[實用新型]手功能訓練器

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201120524928.1
• 申請日: 2011-12-15
• 公開（公告）號: CN202410000U
• 公開（公告）日: 2012-09-05
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 宋雅偉;滕津汝
• 申請（專利權(quán)）人: 宋雅偉
• 主分類號: A63B23/16
• 分類號: A63B23/16
• 代理公司: 南京縱橫知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 32224
• 代理人: 董建林

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種康復訓練裝置，具體講是涉及一種用于手部功訓練的手功能訓練器，屬于理療裝置領(lǐng)域。

背景技術(shù)

手神經(jīng)損傷后，會導致手指麻木和運動失靈，影響手指的感覺和運動。一般而言，手指的感覺和運動的靈巧是自幼開始用手指接觸物體，形成習慣且在眼睛的幫助下記憶在大腦的信息處理的結(jié)果。在大腦里記憶的知識和手指端之間的感覺聯(lián)系，在手神經(jīng)損傷前后是完全不同的，由手指端感覺的信息無法用過去的習慣和記憶在大腦的信息來對照處理。因此，在手神經(jīng)損傷后的康復期內(nèi)，患者必須初級各種物體，辨認其形態(tài)，重新記憶下來，以便重建大腦和手指端的感覺聯(lián)系。在現(xiàn)在的理療裝置中，有一種康復盤，就是在板子上設(shè)置了多個大小不等的圓孔，讓病人用手拿動圓形的木棒，插入相應的圓孔中，鍛煉病人的手部運動能力。但是由于圓形的木棒只要對準一處，其余的都對準了，只有一個維度，比較容易。對于一些手動能損傷不是特別嚴重的病人，難度較小，其實用性并不是很好，對于病人的康復訓練效果不佳。

實用新型內(nèi)容

為解決上述問題，本實用新型的目的在于提供一種包含了多種不同難度的手功能訓練器，可以滿足不同病人的需要，提高了適用性，也可以對病人進行循序漸進的康復訓練。

為達到上述目的，本實用新型是通過以下的技術(shù)方案來實現(xiàn)的：

一種手功能訓練器，包括箱子和棒子，其特征在于所述的箱子包括箱體和頂蓋，箱體和頂蓋之間通過鉸鏈連接，在所述的頂蓋上設(shè)有若干個孔洞，所述的孔洞貫穿頂蓋，所述的孔洞包括圓形、正方形、長方形、橢圓型和三角形孔洞，所述的棒子的數(shù)量與孔洞的數(shù)量相等，棒子為長條形，外部形狀、大小與孔洞分別適配，一一對應。

前述的手功能訓練器，其特征在于所述的棒子的長度小于箱子內(nèi)部空間的高度。

前述的手功能訓練器，其特征在于在所述的頂蓋上還設(shè)有五角形、五邊形、六邊形、八邊形或不規(guī)則形狀的孔洞。

前述的手功能訓練器，其特征在于所述的箱體、頂蓋和棒子為木質(zhì)、塑料材質(zhì)或橡膠材質(zhì)。

前述的手功能訓練器，其特征在于所述的圓形、正方形、長方形、橢圓型、三角形、五角形、五邊形、六邊形、八邊形或不規(guī)則形狀的孔洞分別具有幾個不同大小的孔洞。

本實用新型的有益效果是：本實用新型采用了箱體的形式，可以有序的收納相關(guān)的部件，防止了遺失，方便了保管；同時，本實用新型設(shè)置了多種形狀的孔洞與棒子，具有不同的難度，可以適應不同的病人，同時，對于一個病人，也可以循序漸進的進行康復訓練，提高了裝置的適用性和訓練的效果。

附圖說明

圖1是本實用新型的手功能訓練器的頂蓋的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖和具體實施例，對本實用新型進行詳細的介紹。

本實用新型的手功能訓練器，包括箱子和棒子，箱子包括箱體和頂蓋1，箱體和頂蓋1通過鉸鏈活動連接，可以進行開閉。在頂蓋1上設(shè)有若干個孔洞2，孔洞2貫穿頂蓋1，直通箱體內(nèi)部。孔洞2包括圓形、正方形、長方形、橢圓型和三角形等孔洞，棒子的數(shù)量和孔洞的2的數(shù)量一樣，棒子的外部形狀與孔洞2的形狀一致，每個孔洞都有一個與之形狀、大小相配合的棒子，這樣可以訓練不同程度的病人。

為了便于保管和攜帶，棒子的長度最好小于箱子內(nèi)部空間的高度，可以將棒子放入箱子內(nèi)部收納。同時，為了提供不同難度的訓練項目，還可以在頂蓋1上設(shè)置五角形、五邊形、六邊形、八邊形、不規(guī)則形狀或其他形狀的孔洞，擴大難度涵蓋范圍，適應不同的病人需求。同時，每個形狀的孔洞還可以設(shè)置多個大小不一的孔洞，孔洞大小不一，也具有不同的難度。

為了使病人握拿舒適，箱子和棒子的材質(zhì)可以采用木質(zhì)、塑料材質(zhì)、橡膠材質(zhì)或其他的材質(zhì)。

本實用新型在頂蓋上設(shè)置了很多種不同難度的孔洞，病人在康復訓練中完成不同的工作，可以很好的鍛煉病人的手部功能。而且，具備不同難度，還可以在病人的康復過程中，在不同的階段完成不同的工作，可以循序漸進的訓練，并且可以從病人能完成的工作中知道病人的康復情況，及時掌握病情發(fā)展，有利于指導治療。