[實用新型]一種物理教學用門鈴裝置

有效

• 申請號: 201120508857.6
• 申請日: 2011-12-01
• 公開（公告）號: CN202332029U
• 公開（公告）日: 2012-07-11
• 發明（設計）人: 滿敏
• 申請（專利權）人: 滿敏
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種電子裝置，特別是一種物理教學用門鈴裝置。

背景技術

目前，在中學物理教學實踐中，為了增強學生們的動手能力和加深對知識的理解，因此要求學生們制作一些諸如門鈴之類的電子裝置，但是這些物理教學用門鈴裝置只具有提示作用，功能單一。

發明內容

本實用新型要解決的問題是：提供一種結構簡單、具有提示作用和具有照明功能的物理教學用門鈴裝置。

為了解決上述技術問題，本實用新型的物理教學用門鈴裝置，包括電源、門鈴和手動開關，所述手動開關、門鈴串聯后兩端分別與電源的正負極相連接，其特征在于：還包括接近開關和照明燈，所述接近開關和照明燈串聯后分別與電源的正負極相連接。

為了降低功耗和提高電能的利用率，本實用新型的門梁裝置，所述照明燈為LED燈。

本實用新型取得的有益效果是：(1)結構簡單；(2)手動開關、門鈴串聯后兩端分別與電源的正負極相連接，客人按下手動開關后，門鈴發出聲音，具有提示功能；(3)還包括接近開關和照明燈，接近開關和照明燈串聯后分別與電源的正負極相連接，接近開關安裝在房門上，因而當客人站在門口時，接近開關閉合，照明燈開啟，便于觀察客人，從而提高房門的安全性能。

附圖說明

圖1是本實用新型的電路結構示意圖。

圖中：1、門鈴，2、手動開關，3、接近開關，4、電源，5、照明燈。

具體實施方式

如圖1所示，本實用新型的物理教學用門鈴裝置，包括電源4、門鈴1和手動開關2，所述電源4、門鈴1串聯后兩端分別與手動開關2的正負極相連接，還包括接近開關3和照明燈5，所述接近開關3和照明燈5串聯后分別與電源4的正負極相連接；所述照明燈5為LED燈。

本實用新型的物理教學用門鈴裝置，當有客人來到房門口之后，按下手動開關2，此時門鈴1發出聲音，提示主人有客人來，具有提示功能。夜晚的時候，客人站在房門口，接近開關3自動閉合，照明燈5啟動，便于房內的人觀察客人的容貌，以便決定是否開門，因而具有很好的安全保護功能。

本實用新型的物理教學用門鈴裝置，照明燈5為LED燈，因而能耗低，電能的利用率高。

本實用新型不局限于上述實施方式，任何人應得知在本實用新型的啟示下作出的結構變化，凡是與本實用新型具有相同或相近的技術方案，均落入本實用新型的保護范圍之內。