[實(shí)用新型]一種多功能書(shū)立有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201120382368.0 | 申請(qǐng)日: | 2011-10-10 |
| 公開(kāi)(公告)號(hào): | CN202269643U | 公開(kāi)(公告)日: | 2012-06-13 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 李笑妍 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 李笑妍 |
| 主分類號(hào): | A47B65/00 | 分類號(hào): | A47B65/00 |
| 代理公司: | 泰安市泰昌專利事務(wù)所 37207 | 代理人: | 姚德昌 |
| 地址: | 271000 山東省泰安*** | 國(guó)省代碼: | 山東;37 |
| 權(quán)利要求書(shū): | 查看更多 | 說(shuō)明書(shū): | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 多功能 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及一種學(xué)生用品,尤其是涉及一種多功能書(shū)立。
背景技術(shù)
目前,高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)較重,教材及各類書(shū)籍比較多,有的學(xué)生使用了書(shū)架,由于書(shū)桌比較窄,放上書(shū)架后,桌面上書(shū)的存放位置只有一半,能夠書(shū)寫的空間受到了影響,從而影響了學(xué)習(xí)效果,所以,有些學(xué)生將書(shū)籍放到了地面上,影響了教室的環(huán)境和衛(wèi)生的清理。
發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是:提供一種增加書(shū)桌利用率、書(shū)寫方便的多功能書(shū)立。
本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:包括橫板、立板和后擋板,立板包括左立板和右立板,橫板具有中橫板和底橫板,中橫板與底橫板平行設(shè)置并具有一定間距,底橫板連接在左立板和右立板的底部,中橫板連接在左立板和右立板的中部,中橫板的寬度長(zhǎng)出底橫板的寬度,中橫板的前部邊緣具有向上的折邊,在立板的一側(cè)設(shè)置儲(chǔ)物盒。
所述儲(chǔ)物盒具有上下兩層。
本實(shí)用新型的有益效果是:中橫板前面的折邊可以使書(shū)立于上面,防止滑動(dòng),不僅看書(shū)學(xué)習(xí)更加方便,而且拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間;由于中橫板設(shè)置在左右兩個(gè)立板的中間,書(shū)放置在中橫板的上面,使書(shū)離桌面具有一定的距離,學(xué)生做作業(yè)時(shí),作業(yè)本的一部分可以伸入中橫板下面,增加了學(xué)生書(shū)桌的利用率;在立板的一側(cè)設(shè)置儲(chǔ)物盒,增加了儲(chǔ)物功能。本實(shí)用新型增加了書(shū)桌利用率,功能多,使用方便。?
附圖說(shuō)明
圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為圖1的右視圖。
圖中標(biāo)注說(shuō)明:1、底橫板,2、左立板,3、后擋板,4、折邊,5、右立板,6、儲(chǔ)物盒,7、中橫板。
具體實(shí)施方式
從圖1所示本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意和圖2的右視圖可以看出,本實(shí)用新型由左立板2、右立板5、中橫板7、底橫板1、后擋板3和儲(chǔ)物盒6等部分組成。中橫板7和底橫板1設(shè)置在左立板2和右立板5之間,底橫板1連接在左立板2和右立板5的底部,中橫板7連接在左立板2和右立板5的中部,中橫板7與底橫板1平行設(shè)置,兩個(gè)橫板之間具有一定的間距,書(shū)籍立在中橫板7上、左右立板之間,同時(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),書(shū)橫立于中橫板7上,中橫板7的前部邊緣具有向上的折邊4,書(shū)不會(huì)滑動(dòng),不僅看書(shū)學(xué)習(xí)更加方便,而且拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。作業(yè)本的一部分可以伸入中橫板7下面,便于學(xué)生學(xué)習(xí)。在右立板5的外側(cè)設(shè)置儲(chǔ)物盒6,儲(chǔ)物盒6分為上下兩層,上面一層可作為筆筒用,下面一層可放置學(xué)習(xí)用品。
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