[發(fā)明專利]流媒體遠(yuǎn)程教育時(shí)間統(tǒng)計(jì)方法

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201110388797.3
• 申請(qǐng)日: 2011-11-30
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN102497291A
• 公開(kāi)（公告）日: 2012-06-13
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 林云
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 江蘇奇異點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)有限公司
• 主分類號(hào): H04L12/26
• 分類號(hào): H04L12/26;H04L12/18;H04L29/06
• 代理公司: 蘇州廣正知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 32234
• 代理人: 張利強(qiáng)

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及流媒體遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域，具體涉及一種流媒體遠(yuǎn)程教育時(shí)間統(tǒng)計(jì)方法。

背景技術(shù)

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，基于在線視頻的娛樂(lè)、交友、教學(xué)得到了日益廣泛的應(yīng)用，而在網(wǎng)絡(luò)視頻應(yīng)用中，不同時(shí)刻網(wǎng)絡(luò)的吞吐量、傳輸時(shí)延等是不斷變化的，這就使傳輸視頻信號(hào)的分組與傳輸其對(duì)應(yīng)伴音的分組很難同時(shí)到達(dá)接收端，從而使視頻信號(hào)的播放不能與其伴音同步的問(wèn)題更加嚴(yán)重，產(chǎn)生“唇音不同步”的效果，極大地限制了，基于在線視頻的娛樂(lè)、交友、教學(xué)的推廣和應(yīng)用。流媒體遠(yuǎn)程教育目前也成為一種遠(yuǎn)程教育的主流形式。但是，目前流媒體遠(yuǎn)程教育有一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，就是無(wú)法對(duì)用戶的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種計(jì)時(shí)簡(jiǎn)單可靠、使用簡(jiǎn)單方便的流媒體遠(yuǎn)程教育時(shí)間統(tǒng)計(jì)方法。

為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明采用的技術(shù)方案為：

一種流媒體遠(yuǎn)程教育時(shí)間統(tǒng)計(jì)方法，其實(shí)施步驟如下：

1）服務(wù)端配置遠(yuǎn)程教育用戶數(shù)據(jù)庫(kù)；

2）客戶端使用用戶數(shù)據(jù)庫(kù)中的匹配用戶信息登錄服務(wù)端；

3）服務(wù)端向客戶端輸出可用的流媒體服務(wù)清單，客戶端根據(jù)流媒體服務(wù)清單向服務(wù)端請(qǐng)求流媒體服務(wù)；

4）服務(wù)端向客戶端提供所請(qǐng)求的流媒體服務(wù)，同時(shí)定時(shí)將流媒體的服務(wù)時(shí)間作為遠(yuǎn)程教育時(shí)間累計(jì)至所述遠(yuǎn)程教育用戶數(shù)據(jù)庫(kù)。

作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn)：

所述步驟1）中服務(wù)端預(yù)先在遠(yuǎn)程教育用戶數(shù)據(jù)庫(kù)中設(shè)置用戶關(guān)聯(lián)的流媒體服務(wù)清單，所述步驟3）中服務(wù)端輸出流媒體服務(wù)清單時(shí)，首先根據(jù)客戶端登錄的用戶信息檢索獲取用戶關(guān)聯(lián)的流媒體服務(wù)清單，然后將該流媒體服務(wù)清單輸出給用戶。

所述步驟4）中服務(wù)端定時(shí)將流媒體的服務(wù)時(shí)間作為遠(yuǎn)程教育時(shí)間累計(jì)至所述遠(yuǎn)程教育用戶數(shù)據(jù)庫(kù)的詳細(xì)步驟包括：所述服務(wù)端定時(shí)檢測(cè)流媒體服務(wù)狀態(tài)，如果流媒體服務(wù)仍然在進(jìn)行則獲取距離上一次的時(shí)間差作為用于累計(jì)至所述遠(yuǎn)程教育用戶數(shù)據(jù)庫(kù)的遠(yuǎn)程教育時(shí)間；如果流媒體服務(wù)已經(jīng)停止，則停止當(dāng)前的定時(shí)檢測(cè)流媒體服務(wù)任務(wù)。

所述服務(wù)端定時(shí)檢測(cè)流媒體服務(wù)狀態(tài)的時(shí)間間隔為1～5秒。

本發(fā)明具有下述優(yōu)點(diǎn)。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本發(fā)明實(shí)施例的主要流程示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對(duì)本發(fā)明的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。

如圖1所示，本實(shí)施例流媒體遠(yuǎn)程教育時(shí)間統(tǒng)計(jì)方法的實(shí)施步驟如下：

1）服務(wù)端配置遠(yuǎn)程教育用戶數(shù)據(jù)庫(kù)；

2）客戶端使用用戶數(shù)據(jù)庫(kù)中的匹配用戶信息登錄服務(wù)端；

3）服務(wù)端向客戶端輸出可用的流媒體服務(wù)清單，客戶端根據(jù)流媒體服務(wù)清單向服務(wù)端請(qǐng)求流媒體服務(wù)；

4）服務(wù)端向客戶端提供所請(qǐng)求的流媒體服務(wù)，同時(shí)定時(shí)將流媒體的服務(wù)時(shí)間作為遠(yuǎn)程教育時(shí)間累計(jì)至遠(yuǎn)程教育用戶數(shù)據(jù)庫(kù)。

本實(shí)施例的步驟1）中服務(wù)端預(yù)先在遠(yuǎn)程教育用戶數(shù)據(jù)庫(kù)中設(shè)置用戶關(guān)聯(lián)的流媒體服務(wù)清單，步驟3）中服務(wù)端輸出流媒體服務(wù)清單時(shí)，首先根據(jù)客戶端登錄的用戶信息檢索獲取用戶關(guān)聯(lián)的流媒體服務(wù)清單，然后將該流媒體服務(wù)清單輸出給用戶。

本實(shí)施例的步驟4）中服務(wù)端定時(shí)將流媒體的服務(wù)時(shí)間作為遠(yuǎn)程教育時(shí)間累計(jì)至遠(yuǎn)程教育用戶數(shù)據(jù)庫(kù)的詳細(xì)步驟包括：服務(wù)端定時(shí)檢測(cè)流媒體服務(wù)狀態(tài)，如果流媒體服務(wù)仍然在進(jìn)行則獲取距離上一次的時(shí)間差作為用于累計(jì)至遠(yuǎn)程教育用戶數(shù)據(jù)庫(kù)的遠(yuǎn)程教育時(shí)間；如果流媒體服務(wù)已經(jīng)停止，則停止當(dāng)前的定時(shí)檢測(cè)流媒體服務(wù)任務(wù)。本實(shí)施例中，服務(wù)端定時(shí)檢測(cè)流媒體服務(wù)狀態(tài)的時(shí)間間隔為1～5秒。

以上所述僅是本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式，本發(fā)明的保護(hù)范圍并不僅局限于上述實(shí)施例，凡屬于本發(fā)明思路下的技術(shù)方案均屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本發(fā)明原理前提下的若干改進(jìn)和潤(rùn)飾，這些改進(jìn)和潤(rùn)飾也應(yīng)視為本發(fā)明的保護(hù)范圍。