[實(shí)用新型]一種用于小學(xué)生校車的座椅

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201120114405.X
• 申請(qǐng)日: 2011-04-17
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN201989641U
• 公開(kāi)（公告）日: 2011-09-28
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 杜安慶
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 上海金旅汽車配件有限公司
• 主分類號(hào): B60N2/00
• 分類號(hào): B60N2/00;B60N2/68;B60N2/64
• 代理公司: 上海科盛知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 31225
• 代理人: 趙繼明

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種汽車座椅，尤其是涉及一種用于小學(xué)生校車的座椅。

背景技術(shù)

隨著城市化的加快，越來(lái)越多的孩子需要通過(guò)接送車輛將孩子接送到學(xué)校。然而，現(xiàn)有客車座椅一般根據(jù)成人設(shè)計(jì)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，座椅就顯得過(guò)大，其舒適性也大大降低，并給車內(nèi)空間造成浪費(fèi)；而且座椅的安全性更是存在嚴(yán)重的缺陷，由于學(xué)生身材較小，如果使用根據(jù)大人身材設(shè)計(jì)的安全帶，則起不到安全帶的作用。此外，學(xué)生接送專用車的乘坐路程一般比較短，對(duì)于車輛的載人數(shù)的要求相對(duì)于車輛的舒適性來(lái)說(shuō)，更注重的是載人數(shù)，這樣方便一次性將孩子都接送完全。由于小孩子的天性因素，根據(jù)成人設(shè)計(jì)的座椅不論在人機(jī)工程方面還是座椅外觀方面都會(huì)存在一定缺陷，例如座椅造型裝飾不符合小學(xué)生審美。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的就是為了克服上述現(xiàn)有技術(shù)存在的缺陷而提供一種規(guī)格小、能充分利用車內(nèi)空間，且造型優(yōu)美的用于小學(xué)生校車的座椅。

本實(shí)用新型的目的可以通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)：一種用于小學(xué)生校車的座椅，其特征在于，該座椅包括椅腳、座墊、靠背、扶手，所述的座墊設(shè)置在椅腳上，所述的靠背與座墊固定連接，所述的扶手與座墊固定連接。

所述的靠背包括“門”子形靠背支架、靠背墊、靠背蒙皮，所述的靠背蒙皮的兩側(cè)端與靠背支架連接，靠背蒙皮的底部與座墊連接，所述的靠背墊設(shè)置在靠背蒙皮上。

所述的座墊寬度為700mm或1050mm。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型具有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、規(guī)格更小。雙人座寬700mm，三人1050mm，而一般座椅單人座寬440mm，這樣可節(jié)省更多車內(nèi)空間，亦可以安裝更多的座椅。

2、造型優(yōu)美，卡通形象更加符合小學(xué)生審美情趣。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的雙人座椅的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型的三人座椅的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為圖3的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

實(shí)施例1

如圖1、圖2所示，一種用于小學(xué)生校車的座椅，該座椅包括椅腳1、座墊3、靠背2、扶手4。座墊3設(shè)置在椅腳1上，靠背2與座墊3固定連接，扶手4與座墊3固定連接。靠背2包括“門”子形靠背支架5、靠背墊7、靠背蒙皮6，靠背蒙皮6的兩側(cè)端與靠背支架5連接，靠背蒙皮6的底部與座墊3連接，靠背墊7設(shè)置在靠背蒙皮6上。座墊寬度為700mm。可以坐兩人。

實(shí)施例2

如圖3、圖4所示，一種用于小學(xué)生校車的座椅，該座椅包括椅腳21、座墊23、靠背22、扶手24。座墊23設(shè)置在椅腳21上，靠背22與座墊23固定連接，扶手24與座墊23固定連接。靠背包括“門”子形靠背支架25、靠背墊27、靠背蒙皮26，靠背蒙皮26的兩側(cè)端與靠背支架25連接，靠背蒙皮26的底部與座墊23連接，靠背墊27設(shè)置在靠背蒙皮26上。座墊23寬度為1050mm。可以坐三人。