[實用新型]一種臺燈

有效

• 申請號: 201120205322.1
• 申請日: 2011-06-17
• 公開（公告）號: CN202195333U
• 公開（公告）日: 2012-04-18
• 發明（設計）人: 鐘旭浪
• 申請（專利權）人: 鐘旭浪
• 主分類號: F21S6/00
• 分類號: F21S6/00;F21V23/04;H05B37/02
• 代理公司: 中山市漢通知識產權代理事務所 44255
• 代理人: 田子榮

技術領域

本實用新型涉及一種照明裝置，尤其是一種可通過調節照明亮度提醒人們休息的臺燈。?

背景技術

臺燈是人們生活中用來照明的一種家用電器。它的工作原理主要是把燈光集中在一小塊區域內，集中光線，便于工作和學習。普通的臺燈存在頻閃，容易傷害眼睛；普通的護眼燈，是表面上解決了光源的頻閃問題，但不能解決深層次的高頻產生輻射的問題，輻射不僅傷害眼睛還會影響大腦等人體其它器官；普通的LED直流電臺燈，能解決頻閃和輻射問題，但仍然存在一個問題，臺燈的長時間使用，也會讓眼睛疲勞，同樣會引發近視等視力問題。?

發明內容

本實用新型的目的在于提供一種臺燈，所述臺燈能夠在人們工作或者學習適當時間后對其進行提醒休息。本實用新型從用眼衛生和習慣方面去保護眼睛，達到預防近視的效果！?

為實現上述目的，本實用新型采用以下技術方案：?

一種臺燈，包括底座、燈架、發光件、燈罩以及設有亮度調節開關的控制電路，所述發光件與控制電路電連接且發光件的亮度受亮度調節開關控制，所述亮度調節開關設有OFF檔、第一檔以及第二檔，當亮度調節開關處于OFF檔時，發光件處于熄滅狀態；當亮度調節開關處于第一檔?或者第二檔時，發光件處于發光狀態，且發光件的亮度在第二檔時較第一檔強；其特征在于：所述底座上設有一計時器，所述計時器與控制電路作信息連接，計時器預設定一計時值，當亮度調節開關處于第二檔時所述計時器觸發計時，待計時器達到預定的計時值后，亮度調節開關自動返回到第一檔。?

上述技術方案還可以通過以下技術措施作進一步改進。?

所述亮度調節開關還設有第三檔，當亮度調節開關處于第三檔時，發光件處于發光狀態且發光件的亮度在第三檔時較第二檔強，當亮度調節開關處于第三檔時所述計時器觸發計時，待計時器達到預定的計時值后，亮度調節開關自動返回到第一檔。?

所述發光件的亮度調節是通過調節輸入到發光件的功率來實現的。?

所述亮度調節開關處于第一檔時，輸入到發光件的功率為3瓦；亮度調節開關處于第二檔時，輸入到發光件的功率為13瓦；亮度調節開關處于第三檔時，輸入到發光件的功率為18瓦。?

所述計時器預設定的計時值為45分鐘。?

本實用新型的優點在于：1、所述底座上設有一計時器，所述計時器與控制電路作信息連接，計時器預設定一計時值，當亮度調節開關處于第二檔時所述計時器觸發計時，待計時器達到預定的計時值后，亮度調節開關自動返回到第一檔，可以提醒人們在工作或者學習適當時間后進行休息；2、所述亮度調節開關處于第一檔時，輸入到發光件的功率為3瓦；亮度調節開關處于第二檔時，輸入到發光件的功率為13瓦；亮度調節開關處于第三檔時，輸入到發光件的功率為18瓦，對臺燈進行亮度調節適?合不同的工作環境，節省能源；3、計時器預設定的計時值為45分鐘，按照學校每節課的標準時間40到45分鐘設定計時值，能夠有效地保護視力，提高工作或者學習效率；4，計時器達到預定的計時值后，亮度調節開關自動返回到第一檔，為什么不是直接回到OFF檔，這是為了讓使用者的眼睛從高亮度逐步回到低亮度時，有一個適應過程，充分保護眼睛；5，第一檔時，輸入到發光件的功率為3瓦，可以當做小夜燈來使用。。?

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖。?

具體實施方式

下面結合附圖和具體實施方式對本實用新型作進一步詳細的說明。?

如圖1所示，一種臺燈，包括底座1、燈架2、發光件3、燈罩4以及設有亮度調節開關5的控制電路(圖中未示出)，所述發光件3與控制電路電連接且發光件3的亮度受亮度調節開關5控制，所述亮度調節開關5設有OFF檔、第一檔以及第二檔，當亮度調節開5關處于OFF檔時，發光件3處于熄滅狀態；當亮度調節開關5處于第一檔或者第二檔時，發光件3處于發光狀態，且發光件3的亮度在第二檔時較第一檔強；所述底座1上設有一計時器6，所述計時器6與控制電路作信息連接，計時器6預設定一計時值，當亮度調節開關5處于第二檔時所述計時器6觸發計時，待計時器6達到預設定的計時值后，亮度調節開關5自動返回到第一檔。?

所述亮度調節開關5還設有第三檔，當亮度調節開關5處于第三檔時，發光件3處于發光狀態且發光件3的亮度在第三檔時較第二檔強，當亮度?調節開關5處于第三檔時所述計時器6觸發計時，待計時器6達到預定的計時值后，亮度調節開關5自動返回到第一檔。?

所述發光件3的亮度調節是通過調節輸入到發光件3的功率來實現的。?