[實(shí)用新型]教學(xué)資源管理系統(tǒng)

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201120363891.9
• 申請(qǐng)日: 2011-09-27
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN202394276U
• 公開(kāi)（公告）日: 2012-08-22
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 付娉娉;洪亮
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 付娉娉;洪亮
• 主分類(lèi)號(hào): G06Q50/20
• 分類(lèi)號(hào): G06Q50/20
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種管理系統(tǒng)，特別是一種教學(xué)資源管理系統(tǒng)。?

背景技術(shù)

老師或者學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要到管理人員處預(yù)約實(shí)驗(yàn)設(shè)備，有時(shí)還需要將實(shí)驗(yàn)器材從倉(cāng)庫(kù)借出，學(xué)生在舉辦課余活動(dòng)時(shí)還需要到后勤部門(mén)租用教室，學(xué)生想找老師答疑時(shí)也需要預(yù)約。有時(shí)，師生們因信息不及時(shí)而預(yù)約不上想要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備或教室，打亂了自己的計(jì)劃；當(dāng)學(xué)生有問(wèn)題時(shí)，只能根據(jù)和老師約定好的時(shí)間去答疑，而無(wú)法實(shí)時(shí)并全面地獲知其他老師是否有時(shí)間為其答疑，這樣也不利于學(xué)生科學(xué)地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。?

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于克服上述技術(shù)中存在的不足之處，提供一種設(shè)計(jì)合理，可將教學(xué)設(shè)施的使用信息統(tǒng)一公布出來(lái)，使師生的工作效率提高的教學(xué)資源管理系統(tǒng)。?

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是：一種教學(xué)資源管理系統(tǒng)，包括中央處理模塊、實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊，中央處理模塊包括服務(wù)器，中央處理模塊與實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊連接，該實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊包括至少10臺(tái)觸屏顯示器，設(shè)施管理模塊與中央處理器連接，該設(shè)施管理模塊包括實(shí)驗(yàn)設(shè)備預(yù)約模塊、外借器材登記模塊、占用教室統(tǒng)計(jì)模塊，實(shí)驗(yàn)設(shè)備預(yù)約模塊包括指紋識(shí)別器、掌上電腦，外借器材登記模塊包括RFID讀寫(xiě)器，占用教室統(tǒng)計(jì)模塊包括掌上電腦。?

本實(shí)用新型的有益效果是：設(shè)計(jì)合理，可將教學(xué)設(shè)施的使用信息統(tǒng)一公布出來(lái)，使師生的工作效率提高。?

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。?

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的實(shí)施例作進(jìn)一步詳細(xì)描述。?

由圖1可知，一種教學(xué)資源管理系統(tǒng)，包括中央處理模塊1、實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊2，教師答疑預(yù)約模塊3與中央處理模塊1連接，該中央處理模塊1包括服務(wù)器，中央處理模塊1與實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊2連接，該實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊2包括至少10臺(tái)觸屏顯示器，設(shè)施管理模塊4與中央處理器1連接，該設(shè)施管理模塊4包括實(shí)驗(yàn)設(shè)備預(yù)約模塊41、外借器材登記模塊42、占用教室統(tǒng)計(jì)模塊43，實(shí)驗(yàn)設(shè)備預(yù)約模塊41包括指紋識(shí)別器、掌上電腦，外借器材登記模塊42包括RFID讀寫(xiě)器，占用教室統(tǒng)計(jì)模塊43包括掌上電腦。?

本系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)，實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊2中的觸屏顯示器安裝在學(xué)生宿舍或者教學(xué)樓。教師通過(guò)教師答疑預(yù)約模塊3將自己的答疑時(shí)間信息傳至中央處理模塊1，中央處理模塊1中的服務(wù)器將此信息處理后傳至實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊2，實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊2將顯示所有在校教師的答疑時(shí)間，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊2的觸屏顯示器方便地查詢(xún)答疑信息。?

教師或者學(xué)生要使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備時(shí)，首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)備預(yù)約模塊41的指紋識(shí)別器錄入指?紋，以方便地記錄實(shí)驗(yàn)設(shè)備的預(yù)約和使用人員，然后工作人員通過(guò)掌上電腦將次信息傳至中央處理模塊1。有人要外借實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，工作人員通過(guò)RFID讀寫(xiě)器讀取器材上的RFID標(biāo)簽，以記錄被借出的實(shí)驗(yàn)器材。有人要預(yù)約教室時(shí)，工作人員通過(guò)教室統(tǒng)計(jì)模塊43的掌上電腦將教室使用信息傳至中央處理模塊1。?

中央處理模塊1的服務(wù)器將設(shè)施管理模塊4傳來(lái)的所有信息處理后傳至實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊2，學(xué)生通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊2的觸屏顯示器得知實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教室的使用情況，可以根據(jù)需要提早進(jìn)行預(yù)約，以更科學(xué)地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。?