[實(shí)用新型]一種滲透作用演示裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201120305324.8
• 申請(qǐng)日: 2011-08-11
• 公開（公告）號(hào): CN202189487U
• 公開（公告）日: 2012-04-11
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王德健
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 王德健
• 主分類號(hào): G09B23/00
• 分類號(hào): G09B23/00
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技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種高中生物學(xué)教學(xué)教具的技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種滲透作用演示裝置。

背景技術(shù)

現(xiàn)在生物教學(xué)中，經(jīng)常做生物膜的滲透作用的實(shí)驗(yàn)，這種實(shí)驗(yàn)，還可以用于醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)以及工業(yè)制造等許多領(lǐng)域。在生物實(shí)驗(yàn)室或課堂教學(xué)中，往往采用長(zhǎng)頸倒立的漏斗和燒杯，將長(zhǎng)頸漏斗的口部套上半透膜，在長(zhǎng)頸漏斗的斗體內(nèi)裝滿濃度為30％的蔗糖溶液，其液面可以伸入頸部1厘米，在燒杯內(nèi)盛上清水，將長(zhǎng)頸漏斗倒置于燒杯內(nèi)，并使燒杯內(nèi)的水面沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸倒漏斗的斗體部，與濃度為30％的蔗糖溶液液面齊平，由于半透膜的下側(cè)與半透膜的上側(cè)存在濃度差，清水向斗體內(nèi)滲透，斗體內(nèi)的液面上升。這時(shí)，可以通過(guò)其頸部觀察到上升的量，也就是清水透過(guò)半透膜的量。這種實(shí)驗(yàn)裝置，機(jī)構(gòu)雖然簡(jiǎn)單，但是，操作不方便，學(xué)生不易掌握，實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出速度慢，并且水面的上升不易觀察，用于課堂演示效果不好。

中國(guó)專利公開號(hào)為CN200998669，公開日為2008年1月2日的實(shí)用新型專利說(shuō)明書公開了一種“簡(jiǎn)易滲透實(shí)驗(yàn)管”，該實(shí)用新型由移液管構(gòu)成，在移液管的下端連接上“y”形管，且移液管的管腔與“y”形管的管腔相連通，在“y”形管的下口上套裝上半透膜，并用捆扎線固定，在“y”形管內(nèi)裝滿濃度為30％的蔗糖水溶液，在“y”形管的側(cè)管口上堵有橡膠塞。該簡(jiǎn)易滲透實(shí)驗(yàn)管，不僅結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，而且由于體積小、結(jié)構(gòu)固定為一體，故使操作更加方便且便于攜帶。但是，該實(shí)用新型缺少必要的記號(hào)，不利于學(xué)生在課堂里觀察，并且，觀察的效果比較單一，不利于學(xué)生從整體上來(lái)理解滲透作用的發(fā)生原理。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有簡(jiǎn)易滲透實(shí)驗(yàn)管演示效果不明顯、觀察效果單一、不利于學(xué)生理解等不足，提供了一種演示效果明顯明確、觀察效果多樣、學(xué)生容易理解原理的滲透作用演示裝置。

本實(shí)用新型的目的是通過(guò)以下技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)的：一種滲透作用演示裝置，包括有底座，底座上面放置的U型管，以及通過(guò)U型管連接設(shè)置的左右各一的刻度管和漏斗，刻度管的底端還設(shè)置有開關(guān)，所述的U型管的中段還設(shè)置有不透膜和半透膜，在U型管的外部還設(shè)置有控制不透膜和半透膜擺動(dòng)的手柄，所述左右各一的刻度管，一側(cè)刻度管的截面直徑設(shè)置為另一側(cè)刻度管的截面直徑的5-10倍。

與現(xiàn)有技術(shù)相比本實(shí)用新型具有以下明顯的優(yōu)點(diǎn)：本滲透作用演示裝置操作簡(jiǎn)單，滲透作用效果明顯，觀察的結(jié)果很精確，演示所用的時(shí)間較短，演示功能多樣，并且，通過(guò)鮮艷顏色的浮標(biāo)更加便于觀察。本實(shí)用新型整體上非常容易被學(xué)生理解原理，易于接受課堂教學(xué)知識(shí)。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中，1-漏斗，2-浮標(biāo)，3-刻度管，4-開關(guān)，5-底座，6-不透膜，7-半透膜。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖說(shuō)明和具體實(shí)施方式對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)描述：

如圖1所示的一種滲透作用演示裝置，包括有底座5，底座5上面放置的U型管，以及通過(guò)U型管連接設(shè)置的左右各一的刻度管3和漏斗1，刻度管3的底端還設(shè)置有開關(guān)4，所述的U型管的中段還設(shè)置有不透膜6和半透膜7，在U型管的外部還設(shè)置有控制不透膜6和半透膜7擺動(dòng)的手柄。本實(shí)用新型在具體使用時(shí)，可以首先選擇不透膜6使用，即，一端的漏斗1內(nèi)裝盛有清水，另一端的漏斗1內(nèi)裝盛有一定濃度的蔗糖溶液，然后打開兩端的開關(guān)4，觀察一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩端的液面不會(huì)產(chǎn)生任何變化，然后，通過(guò)手柄的擺動(dòng)選擇換用半透膜7，并且，通過(guò)手柄將不透膜6擺動(dòng)移開，再觀察一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，裝盛有蔗糖溶液的刻度管3內(nèi)的液面在緩緩上升，即觀察到滲透作用的發(fā)生。等全部實(shí)驗(yàn)做完以后，還可以將半透膜7也擺動(dòng)移開，兩端的刻度管3完全溝通，不久，兩端的液面會(huì)完全相等。本實(shí)用新型整體上非常容易被學(xué)生理解原理，易于接受課堂教學(xué)知識(shí)。

所述左右各一的刻度管3，一側(cè)刻度管3的截面直徑設(shè)置為另一側(cè)刻度管3的截面直徑的5-10倍。這樣設(shè)置，本滲透作用演示裝置可以通過(guò)兩側(cè)不同體積的刻度管3，增強(qiáng)樣式滲透作用的效果，具體使用時(shí)，可以在截面較大的一側(cè)的刻度管3內(nèi)放置濃度較低的液體，在截面較小的刻度管3內(nèi)放置濃度較高的液體，中間選擇使用半透膜7，從而可以較快的觀察到液面上升，進(jìn)而理解滲透作用的原理，提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)的效果。

所述的刻度管3的內(nèi)部還設(shè)置有浮標(biāo)2。這樣設(shè)置，增強(qiáng)了本實(shí)用新型的觀察效果，浮標(biāo)2可以設(shè)置為具有鮮艷顏色的泡沫或者塑料等制成。

總之，本實(shí)用新型提供了一種操作簡(jiǎn)單、觀察明確、演示時(shí)間短的滲透作用演示裝置。以上所述，僅為本實(shí)用新型的一部分具體實(shí)施方式，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可輕易想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。