[實用新型]教學演示算盤

有效

• 申請號: 201120175578.2
• 申請日: 2011-05-27
• 公開（公告）號: CN202058340U
• 公開（公告）日: 2011-11-30
• 發明（設計）人: 吳勝桔
• 申請（專利權）人: 吳勝桔
• 主分類號: G09B19/02
• 分類號: G09B19/02;G06C1/00
• 代理公司: 溫州甌越專利代理有限公司 33211
• 代理人: 吳繼道

技術領域

本實用新型涉及一種教學用具，具體涉及一種教學演示用的算盤。

背景技術

傳統的教學演示算盤包括算盤本體，在教學過程中往往需要教師用手拿著算盤給學生做演示，這樣給教學帶來不便；為了教學方便，有人在算盤本體上設置螺釘，然后在螺釘上拴上繩子，在教學過程中，將算盤掛在黑板上給學生演示，給教學帶來了一定的便利，但仍存在由于算盤不能立放在桌面上，給教學帶來不便的缺點，且傳統的算珠多為一種顏色，在教學演示時，坐在教室后面的同學往往很難辨別算珠所處位置，給教學效果帶來影響。

發明內容

針對現有技術存在的不足，本實用新型的目的在于提供一種既可掛在墻體上又可立放在桌面上，便于教學的一種教學演示算盤。

為實現上述目的，本實用新型提供了如下技術方案：一種教學演示算盤，包括有算盤本體及懸掛件，所述算盤本體包括有環形邊框、設在環形邊框內的橫梁、穿設在橫梁上的算珠桿及串在算珠桿上的算珠，所述的環形邊框包括上邊框、下邊框及連接上邊框及下邊框的側邊框，其中靠近少數算珠的一側邊框為上邊框，靠近多數算珠的一側邊框為下邊框，側邊框中部上設置所述橫梁，所述懸掛件設在上邊框上，其特征在于：所述的算珠表面設有區別于算珠本體顏色的色環，所述環形邊框上位于上邊框一側的另一側上設有用于算盤立放在平面上的立座。

采用本實用新型，設置有懸掛件的算盤安裝在立座上，使算盤既能懸掛在墻體上又可以立放在桌面上，便于教學，且算珠上設有區別于算珠本體顏色的色環，在教學演示時便于學生觀察算珠所撥位置，提高學習效果。

本實用新型進一步設置為：所述的立座為寬度大于下邊框寬度的條形塊，且垂直固定安裝在下邊框下端面上。

采用該結構設計，立座安裝方便，且使算盤立放在桌面上時更加

平穩。

本實用新型進一步設置為：所述的立座上設有支撐塊，支撐塊一端垂直固定安裝在立座上，另一端延伸至所述上邊框或橫梁，且與上邊框或橫梁連接。

采用該結構設計，支撐塊的設計使算盤能穩固的安裝在立座上，

增加算盤使用壽命。

本實用新型進一步設置為：所述的懸掛件包括兩個對稱設置在上邊框上的懸掛件本體及連接兩懸掛件本體的連接線，且該懸掛件本體一端為圓環，另一端固定安裝在算盤本體上，兩個懸掛件的圓環通過連接線相互連接。

采用該結構設計，使算盤在懸掛在墻體上時更加平穩，且該結構設計下算盤更加美觀。

本實用新型的進一步設置為：所述的算珠中部涂覆所述色環。

采用本實用新型，色環設置在呈球體的算珠的中部，使色環處于算珠最明顯的位置上，更有利于學生上課時觀看教學演示。

下面結合附圖對本實用新型作進一步描述。

附圖說明

圖1為本實用新型的實施例1的結構示意圖。

圖2為本實用新型的實施例1的結構示意圖。

圖3為本實用新型的實施例2的結構示意圖。

1-環形邊框,11-上邊框，12-下邊框，13-懸掛件本體，2-算珠桿，3-算珠，31-色環，4-螺釘5-立座，51-支撐塊，6-連接線，7-橫梁。

具體實施方式

參見附圖1、圖2及圖3，本實用新型公開的是一種教學演示算盤，包括有算盤本體及懸掛件，所述算盤本體包括有環形邊框1、設在環形邊框1內的橫梁7、穿設在橫梁7上的算珠桿2及串在算珠桿2上的算珠3，所述環形邊框1包括有上邊框11、下邊框12及連接上邊框11及下邊框12的側邊框，其中靠近少數算珠3的一側邊框為上邊框11，靠近多數算珠3的一側邊框為下邊框12，側邊框中部上設置所述橫梁7。環形邊框1上位于上邊框11一側的另一側設有用于算盤立放在平面上的立座5，即所述的立座5可以安裝在側邊框上，也可以安裝在下邊框11上；所述算珠3上設有區別于算珠本體顏色的色環31（每個算珠上均設有所述色環31），所述色環31設置在所述呈兩端小中部大的球狀體的算珠3的中部，該設置有利于學生在上課時觀察算珠3所處位置，提高學生上課學習效果。當然色環31可以是單色，也可以為彩色。

如圖1、2，本實用新型實施例1的設置為：立座5為寬于所述下邊框11的條形塊，且通過螺釘4固定安裝在下邊框11的下端面上；所述的立座5設有支撐塊51，所述支撐塊51一端垂直固定安裝在立座5上，另一端延伸至上邊框11，且與上邊框11或橫梁7通過螺釘4固定連接，當然所述支撐塊51可以為一端垂直固定安裝在立座5上，另一端延伸至橫梁7，且與橫梁7通過螺4固定連接；