[發明專利]基于安全電壓的開放式PLC電工實習裝置

有效

• 申請號: 201110375348.5
• 申請日: 2011-11-23
• 公開（公告）號: CN103136994A
• 公開（公告）日: 2013-06-05
• 發明（設計）人: 趙春鋒;蘇圣超;王艷新;陳國明;范小蘭
• 申請（專利權）人: 上海工程技術大學
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 上海科盛知識產權代理有限公司 31225
• 代理人: 趙志遠

技術領域

本發明涉及一種電工實習裝置，尤其是涉及一種基于安全電壓的開放式PLC電工實習裝置。

背景技術

在高等學校的電工技術教學中，除了要讓學生掌握一定的理論知識外，更多的是要學生具備較強的動手操作能力、工程實踐能力以及創新能力，通過電工技術理論與實踐學習的學生，必須能較好的掌握電工技術理論及較熟練的掌握電工工程實踐。然而，在現有的學校實踐教學中，多是由教師根據教學的需要購買現成的電工實習模塊供學生動手學習一些控制線路的接線。

而且一般電工裝置的實習操作臺的實習器件封閉在操作面板下，只留出專用插線端口。存在問題：

1)組成該面板的實習器件以高電壓380V或220V為主，由于裝置采用高電壓才能工作，所以操作不當會引發危險。

2)這種裝置，采用臺式結構，器件封閉在面板后。在學生實習時，器件沒有完整的“暴露”在面板上，學生對元件得不到全面認識。

發明內容

本發明的目的就是為了克服上述現有技術存在的缺陷而提供一種實踐性強、開放性好、安全性高、創新性強的基于安全電壓的開放式PLC電工實習裝置。

本發明的目的可以通過以下技術方案來實現：

一種基于安全電壓的開放式PLC電工實習裝置，該實習裝置用于控制三相交流36V異步電動機；其特征在于，所述的實習裝置包括

柜體；

兩塊元器件面板，分別對稱安裝在柜體前后兩側；

筆記本電腦，安裝在兩塊元器件面板之間的柜體上；

元器件，裸露安裝在元器件面板上；

開關電源，固定在柜體上并于元器件連接；

兩個220V交流插座，一個與筆記本電腦連接，另一個和開關電源連接。

所述的元器件面板為絕緣板，并設有用于元器件固定的導軌。

所述的元器件包括PLC、斷路器、熔斷器、接觸器、繼電器、變頻器、空氣開關、按鈕板、限位開關和接線排，所述的PLC與筆記本電腦連接，其余元器件可根據需要接入實驗電路。

所述的繼電器包括時間繼電器、熱過載繼電器和中間繼電器。

所述的開關電源為AC/DC轉換器，將220V交流電轉換為24V直流電。

還包括三相交流變壓器，該變壓器將三相交流380V變壓為三相交流36V電壓，并在實驗室中安裝若干36V配電箱，給三相交流36V異步電動機主電路供電。

與現有技術相比，本發明具有以下優點：

1)實踐性強。實驗平臺采用真實的電氣元件，直觀性很強。學生通過對各類電氣元件的認識、接線、組裝、編程和調試，需要進行大量的實際操作，從而提高了自身的動手能力和解決實際問題的能力。首先要熟悉電機控制原理，繪制電路圖和安裝接線圖，完成主電路和控制電路的連接，然后PLC軟件編程、組態設計、通信連接，最后整體調試，從而可以熟悉并掌握低壓電氣控制的常用電路、工作原理和設計過程。學生從中可以很清楚地看到理論與實際的具體結合，因此具有更強的實踐性。

2)開放性好、安全性高。整個實習裝置是開放的，所有元器件看得見、摸得著，既方便認識實物又便于參數測試和功能觀測，實訓裝置模擬了工廠控制柜的實際使用環境。另一方面，電氣系統采用直流24V和三相交流36V工作電壓，安全性非常高，給學生提供很好的調試實驗環境。因此裝置用電安全性高且可操作性強。

3)創新性強。電工實習內容緊密結合生產實踐，學生可在實驗臺上自主設計調試出各種電氣控制線路和PLC應用程序，以及利用組態軟件設計出各種控制系統監控模型，提高創新能力。更重要的是，學生掌握了PLC及電氣控制系統的設計調試方法，可以應用到其它創新活動及工程實踐中去。

附圖說明

圖1為本發明的主視結構示意圖；

圖2為本發明的側視結構示意圖；

圖3為本發明的電氣示意圖；

圖4為本發明的室內電源網絡圖。

具體實施方式

下面結合附圖和具體實施例對本發明進行詳細說明。

實施例

如圖1、圖2所示，基于安全電壓的開放式PLC電工實習裝置，包括柜體1；

兩塊元器件面板2，分別對稱安裝在柜體1前后兩側；

筆記本電腦3，安裝在兩塊元器件面板2之間的柜體1上；

元器件，裸露安裝在元器件面板2上；

開關電源4，固定在柜體1上并于元器件連接；