本發明的一些方面可以還采取另外的動作。在一些實施例中，如果用戶交互符合向用戶顯示的信息(即，用戶交互是“正確”的)，則將用戶交互發送到網站。然而，如果用戶交互不正確，則可以不發送用戶交互，或者可以向用戶提供補救錯誤的機會。

所述方法還可包括在先步驟：向所述網站發生數據，以創建期望的交互式網頁內容。所述交互式網頁內容可以與用戶在網站上的檔案和網站的另一會員的其它檔案之間的交互有關。例如，該方法可以生成與另一網站用戶的實際“測試”交互。

所述信息可以采用包括視頻解說的各種機制來顯示。在一些情況下，根據用戶交互，可以顯示多條可能的額外信息，并且該方法還可包括：在接收用戶輸入之前，為所述多條可能額外信息緩沖視頻解說。

所述交互式內容可與教育模塊相關。如果所述用戶交互是正確的，則通過教育模塊，這允許用戶能夠嘗試一個或多個后續教育模塊。所述方法還可包括保持對已通過的教育模塊的記錄，并通過查詢已通過的教育模塊的記錄來評估模塊的用戶資格。