[發明專利]移動式微格教學裝置

無效

• 申請號: 201110447594.7
• 申請日: 2011-12-27
• 公開（公告）號: CN103186992A
• 公開（公告）日: 2013-07-03
• 發明（設計）人: 楊永玲;施凱;陳善軍
• 申請（專利權）人: 上海邁輝信息技術有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及微格教學裝置。

背景技術

微格教學是一種利用現代化教學技術手段來培訓師范生和在職教師教學技能的系統方法。微格教學以少數的學生為對象，在較短的時間內(5-20分鐘)，嘗試小型的課堂教學，并把這種教學過程攝制成錄像，課后再進行分析。微格教學是訓練新教師、提高教學水平的一條重要途徑。

微格教學教室大致分為模擬教室、控制室和示范觀摩室，每一間教室都對應著不同的微格教學功能模塊，因此建設一間標準的微格教學教室至少需要三個彼此獨立的空間。通常，對于學校而言，教室少、學生多的情況是常態，因此如何提高微格系統利用率，克服傳統微格教學系統對場地的限制是各師范院校急需解決的一個問題。

發明內容

本發明的目的在于提供一種移動式微格教學裝置，該裝置適用于任何一間普通教室，能將普通教室改造成微格教學教室，其移動性強，方便實用。

本發明是這樣實現的：

一種移動式微格教學裝置，所述微格教學裝置包括工作箱、微格一體機和音視頻拍攝裝置；所述工作箱呈長方體，工作箱底部設置有滾輪，工作箱的任一側面設置有拉桿，工作箱的另一側面開有側門，工作箱內部分為上、下兩層，上層放置音視頻拍攝裝置，下層放置微格一體機；所述音視頻拍攝裝置包括話筒和攝像機；所述微格一體機包括音視頻采集器和音視頻服務器，音視頻采集器和音視頻服務器相連。

所述音視頻服務器內安裝有點評平臺和實訓人員管理平臺。

所述拉桿可上下伸縮。

本發明提供了一種移動式微格教學裝置，該裝置包括工作箱、微格一體機和音視頻拍攝裝置。工作箱是一個底部裝有滾輪，側門設置有拉桿的移動箱體。音視頻拍攝裝置和微格一體機分別放置在工作箱內的上下兩層。音視頻拍攝裝置用于拍攝教師和學生的上課畫面，微格一體機用于采集并處理音視頻拍攝數據。本發明適用于任何一間普通教室，能將普通教室臨時改造成專業的微格教學教室，并同時實現模擬教學、示范觀摩及中心控制的功能，其移動性強，方便實用。

附圖說明

圖1為本發明移動式微格教學裝置結構示意圖。

圖中：1工作箱，101滾輪，102拉桿，103側門，2音視頻拍攝裝置，201話筒，202攝像機，3微格一體機，301音視頻采集器，302音視頻服務器。

具體實施方式

下面結合附圖和具體實施例對本發明作進一步說明。

參見圖1，一種移動式微格教學裝置，包括工作箱1、微格一體機3和音視頻拍攝裝置2。

工作箱1呈長方體，工作箱1底部設置有滾輪101，方便工作箱1的移動。工作箱1的右側面上設置有可上下伸縮的拉桿102，使用人員可以通過拉桿102輕松地拖動工作箱1。工作箱1的后側面上開有兩扇側門103，使用人員可以通過該側門103對工作箱1內的設備進行存儲。工作箱1內部分為上、下兩層，上層用于放置音視頻拍攝裝置2，下層用于放置微格一體機3。

音視頻拍攝裝置2包括話筒201和攝像機202，話筒201可供教師講課、學生發言使用，攝像機202則用于跟蹤拍攝教師和學生的上課畫面。

微格一體機3包括音視頻采集器301和音視頻服務器302，音視頻采集器301和音視頻服務器302相連。音視頻采集器301用于對教師和學生的上課音視頻進行采集，并將采集到的音視頻數據傳輸給音視頻服務器302。音視頻服務器302對接收到的音視頻數據加以處理，并且音視頻服務器302內安裝有點評平臺和實訓人員管理平臺，點評平臺可以對拍攝到的講課短片通過字幕的方式進行點評，實訓人員管理平臺主要起到登陸錄入作用，實訓人員即使用人員通過此管理平臺登陸音視頻服務器302，從而進一步完成微格教學。

本發明是這樣工作的：

當要進行微格教學時，將裝有微格一體機3和音視頻拍攝裝置2的工作箱1拖到任意教室中。將工作箱1的拉桿102壓縮后，打開工作箱1的側門103，分別取出音視頻拍攝裝置2和微格一體機3。將音視頻拍攝裝置2的話筒201分別給予授課老師和發言學生，將攝像機202分別對準授課老師和聽課學生，即可進入微格教學的拍攝狀態。使用微格一體機3時，可將微格一體機3放置在工作箱1的上表面、講臺上或任意平面上，并接通電源，微格一體機3即可進入工作狀態。

當完成微格教學時，只需將音視頻拍攝裝置2和微格一體機3放入工作箱1內即可。

本發明適用于任何一間普通教室，能將普通教室改造成微格教學教室，其移動性強，方便實用。