[發(fā)明專利]珍珠球擋球練習(xí)裝置

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201110384330.1
• 申請日: 2011-11-28
• 公開（公告）號: CN102489012A
• 公開（公告）日: 2012-06-13
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 薛統(tǒng);張昕
• 申請（專利權(quán)）人: 溫州大學(xué)
• 主分類號: A63B69/00
• 分類號: A63B69/00;A63B67/00
• 代理公司: 溫州甌越專利代理有限公司 33211
• 代理人: 呂晉英

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種體育競技訓(xùn)練設(shè)備，特別涉及一種珍珠球擋球練習(xí)裝置。

背景技術(shù)

珍珠球是滿族傳統(tǒng)體育項目，是由模仿采珠人的勞動演變而來。珍珠，滿族稱“尼楚赫”，滿族人把珍珠當(dāng)作光明和幸福的象征。滿族先世女真人曾在牡丹江里采珍珠。滿族人民群眾中還流傳著許多關(guān)于采珍珠的傳說，蘊藏著豐富多彩的以模仿采珍珠生產(chǎn)活動為內(nèi)容的兒童游戲和體育活動。“采珍珠”這項體育活動來源于滿族民間，運動器材比較解，場地的選擇也不嚴格，具有廣泛的群眾性，適合在山區(qū)和農(nóng)村開展。至今，在一些滿族聚集的村屯，仍有開展這項體育活動的習(xí)慣。

珍珠球比賽和大家熟悉的籃球比賽比較相視。比賽場地長28米，寬15米。與籃球比賽場地不用之處在于，場地分為水區(qū)、限制區(qū)、封鎖區(qū)、隔離區(qū)和得分區(qū)；各場區(qū)需用顏色顯示，水區(qū)為藍色，限制區(qū)與隔離區(qū)為紅色，封鎖區(qū)與得分區(qū)位黃色，另外，場地邊線以外必須留有至少寬2米的安全區(qū)，因為活動在得分區(qū)的持抄網(wǎng)隊員為接住珍珠球常需要凌空跳起伸手撈球。

珍珠球的比賽器材包括球、球拍和抄網(wǎng)。比賽時，每隊上場7人。比賽分上、下兩個半場，每半場15分鐘。進攻隊員運用球拍對球進行傳、拍、滾、運等技術(shù)方式，向站在得分區(qū)的本隊隊員投球，得分區(qū)內(nèi)的隊員用抄網(wǎng)抄得本隊隊員投來的球既可得分，其間，持拍的對方隊員在前阻擋，用封、擋、夾、按等動作，阻擋進攻隊員向得分區(qū)隊員的投球。

1999年，在廣西舉行的第四屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上，該項目作為第一次列為運動會的正式體育項目。

競技運動員在進行擋球訓(xùn)練時，需要至少一名競技隊員或教練站在其對面不斷的進行各個角度的拋球，使擋球隊員能夠?qū)η虻姆鈸鯇嵤┚毩?xí)。這樣的訓(xùn)練方式使處于封鎖區(qū)的持拍競技運動員無法單獨的實施訓(xùn)練。

發(fā)明內(nèi)容

針對現(xiàn)有技術(shù)存在的足，本發(fā)明提供了一種無需他人配合、可隨時實施訓(xùn)練的珍珠球擋球練習(xí)裝置。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供了如下技術(shù)方案：一種珍珠球擋球練習(xí)裝置，其特征在于：包括有供競技運動員握持的拍體及可升降并可由多個角度發(fā)射信號的信號發(fā)射體，所述的拍體上設(shè)有接收信號發(fā)射體信號的傳感器，且拍體位于信號發(fā)射體信號發(fā)射的空間處構(gòu)成拍體上傳感器對信號的接收。

其中，信號發(fā)射體包括有網(wǎng)布、均布于網(wǎng)布上的若干信號發(fā)射器及驅(qū)動網(wǎng)布升降的升降機構(gòu)，所述的拍體上設(shè)有接收到信號后的提示燈。

采用上述技術(shù)方案，信號發(fā)射體上由各個角度發(fā)射出信號，競技運動員可揮拍追隨信號發(fā)射點，當(dāng)拍體處于信號發(fā)射體發(fā)射信號的空間位置時，拍體上的提示燈則會發(fā)亮，以此提示競技運動員追隨到了信號，完成了擊球訓(xùn)練。這樣設(shè)置無需他人配合，競技運動員可借助該裝置獨立完成訓(xùn)練。

在本發(fā)明實施例中，升降機構(gòu)包括有架設(shè)于網(wǎng)布兩側(cè)的伸縮套管，伸縮套管包括有外套管及插設(shè)于外套管的容置空間內(nèi)并可沿外套管伸縮滑動的內(nèi)套管，內(nèi)套管與外套管之間設(shè)有定位組件。

其中，定位組件包括設(shè)于外套管周面上的若干透孔、開設(shè)于內(nèi)套管外周面上的若干與外套管上透孔適配的定位孔及可透過透孔插至定位孔內(nèi)的定位插銷。

采用上述技術(shù)方案，升降機構(gòu)的設(shè)置可對網(wǎng)布的高度進行調(diào)節(jié)，網(wǎng)布高度的調(diào)節(jié)是由于不同的競技運動員的身高不一致，在訓(xùn)練時對擊球或擋球的高度要求也就不一致。

下面結(jié)合附圖對本發(fā)明作進一步描述。

附圖說明

圖1為本發(fā)明實施例1的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明實施例2的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明實施例1及2中拍體的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本發(fā)明實施例的使用狀態(tài)示意圖。

具體實施方式