[發(fā)明專利]一種輔助學(xué)習(xí)外文單字的方法

無效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201110443841.6
• 申請(qǐng)日: 2011-12-17
• 公開（公告）號(hào): CN102568276A
• 公開（公告）日: 2012-07-11
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳淮琰
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 無敵科技（西安）有限公司
• 主分類號(hào): G09B19/06
• 分類號(hào): G09B19/06
• 代理公司: 西安智邦專利商標(biāo)代理有限公司 61211
• 代理人: 商宇科

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種輔助學(xué)習(xí)外文單字的方法，尤其是關(guān)于階段式的輔助學(xué)習(xí)外文單字的方法。

背景技術(shù)

對(duì)于學(xué)習(xí)外文用戶來說，增強(qiáng)外語能力，要突破其物理上的障礙，才能漸漸將其外語能力逐步提升，而物理學(xué)習(xí)障礙指發(fā)生在用戶對(duì)外語聽、說、讀、寫能力上的障礙.這類的障礙，可通過不斷的聆聽、對(duì)話、閱讀與郎誦及寫作等訓(xùn)練方式，進(jìn)行加強(qiáng)的訓(xùn)練，克服物理學(xué)的障礙；而本質(zhì)學(xué)習(xí)障礙則是指用戶對(duì)外文單字、詞組、句型及文法的障礙，要解決此類型的障礙，必須背誦單字、背誦句型、文法等練習(xí)得以克服。

目前市面上所提供的語言學(xué)習(xí)工具，大都以提供被動(dòng)式的語言學(xué)習(xí)，用戶運(yùn)用這類型的語言工具學(xué)習(xí)外文時(shí)，在遇到不認(rèn)識(shí)的外文，這類型被動(dòng)式的語言學(xué)習(xí)了解該外文外文單字，通過接觸新單字，才能提升外文能力，但是這種提升，速度緩慢且成效不顯著，是被動(dòng)式的，漸漸的也有提供主動(dòng)式學(xué)習(xí)語言，這類型提供用戶各類型的教材，但是其提供的外語內(nèi)容，則要以提供文章或整個(gè)句子，幫助用戶學(xué)習(xí)外文，但對(duì)于教學(xué)內(nèi)容中外文單字，仍采用近似被動(dòng)式語言學(xué)習(xí)工具，系統(tǒng)會(huì)提供該外語外文單字的相關(guān)信息，但對(duì)用戶是否能真正了解或記憶外文單字，仍須靠用戶自發(fā)的學(xué)習(xí)達(dá)成。

雖然主動(dòng)式語言學(xué)習(xí)工具較被動(dòng)式學(xué)習(xí)工具提供更有效的學(xué)習(xí)效率，但是在單字的記憶上，仍有所不足。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明為解決背景技術(shù)中存在的上述技術(shù)問題，而提出一種輔助學(xué)習(xí)外文單字的方法。

本發(fā)明的技術(shù)解決方案是本發(fā)明為一種輔助學(xué)習(xí)外文單字的方法，其特殊之處在于：該方法包含下列步驟：

1)播放語言教學(xué)數(shù)據(jù)；

2)根據(jù)語言教學(xué)數(shù)據(jù)獲取外文單字提供評(píng)估測(cè)驗(yàn)；

3)根據(jù)評(píng)估測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)結(jié)果判斷外文單字為未學(xué)成；

4)設(shè)定外文單字為待學(xué)習(xí)單字；

5)根據(jù)待學(xué)習(xí)單字提供單字輔助教學(xué)數(shù)據(jù)及評(píng)估測(cè)驗(yàn)。

上述步驟3)包括以下步驟：

3.1)根據(jù)外文單字提供評(píng)估測(cè)驗(yàn)；

3.2)根據(jù)評(píng)估測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)結(jié)果判斷外文單字為已學(xué)成；

3.3)設(shè)定外文單字為已學(xué)成單字。

上述步驟4)包括以下步驟：

4.1)根據(jù)外文單字提供評(píng)估測(cè)驗(yàn)；

4.2)根據(jù)評(píng)估測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)結(jié)果判斷外文單字為已學(xué)成；

4.3)設(shè)定外文單字為已學(xué)成單字。

上述步驟5)包括以下步驟：

5.1)根據(jù)重點(diǎn)單字提供評(píng)估測(cè)驗(yàn)；

5.2)根據(jù)評(píng)估測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)結(jié)果判斷重點(diǎn)單字為未學(xué)成；

5.3)根據(jù)重點(diǎn)單字提供趣味學(xué)習(xí)。

上述評(píng)估測(cè)驗(yàn)包含練習(xí)題和測(cè)驗(yàn)題。

上述單字輔助學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)包含外文單字、單字音標(biāo)、單字例句、單字發(fā)音、單字圖片、外文字典。

上述方法還包含步驟5.3)獲取已學(xué)成單字進(jìn)行復(fù)習(xí)，該步驟包含下列步驟：

5.3.1)獲取已學(xué)成單字設(shè)定為重點(diǎn)單字；

5.3.2)根據(jù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)單字提供評(píng)估測(cè)驗(yàn)；

5.3.3)根據(jù)評(píng)估測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)結(jié)果判斷重點(diǎn)單字為已學(xué)成；

5.3.4)設(shè)定重點(diǎn)單字為已學(xué)成單字。

附圖說明

圖1為本發(fā)明一種輔助學(xué)習(xí)外文單字的流程圖；

圖2為本發(fā)明一種輔助學(xué)習(xí)外文單字系統(tǒng)的示意圖。

具體實(shí)施方式

參見圖1，本方法可包含下列步驟：在步驟S110中，播放語言教學(xué)數(shù)據(jù)。在步驟S120中，根據(jù)語言教學(xué)數(shù)據(jù)獲取外文單字提供評(píng)估測(cè)驗(yàn)。在步驟S130中，根據(jù)評(píng)估測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)結(jié)果判斷外文單字為未學(xué)成。在步驟S140中，設(shè)定外文單字為待學(xué)習(xí)單字。在步驟S150中，根據(jù)待學(xué)習(xí)單字提供單字輔助教學(xué)數(shù)據(jù)及評(píng)估測(cè)驗(yàn)。

其中，數(shù)據(jù)庫(kù)中所儲(chǔ)存外文單字的內(nèi)容，可包含對(duì)應(yīng)外文單字的音標(biāo)、詞性和釋義等相關(guān)信息，且同音的外文單字可為相同語言或不同語言的外文單字。而本發(fā)明的外文單字查詢方法可用于具輸入功能的電子裝置，例如：手機(jī)、數(shù)字個(gè)人助理機(jī)(PDA)、筆記型計(jì)算機(jī)、平板型計(jì)算機(jī)、可攜式媒體播放器(PMP)、電子辭典、桌上型個(gè)人計(jì)算機(jī)等。