[實(shí)用新型]一種美術(shù)教學(xué)用素描和臨摹板

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201120026584.1
• 申請日: 2011-01-27
• 公開（公告）號: CN201936471U
• 公開（公告）日: 2011-08-17
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 王芳
• 申請（專利權(quán)）人: 王芳
• 主分類號: G09B11/10
• 分類號: G09B11/10
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技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種美術(shù)教學(xué)用素描和臨摹板，更具體的說，尤其涉及一種包括兩個與素描板和臨摹板相配合的U形支架的美術(shù)教學(xué)用素描和臨摹板。

背景技術(shù)

素描和臨摹是美術(shù)教學(xué)過程中十分重要的學(xué)習(xí)技法，為了培養(yǎng)學(xué)生們的美術(shù)畫法、美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習(xí)慣的繪畫訓(xùn)練過程，授課教師通常會親自當(dāng)堂演示。但現(xiàn)在的教學(xué)過程中，沒有一種較好的教學(xué)工具，既能把素描板和臨摹板集中在一起，也能實(shí)現(xiàn)較好的演示作用。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型克服了上述技術(shù)問題的缺點(diǎn)，提供了一種包括兩個與素描板和臨摹板相配合的U形支架的美術(shù)教學(xué)用素描和臨摹板。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：

本實(shí)用新型的美術(shù)教學(xué)用素描和臨摹板，包括透明臨摹板、素描板以及用于分別固定透明臨摹板和素描板的第一U形支架和第二U形支架，其特別之處在于：所述第一U形支架和第二U形支架鉸接在一起，所述第一U形支架和第二U形支架的內(nèi)側(cè)均開設(shè)有起固定作用的凹槽。第一U形支架和第二U形支架的內(nèi)側(cè)均開有凹槽，透明臨摹板和素描板通過凹槽來實(shí)現(xiàn)分別與第一U形支架和第二U形支架的固定連接，并且透明臨摹板和素描板均可拔插，以便實(shí)現(xiàn)更換。

本實(shí)用新型的美術(shù)教學(xué)用素描和臨摹板，所述第二U形支架的下方設(shè)置有存儲用品的工具袋。美術(shù)繪畫時用的畫筆等一系列工具，可以存放到工具袋中，以方便使用。

本實(shí)用新型的美術(shù)教學(xué)用素描和臨摹板，所述第一U形支架和第二U形支架上均設(shè)置有支撐機(jī)構(gòu)，該支撐機(jī)構(gòu)包括與第一U形支架或第二U形支架相固定的支撐橫梁和與支撐橫梁轉(zhuǎn)動連接的支腿。設(shè)置在兩支架上的支撐機(jī)構(gòu)用于實(shí)現(xiàn)支撐作用，由于支腿與支撐橫梁轉(zhuǎn)動連接，這就使得支腿與U形支架之間的距離可以發(fā)生改變，即支撐機(jī)構(gòu)可對兩U形支架進(jìn)行不同角度的支撐。

本實(shí)用新型的美術(shù)教學(xué)用素描和臨摹板，所述的第一U形支架和第二U形支架通過至少兩片合頁相連接。第一U形支架和第二U形支架通過合頁相連接，就實(shí)現(xiàn)了第一U形支架和第二U形支架可進(jìn)行相互轉(zhuǎn)動，使得本實(shí)用新型的美術(shù)教學(xué)用素描和臨摹板便于存放、運(yùn)輸和使用。

本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型通過在兩U形支架的內(nèi)側(cè)設(shè)置凹槽，即實(shí)現(xiàn)了素描板與臨摹板與兩U形支架的配合，也實(shí)現(xiàn)了素描板與臨摹板的更換；本實(shí)用新型的美術(shù)教學(xué)用素描和臨摹板，通過設(shè)置支撐機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了對兩U形支架的支撐作用，方便了其存放、運(yùn)輸和使用。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的后視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1第一U形支架，2第二U形支架，3凹槽，4透明臨摹板，5素描板，6工具袋，7合頁，8支撐橫梁，9支腿。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖與實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。

如圖1和圖2所示，分別給出了本實(shí)用新型的主視和后視結(jié)構(gòu)示意圖，其包括第一U形支架1、第二U形支架2、凹槽3、透明臨摹板4、素描板5、工具袋6、合頁7、支撐橫梁8、支腿9；所示的第一U形支架1和第二U形支架2通過兩個合頁7相連接，這樣第一U形支架1和第二U形支架2就可相互轉(zhuǎn)動，以減小第一U形支架和第二U形支架的所占空間。在兩U形支架的內(nèi)側(cè)設(shè)置有凹槽2，透明臨摹板4和素描板5均通過凹槽3實(shí)現(xiàn)與第一U形支架1和第二U形支架2的相配合，這樣也能保證素描板5和透明臨摹板4的更換，更加方便了使用。

在第二U形支架2上還設(shè)置有工具袋6，在美術(shù)教學(xué)或野外寫生時，可以把用到的畫筆等一些工具放置在工具袋6中，有效地避免了繪畫工具攜帶不方便的問題。在第一U形支架1和第二U形支架2上均固定設(shè)置有支撐機(jī)構(gòu)，該支撐機(jī)構(gòu)包括支撐橫梁8和支腿9，兩個支撐橫梁8分別與兩U形支架相固定，與支持橫梁8相連接的支腿9可進(jìn)行一定角度的轉(zhuǎn)動，以便實(shí)現(xiàn)對兩U形支架的不同角度支撐。使得老師在教學(xué)過程中，使用起來更加的方便。

在使用的過程中，如果美術(shù)教師想要教授臨摹技巧，既可以將待臨摹的作品貼到透明臨摹板4的背面進(jìn)行臨摹，也可將待臨摹的作品放置在素描板上進(jìn)行臨摹，使用更加方便；如果美術(shù)教師想要教授素描技巧，在素描板5上放置好宣紙后，如果有參考作品，可以把參考作品放置在透明臨摹板4，更加有利于觀察。