[實(shí)用新型]一種語文教學(xué)演示器

無效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201120183818.3
• 申請(qǐng)日: 2011-06-01
• 公開（公告）號(hào): CN202067420U
• 公開（公告）日: 2011-12-07
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王霞
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 王霞
• 主分類號(hào): G09B19/00
• 分類號(hào): G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)演示用品技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種語文教學(xué)演示器。

背景技術(shù)

在語文學(xué)習(xí)和教學(xué)中，基本上就只有黑板和教材，這一點(diǎn)與其它學(xué)科不同，尤其是與理科類有較大差別，如物理、地理等有許多用于演示的儀器，而語文則基本上什么演示儀器都沒有。如對(duì)于作文的講解也是沒有演示儀器，而作文講解課本來就枯燥乏味，尤其對(duì)于小學(xué)生和初中生來說，由于理解力還有所欠缺，因此在作文講解課中很難長時(shí)間集中注意力聽講，教學(xué)效果較差，如果能借用一些演示裝置來講解作文，由此引起學(xué)生的興趣將有助于提高教學(xué)效果。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、可提高作文教學(xué)效果的一種語文教學(xué)演示器。

為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案：一種語文教學(xué)演示器，其特征在于：包括立架、底座、轉(zhuǎn)軸及粘貼板，立架安裝在底座上；轉(zhuǎn)軸下端通過軸承連接在底座上，上端通過軸承連接在立架頂端；粘貼板通過連接臂固定在轉(zhuǎn)軸上，粘貼板設(shè)有3塊或者4塊，相鄰粘貼板之間緊靠在一起，粘貼板對(duì)稱圍繞在轉(zhuǎn)軸周圍。

優(yōu)選地，所述粘貼板為透明的塑料粘貼板。

優(yōu)選地，在轉(zhuǎn)軸上安裝有燈，在底座上設(shè)有電池，燈通過導(dǎo)線連接電池，導(dǎo)線從轉(zhuǎn)軸內(nèi)部穿過。

使用時(shí)，先將要講解的作文教材制作成圖片，然后將圖片固定在粘貼板上，一次可以粘貼三張或四張，講完一張圖片上的內(nèi)容后，將粘貼板旋轉(zhuǎn)繼續(xù)講解下一張直至完成講解。在講解過程中，如外界光線不好或者想要提高學(xué)生的興趣，可以打開里面的燈，既可達(dá)照明功能，又起裝飾作用。

本實(shí)用新型通過設(shè)置可旋轉(zhuǎn)的粘貼板，作文教材紙張可以粘貼在粘貼板上，通過旋轉(zhuǎn)粘貼板可逐一講解作文教材，在枯燥乏味的作文課加入了能提高學(xué)生興趣的內(nèi)容，從而使用學(xué)生更能集中注意力學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可提高教學(xué)的效果，達(dá)到娛教于樂的目的。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型平面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型俯視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中，1為立架，2為底座，3為轉(zhuǎn)軸，4為粘貼板，5為燈，6為軸承，7為軸承，8為連接臂。

具體實(shí)施方式

本實(shí)施例中，參照?qǐng)D1和圖2，所述語文教學(xué)演示器，包括立架1、底座2、轉(zhuǎn)軸3及粘貼板4，立架1安裝在底座2上；轉(zhuǎn)軸3下端通過軸承6連接在底座2上，上端通過軸承7連接在立架1頂端；粘貼板4通過連接臂8固定在轉(zhuǎn)軸3上，粘貼板4設(shè)有4塊，當(dāng)然也可以設(shè)置3塊，相鄰粘貼板4之間緊靠在一起，粘貼板4對(duì)稱圍繞在轉(zhuǎn)軸3周圍。

粘貼板4為透明的塑料粘貼板。

在轉(zhuǎn)軸3上安裝有燈5，在底座2上設(shè)有電池，燈5通過導(dǎo)線連接電池，導(dǎo)線從轉(zhuǎn)軸3內(nèi)部穿過。

使用時(shí)，先將要講解的作文教材制作成圖片，然后將圖片固定在粘貼板4上，一次可以粘貼四張，講完一張圖片上的內(nèi)容后，將粘貼板4旋轉(zhuǎn)繼續(xù)講解下一張直至完成講解。在講解過程中，如外界光線不好或者想要提高學(xué)生的興趣，可以打開里面的燈5，既可達(dá)照明功能，又起裝飾作用。

以上已將本實(shí)用新型做一詳細(xì)說明，以上所述，僅為本實(shí)用新型之較佳實(shí)施例而已，當(dāng)不能限定本實(shí)用新型實(shí)施范圍，即凡依本申請(qǐng)范圍所作均等變化與修飾，皆應(yīng)仍屬本實(shí)用新型涵蓋范圍內(nèi)。