[發(fā)明專利]一種利用單字排列資料的學(xué)習(xí)顯示系統(tǒng)及方法

無效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201110447075.0
• 申請(qǐng)日: 2011-12-17
• 公開（公告）號(hào): CN102522006A
• 公開（公告）日: 2012-06-27
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳淮琰
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 無敵科技（西安）有限公司
• 主分類號(hào): G09B5/02
• 分類號(hào): G09B5/02;G09B7/00
• 代理公司: 西安智邦專利商標(biāo)代理有限公司 61211
• 代理人: 商宇科

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種利用單字排列資料的學(xué)習(xí)顯示系統(tǒng)及方法，尤其是關(guān)于電子設(shè)備中組成句子的單字進(jìn)行線性排列的學(xué)習(xí)顯示系統(tǒng)及方法。

背景技術(shù)

在語自學(xué)習(xí)的過程中，人們常常需要利用各種不同的語言工具書來輔助學(xué)習(xí)語言，而現(xiàn)今的語言工具書除了傳統(tǒng)辭典以外，主要就是通過一些計(jì)算機(jī)軟件與現(xiàn)有數(shù)據(jù)結(jié)合而成的電子辭典或軟件提供，而這些電子辭典或翻譯軟件則可利用計(jì)算機(jī)、語言學(xué)習(xí)機(jī)或移動(dòng)通訊裝置來提供使用者的操作接口。

目前應(yīng)用的這些語言工具書主要都是以單字翻譯為主，有些提供翻譯，有些則提供例句的閱讀，另一些則提供例句的發(fā)音，使得這些語言工具書越來越能夠?yàn)槭褂谜呓獯鹨苫蟆?/p>

但是在語言學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，若單單只是將語言工具書限定在只是作為翻譯單字或句子的工具，勢(shì)必將無法滿足使用者的出發(fā)，而且由于傳統(tǒng)語言工具書的應(yīng)用屬于被動(dòng)的語言教學(xué)模式，因此使用者在語言學(xué)習(xí)過程中，在閱讀文章或查找單字時(shí)，才用得到語言工具書，這種學(xué)習(xí)方式雖然可以幫助使用者學(xué)習(xí)語言，但是勢(shì)必要有一段時(shí)間才能突顯其效果。以在求快求效率的現(xiàn)代社會(huì)里，主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式是比較能夠增進(jìn)使用者學(xué)的效率，因此對(duì)于如何增進(jìn)學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)習(xí)興趣方面的問題，目前語言工具書上仍有許多可以改進(jìn)的空間。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明為解決背景技術(shù)中存在的上述技術(shù)問題，而提出一種利用單字排列資料的學(xué)習(xí)顯示系統(tǒng)及方法。

本發(fā)明的技術(shù)解決方案是本發(fā)明為一種利用單字排列資料的學(xué)習(xí)顯示系統(tǒng)，其特殊之處在于：該系統(tǒng)包括：字辭典數(shù)據(jù)庫，儲(chǔ)存語言句子；學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)控制單元，將語言句子拆解成多個(gè)單字，以任意擇一的方式賦予一個(gè)矯形框并提供矯形框；判別單元，從單字群中選取線性排列數(shù)據(jù)并進(jìn)行判斷，當(dāng)判斷線性排列數(shù)據(jù)為一個(gè)句子組成時(shí)發(fā)送消除指令。

上述線性排列數(shù)據(jù)由包含單字的多個(gè)矩形框組合而成。

上述學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)控制單元提供設(shè)定句子的多個(gè)單字的字?jǐn)?shù)。

上述學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)控制單元提供矩形框提供速度設(shè)定。

一種利用單字排列資料的學(xué)習(xí)顯示方法，其特殊之處在于：該方法包含下列步驟：

1)讀取一個(gè)句子；

2)將句子拆解成多個(gè)單字；

3)將多個(gè)單字以任意方式賦予一個(gè)矩形框并提供矩形框；

4)讀取由使用者控制矩形框所排成的線性排列數(shù)據(jù)；

5)分析線性排列數(shù)據(jù)等于句子時(shí)，消除線性排列數(shù)據(jù)。

上述步驟4)包括以下步驟：

4.1)顯示排列錯(cuò)誤的第一線性排列數(shù)據(jù)；

4.2)消除第二線性排列數(shù)據(jù)；

4.3)提供變更第一線性排列數(shù)據(jù)的排列組成第三線性排列數(shù)據(jù)；

4.4)分析第三線性排列數(shù)據(jù)是否符合句子的排列；

4.5)當(dāng)符合句子的排列時(shí)，消除第三線性排列數(shù)據(jù)。

上述步驟5)包括以下步驟：

5.1)多個(gè)矩形框形成排列數(shù)據(jù)；

5.2)分析線性排列數(shù)據(jù)是否等于句子；

5.3)當(dāng)分析線性排列數(shù)據(jù)不等于句于時(shí)，保留線性排列數(shù)據(jù)并顯示測(cè)驗(yàn)結(jié)束信息。

上述線性排列數(shù)據(jù)包含單字的多個(gè)矩形框組合而成。

上述線性排列數(shù)據(jù)等于句子時(shí)，給予一個(gè)分?jǐn)?shù)。

上述控制方式可以選擇一個(gè)方向健控制單字移動(dòng)至使用者指定的位置。

附圖說明

圖1為本發(fā)明學(xué)習(xí)顯示方法的主要流程圖；

圖2為本發(fā)明學(xué)習(xí)顯示方法的細(xì)部流程圖。

具體實(shí)施方式

參見圖1，首先，讀取一個(gè)句子；然后，將句子拆解成多個(gè)單字；接著，將多個(gè)單字以任意方式賦予一個(gè)矩形框并提供矩形框；再讀取由使用者控制矩形框所排成的線性排列數(shù)據(jù)；最后，分析線性排列數(shù)據(jù)等于句子時(shí)，消除線性排列數(shù)據(jù)。

本發(fā)明裝置包括字辭典數(shù)據(jù)庫，儲(chǔ)存語言句子；學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)控制單元，將語言句子拆解成多個(gè)單字，以任意擇一的方式賦予一個(gè)矯形框并提供矯形框；判別單元，從單字群中選取線性排列數(shù)據(jù)并進(jìn)行判斷，當(dāng)判斷線性排列數(shù)據(jù)為一個(gè)句子組成時(shí)發(fā)送消除指令。