[發明專利]一種漢字輔助識字教具

無效

• 申請號: 201110388000.X
• 申請日: 2011-11-29
• 公開（公告）號: CN102509481A
• 公開（公告）日: 2012-06-20
• 發明（設計）人: 謝翠玲;肖祿生
• 申請（專利權）人: 謝翠玲;肖祿生
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G06K7/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域：

本發明屬于教具和玩具，特別的是涉及采用電子和語音技術的漢字輔助識字教具。

背景技術

漢字是學習漢語的基礎，也是進一步學習漢語知識和文化的前提條件。但漢字難學難記是眾所周知的，也是漢語難學的主要原因之一。

為了提高識記漢字的效率，人們開發出了各種漢字教學的輔助教具，其中最常見的是漢字教學卡片，其在卡片上印刷一個個漢字，并注上拼音還以及圖畫。也有用電腦動畫的方式加深識記漢字的印象。另外還有的是采用可動手操作的漢字積木的方法，例如專利02263341.3所示，在積木上印刷漢字字根，用拼積木的方法拼出一個個漢字。

然而，這些輔助學習漢字的方法和教具都有其不足之處：漢字教學卡片是一種靜態的教具，趣味性差，同時還需要人輔導；電腦動畫雖然可以通過圖像和聲音的變化吸引學習者的注意，但是主要還是被動式的學習，而且還要求要有電腦以及學習者需要具備操作電腦的能力，這對大多數兒童來說是不太可能的；漢字積木雖然能夠通過動手操作調動學習的積極性，但因為學習者識字有限，所以也需要有人輔導，另外，現有的漢字積木輔助識字方法缺乏有效的激勵方式，學習者的興趣往往不能持久。

因此，現有的漢字輔助識記教具的不足之處體現在兩方面：一是獨立性差，需要人輔導，這往往是現實的主要困難之一，因為很多家由于客觀所限并不能經常陪著兒童指導其學習；另外是趣味性不夠，學習者很容易失去興趣。本發明在在考察上述漢字輔助識記教具不足之處的基礎上，提出一種新的技術方案，設計了一種新的漢字輔助學習教具，將漢字積木模塊與RFID或條碼技術及語音播放技術相結合，以使學習者學習漢字時可以在不需要旁人指導下進行，而且整個學習操作過程操作簡單，但既有動手操作，又有語音和燈光圖像提示激勵信息，使漢字學習過程既簡單有趣又可獨立完成。

發明的內容

本發明的主要目的是為漢字學習人員提供一種將漢字積木模塊與電子和語音技術相結合的漢字輔助識記教具，以使漢字識記過程既獨立又有趣。

本發明所提供的漢字輔助識字教具由主機和多個漢字部件模塊組成，所述漢字部件模塊包含編碼信息，所述主機包含編碼讀取模塊，主控制模塊，語音存儲模塊，語音播放模塊，以及漢字編碼信息數據庫，當將一或多個漢字部件模塊放入編碼讀取模塊的識別區域時，編碼讀取模塊識別區域內的漢字部件模塊的編碼，主控制模塊根據所讀取的編碼從漢字編碼信息數據庫中查找對應的漢字，根據查找結果播放相應的語音信息。

其中所述漢字部件模塊至少包括常見的漢字偏旁部首，用特定兩個或兩個以上的漢字部件模塊可以組成一個可識別的漢字。采用這樣漢字部件的方式可以用少量的漢字部件構成大量的漢字，而且可以在學習過程中對漢字的偏旁、部首以及構字有進一步的理解。

其中漢字部件模塊的編碼信息由RFID電子標簽構成，所述編碼讀取模塊為RFID識別器。當然，所述漢字部件模塊的編碼信息也可由條碼標簽構成，所述編碼讀取模塊為條碼掃碼器。采用RFID電子標簽或條碼標簽的主要優點是識別過程是非接觸式的，可以允許識別時漢字部件模塊的擺放區域不需要嚴格定位，極大地增加操作的靈活性和方便性，適合學習者主要為兒童這一特點，這也是本發明的顯著優點之一。

操作過程中，上述教具的主機還可以先發出提示語音，提示操作者將指定漢字的部件模塊放入編碼讀取模塊的識別區域。還可以通過語音交互的方式指導操作者放入合適的漢字部件模塊或反饋結果。這也是本發明的顯著優點這一，這可以使主機充當指導者的作用，使學習過程不再需要旁人的輔導。

對于漢字部件模塊，可以在一個漢字部件模塊的不同表面印刷不同的漢字部件，同時在該模塊包含相應漢字部件的編碼信息，這可以減少模塊模型的用量。但為達到最佳效果，最好包含在該模塊上的多個漢字部件不能共同構成可識別的漢字。

另外，所述漢字部件模塊包含定位標志，以指示其在所構成漢字的相對位置。指示操作者將漢字部件模塊播放在漢字的正確方位。

在本教具所述主機上具有顯示屏，可以在顯示屏上顯示相應的提示信息?？梢赃M一步地加強主機的指導的功能，也可以增加趣味性。

主機也可以配備多個編碼讀取模塊，每個編碼讀取模塊對應一個識別區域。以進一步地在主機輔導下實現靈活的組詞功能，這也是相比類似教具的優點之一。

附圖說明：

圖1為本發明所述系統的一個優選例的主機的外觀結構，其中包括LCD顯示屏11，喇叭12，編碼讀取模塊的識別區域13和14，放置在識別區域上的由漢字部件模塊組成的漢字15和16。