[實用新型]全透明、無活塞教學蒸汽機有效
| 申請號: | 201120276569.2 | 申請日: | 2011-07-22 |
| 公開(公告)號: | CN202167169U | 公開(公告)日: | 2012-03-14 |
| 發明(設計)人: | 顏丙臣 | 申請(專利權)人: | 顏丙臣 |
| 主分類號: | G09B23/16 | 分類號: | G09B23/16 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 273500*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 透明 活塞 教學 蒸汽機 | ||
技術領域
本實用新型涉及一種中學物理演示實驗用熱機,具體來說是涉及一種全透明、無活塞教學蒸汽機。
背景技術
蒸汽機在人類文明發展的進程中,立下過汗馬功勞。雖然已退出現代生產的舞臺,但作為知識載體、文明傳承工具的蒸汽機卻永遠不會離我們遠去。中學教師講解熱機原理時,只能借助實驗室配備的內燃機模型,其缺點是:不能實際應用,即無法正常運轉,因而無法讓學生實際感知熱機的動態工作流程,無法實際測量熱機的功率、效率,無法與現代測量儀器如傳感器連接;功能單一,無法進行教學探究等。
發明內容
本實用新型的目的是針對上述現有技術方案的矛盾,提供了一種全透明、無活塞教學蒸汽機。
本實用新型的技術解決方案是:一種全透明、無活塞教學蒸汽機,包括蒸汽發生器、補水器、集水器、噴淋頭、工作室、供水器;其特征在于:蒸汽發生器、補水器、集水器、工作室通過導管依次連通并形成一個循環回路,供水器在工作室的正下方且與工作室用導管相連通,這些導管上均設置有閥門。
所述蒸汽發生器、補水器以及工作室均為透明密閉容器,集水器以及供水器均為透明敞口容器。
所述集水器的位置高于工作室。
所述蒸汽發生器的進水管伸入容器下方、出氣管設置在蒸汽發生器容器內的上方。
所述補水器的進水管口在容器內的中上部、出水管口伸入容器的下方。
所述工作室的蒸汽進氣口設置在工作室內的上方,出水口以及進水口均設置在工作室內的下部。
在所述工作室的正上方通過三通連接一個導管,在該導管上設置一個閥門并在出口處連通一個噴淋頭。
所述工作室還外接一個帶閥門的擴展接口。
該裝置在中學物理實驗中可用于探究:熱膨脹的應用、汽化及其影響因素、汽化條件及液化獲得低壓的應用、大氣壓強的存在、虹吸現象、熱機的共同特點、提高熱機功率的方法、提高熱機效率的措施、熱力學第二定律等。
盡管上面結合附圖對本實用新型的優選實施例進行了描述,但是本實用新型并不局限于上述的具體實施方式,上述的具體實施方式僅僅是示意性的,并不是限制性的,本領域的普通技術人員在本實用新型的啟示下,在不脫離本實用新型宗旨和權利要求所保護的范圍情況下,還可以作出很多形式的具體變換,這些均屬于本實用新型的保護范圍之內。
附圖說明
附圖為本實用新型原理示意圖
其中:1-蒸汽發生器,2-補水器,3-兩孔塞,4-閥門,5-導管,6-閥門,7-集水器,8-閥門,9-噴淋頭,10-工作室,11-閥門,12-四孔塞,13-閥門,14-供水器,15-擴展接口,16-閥門,17-熱源,18-三通。
具體實施方式
如圖所示,一種全透明、無活塞教學蒸汽機,包括蒸汽發生器1、補水器2、集水器7、噴淋頭9、工作室10、供水器14;其特征在于:蒸汽發生器1、補水器2、集水器7、工作室10通過導管5依次連通并形成一個循環回路,供水器14在工作室的正下方且與工作室10用導管相連通,這些導管上均設置有閥門。
所述蒸汽發生器1、補水器2以及工作室10均為透明密閉容器,集水器7以及供水器14均為透明敞口容器。
所述集水器7的位置高于工作室10。
所述蒸汽發生器1的進水管伸入容器下方、出氣管設置在蒸汽發生器1容器內的上方。
所述補水器2的進水管口在容器內的中上部、出水管口伸入容器的下方。
所述工作室10的蒸汽進氣口設置在工作室10內的上方,出水口以及進水口均設置在工作室10內的下部。
在所述工作室10的正上方通過三通18連接一個導管,在該導管上設置一個閥門8并在出口處連通一個噴淋頭9。
所述工作室10還外接一個帶閥門的擴展接口15。
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