[發明專利]張力計校準裝置

無效

• 申請號: 201210002636.0
• 申請日: 2012-01-06
• 公開（公告）號: CN102564691A
• 公開（公告）日: 2012-07-11
• 發明（設計）人: 姚明;周海龍
• 申請（專利權）人: 蘇州市計量測試研究所;蘇州龍盛測試設備有限公司
• 主分類號: G01L25/00
• 分類號: G01L25/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種張力校準裝置，特別涉及一種用于對絲網張力計進行校準的裝置。?

背景技術

目前在紡織，絲印等多種領域都需要應用到絲網張力計，但是絲網張力計的校準卻比較困難。現有的常用絲網張力計主要采用如下兩種方式檢測，其中，一種方式是：采用一個相對標準的張力計測力，并與待檢測張力計同時放在絲網上，將兩者所測數據進行比對，再根據比對結果對待檢測張力計進行校準，這種檢測方式誤差較大；另一種方式是：利用力傳感器采集張力數據，通過計算轉換得到張力值，再據此對待檢測張力計進行校準，但這種方式成本較高，且絲網拉緊時受力不均勻，因此得出的數據也存在很大誤差。?

發明實用新型內容

本發明的目的在于現有技術的不足，提供一種結構簡單、測量精度高、可靠性好的張力計校準裝置。?

為解決上述技術問題，本發明采用了如下技術方案：?

一種張力計校準裝置，其特征在于，它包括工作底座和水平設置的網布，所述網布上相鄰的兩側部分別經一網布壓緊裝置固定設置在工作底座上，同時，所述網布上的其余相鄰兩側部還分別連接有一網布施力裝置。?

優選的，所述網布采用水平設置的十字形網布，所述十字線網布的相鄰兩端部分別一網布壓緊裝置固定設置在工作底座上，同時，所述網布上的其余相鄰兩端部還分別連接有一網布施力裝置。?

優選的，所述工作底座采用矩形工作底座。?

作為一種優選的實施方式，所述網布壓緊裝置包括對稱設置的左、右兩個滾軸支架，該兩個滾軸支架上部之間和下部之間分別裝有固定滾軸和滾軸、同?時該兩個滾軸支架正面下部還分別設有兩個壓緊螺栓，所述左滾軸支架外側設有一旋緊螺栓，所述固定滾軸上設有一帶有壓板和抬升螺絲的活動滾軸。?

作為一種優選的實施方式，所述網布施力裝置包括與網布連接的掛砝碼組件，所述掛砝碼組件上裝有砝碼組件。?

作為一種更為優選的實施方式，所述網布施力裝置還包括網布松緊調節裝置，所述網布松緊調節裝置由調節架和復數調節螺栓組成。?

所述調節螺栓為10-40個。?

該張力計校準裝置在使用時，直接以砝碼為基準，校準待測絲網張力計，且網布松緊可由網布松緊調節裝置調節，誤差少。?

與現有技術方案相比，本發明具有如下有益效果：該張力計校準裝置具有誤差小，量程大，測量不確定度小等優點，能實現絲網張力計的量值N/M溯源至國際單位，能夠更準確的校準絲網張力計。?

附圖說明

圖1為本發明一優選實施例的主視圖；?

圖2為本發明一優選實施例的俯視圖；?

圖3為圖1中所示網布壓緊裝置的主視圖；?

圖4為圖1中所示網布壓緊裝置的左視圖；?

圖中各組件及其附圖標記分別為：矩形工作底座1，網布施力裝置2，掛砝碼組件21，網布松緊調節裝置22，砝碼組件23，十字形網布5，網布壓緊裝置6，抬升螺絲601，壓板602，左軸承支架603，右軸承支架604，滑塊605，軸承606，軸套607、608，旋轉螺絲609，鎖緊螺絲610，滾軸611、612、613，連接板614，外六角螺母615。?

具體實施方式

以下結合附圖及一優選實施例對本發明的優選實施例進行詳細介紹。?

參閱圖1-2，該張力計校準裝置包括矩形工作底座1、十字形網布5、網布壓緊裝置6和網布施力裝置2，所述矩形工作底座1相鄰兩邊各裝有一個網布壓緊裝置6，所述矩形工作底座1另一個相鄰兩邊各安裝有一個網布施力裝置2。?

參閱圖3-4所述網布壓緊裝置包括對稱設置的左、右兩個滾軸支架，該兩個滾軸支架上部之間和下部之間分別裝有固定滾軸和滾軸、同時該兩個滾軸支架正面下部還分別設有兩個壓緊螺栓，左滾軸支架外側設有一旋緊螺栓，所述固?定滾軸上設有一帶有壓板和抬升螺絲的活動滾軸。當然，本領域技術人員亦可采用習知的各類壓緊裝置進行替代。?

所述網布施力裝置2主要由掛砝碼組件21和砝碼組件23組成。?

進一步的，所述網布施力裝置2還帶有一個網布松緊調節裝置22，所述網布松緊調節裝置22由調節架和調節螺栓組成。?

該張力計校準裝置在使用時，由標準砝碼對十字形網布施加標準力，由網布松緊調節裝置調節網布的張緊情況，使網布受力均勻，減少誤差。該張力計校準裝置具有誤差小，量程大，測量不確定度小等優點，能實現絲網張力計的量值N/M溯源至國際單位，能夠更準確的校準絲網張力計。?

以上優選實施例僅用于說明本發明的技術方案，凡采用等同替換或等效變形方式形成的技術方案均落在本發明的保護范圍內。?