[實用新型]一種教學用的發動機拆裝臺

無效

• 申請號: 201120173362.2
• 申請日: 2011-05-26
• 公開（公告）號: CN202088191U
• 公開（公告）日: 2011-12-28
• 發明（設計）人: 崔伶玲
• 申請（專利權）人: 崔伶玲
• 主分類號: B25H1/02
• 分類號: B25H1/02;B25H1/12
• 代理公司: 北京中恒高博知識產權代理有限公司 11249
• 代理人: 宋敏

技術領域

本實用新型屬于教學設備領域，尤其涉及一種教學用的發動機拆裝臺。?

背景技術

在汽車專業的教學中，拆裝發動機是必不可少的一項內容。但由于發動機重量很重，移動、轉動、升降發動機都很不容易，這給拆裝發動機的教學工作帶來很大的不便。發動機拆裝所需的工具很多，在發動機拆裝的過程中，常?？匆姽ぷ髋_上一大堆的工具和拆裝零件混亂放在在一起的現象。?

實用新型內容

本實用新型要解決的技術問題是克服現有技術的缺陷，提供一種專用的發動機拆裝臺。?

為了解決上述技術問題，本實用新型提供了如下的技術方案：?

一種教學用的發動機拆裝臺，包括底座，所述底座螺紋連接有豎直的螺桿，所述螺桿通過設于螺桿徑向的通孔連接有水平推桿，所述螺桿頭部通過軸承連接有支承座，所述支承座安裝有用于拆裝的發動機，所述底座固定連接有豎直的背板，所述底座設置有抽屜。

作為優選，所述抽屜設于底座的前后兩側，所述抽屜連接有導軌。?

作為優選，所述螺桿頭部為階梯圓，軸承的外圈與支承座內孔形成過盈配合，螺桿的階梯圓頭部插入到軸承的內孔中形成過盈配合。?

作為優選，所述底座左右兩側設有側板支承板，所述側板支承板與底座之間設有側板。?

作為優選，所述底座底部安裝有滾輪。?

本實用新型可以方便、輕松的對發動機進行移動、旋轉、升降等操作，給教學帶來很大的方便。專用的抽屜提供專門工具的存放空間，在操作位置就能方便的拿到所需的所有工具。背板提供圖紙安放的場所，教學過程中可以看著圖紙拆裝，方便教學與操作，提高教學效果，工作臺表面積大小可實現可控性。?

附圖說明

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構成對本實用新型的限制。在附圖中：?

圖１為本實用新型的正視圖；

圖2為本實用新型的側視圖；

圖3為本實用新型的俯視圖。

圖中標記如下：?

1-支承座，2-推桿，3-螺桿，4-螺紋孔，5-發動機，6-背板，7-軸承，8-支承座內孔，9-通孔，10-工作臺表面，11-底座，12-側板，13-側板支承板，14-滾輪，15-后抽屜，16-導軌，17-前抽屜。

具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的優選實施例進行說明，應當理解，此處所描述的優選實施例僅用于說明和解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。?

如圖1、2、3所示，底座11上的螺紋孔4與螺桿3形成螺紋配合。推桿2插入螺桿3的通孔9內，推動推桿2就能使螺桿3旋轉并作直線運動。螺桿3頭部為階梯圓，螺桿3頭部插入支承座內孔8中，形成軸與孔的配合，軸承7是一個推力軸承，軸承7的外圈與支承座內孔8形成過盈配合，靠支承座內孔8的內孔軸肩進行定位，螺桿3的階梯圓頭部插入到軸承7的內孔中形成過盈配合，并由螺桿3頭部的軸肩定位，支承座1上安裝了拆裝用的發動機5，這樣整個發動機5的重量就通過支承座1與軸承7壓在螺桿3上，支承座1依靠軸承7就能相對螺桿3產生原位轉動，從而使發動機5發生轉動，螺桿3與螺紋孔4形成的螺紋配合具有螺紋自鎖性，使螺桿3在重壓下高度位置被鎖住不會下降。底座11兩側的兩塊側板支承板13通過焊接與底座11固定在一起，側板支承板13用來支承側板12。拆裝下來的零件可整齊的安放在工作臺表面10上，如果想增大拆裝零件擺放的表面積，可以拉出側板12，這樣可以實現工作臺表面積的增大。背板6通過焊接與底座11固定在一起，背板6正對著發動機，可以在背板6上懸掛圖紙，大家可以看著圖紙進行拆裝練習。底座11的前后分別設置了四個前抽屜17、兩個后抽屜15，前抽屜17和后抽屜15都通過導軌16進行導向滑動。前抽屜17用于存放這種拆裝用的工具等物品，后抽屜15用于存放圖紙等物品。底座11底部安裝了四個滾輪14，通過滾輪14能輕松地移動拆裝臺。?

教學拆裝過程：拆裝操作人員站在前抽屜17前，拉開前抽屜17就能方便的取到所需的工具，使用完工具后可以方便的放回抽屜內；通過推動推桿2使發動機5調整到合適的高度，使用螺紋傳動的自鎖性，使高度固定在所需位置，在操作位置可以方便的對發動機5進行轉動、拆裝等操作。正對著操作位置的還有背板6，操作人員可以一邊看著背板6上的圖紙，一邊對發動機5進行拆裝操作。拆裝的零件可以整齊的安放在工作臺表面10上，如果工作臺表面積不夠大，可以拉出兩側的側板12增大工作臺表面積。?