[實(shí)用新型]一種地理教學(xué)用演示裝置

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201120159823.0
• 申請日: 2011-05-09
• 公開（公告）號(hào): CN202093739U
• 公開（公告）日: 2011-12-28
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張雙紅
• 申請（專利權(quán)）人: 張雙紅
• 主分類號(hào): G09B25/06
• 分類號(hào): G09B25/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域：

本實(shí)用新型涉及地理教學(xué)用教具，尤其涉及一種地理教學(xué)用演示裝置。?

背景技術(shù)：

地理教學(xué)過程中，經(jīng)常要使用到多種板箱形式的演示裝置，用板箱表面制作的圖案配合板箱內(nèi)的燈光變化，用來演示自然界中的地理及大氣現(xiàn)象，比如熱帶季風(fēng)成因演示裝置、氣旋和反氣旋活動(dòng)演示裝置、水循環(huán)活動(dòng)演示裝置等等。由于現(xiàn)有技術(shù)的各種演示裝置都是各自獨(dú)立的，在具體進(jìn)行演示操作時(shí)，對于一種地理和氣象內(nèi)容的演示，架需要準(zhǔn)備一種獨(dú)立的裝置，每一次授課的準(zhǔn)備工作都會(huì)畢節(jié)麻煩，稍有疏忽都有可能將準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)演示用設(shè)備與要演示的內(nèi)容搞錯(cuò)。?

實(shí)用新型內(nèi)容：

本實(shí)用新型的目的在于，克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供一種地理教學(xué)用演示裝置，方便具體的使用操作和存放，避免發(fā)生準(zhǔn)備的演示設(shè)備與要演示的內(nèi)容不一致的問題。?

本實(shí)用新型所述的一種地理教學(xué)用演示裝置，包括有演示裝置、導(dǎo)軌A、框架和導(dǎo)軌B組成。框架是本實(shí)用新型的主體件，整體呈矩形結(jié)構(gòu)，框架的上邊框是導(dǎo)軌A，框架的下邊框是導(dǎo)軌B。導(dǎo)軌A上連接設(shè)置有一個(gè)演示裝置，導(dǎo)軌B上則連接設(shè)置有另一個(gè)演示裝置。框架平時(shí)是演示裝置的收藏裝置，在需要進(jìn)行某一項(xiàng)演示時(shí)，則將需要用的演示裝置從框架內(nèi)通過導(dǎo)軌A或者導(dǎo)軌B調(diào)出。?

本實(shí)用新型所述的一種地理教學(xué)用演示裝置，整體結(jié)構(gòu)簡單，操作使用方便，穩(wěn)定性好，可靠性高。?

附圖說明：

附圖1是本實(shí)用新型所述一種地理教學(xué)用演示裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。1-演示裝置?2-導(dǎo)軌A?3-框架?4-導(dǎo)軌B。

具體實(shí)施方式：

現(xiàn)參照附圖1，結(jié)合實(shí)施例說明如下：本實(shí)用新型所述的一種地理教學(xué)用演示?裝置，包括有演示裝置1、導(dǎo)軌A2、框架3和導(dǎo)軌B4組成。框架3是本實(shí)用新型的主體件，整體呈矩形結(jié)構(gòu)，框架3的上邊框是導(dǎo)軌A2，框架3的下邊框是導(dǎo)軌B4。導(dǎo)軌A2上連接設(shè)置有一個(gè)演示裝置1，導(dǎo)軌B4上則連接設(shè)置有另一個(gè)演示裝置。框架3平時(shí)是演示裝置1的收藏裝置，在需要進(jìn)行某一項(xiàng)演示時(shí)，則將需要用的演示裝置1從框架3內(nèi)通過導(dǎo)軌A2或者導(dǎo)軌B4調(diào)出。本實(shí)用新型所述的一種地理教學(xué)用演示裝置，整體結(jié)構(gòu)簡單，操作使用方便，穩(wěn)定性好，可靠性高。?