[發(fā)明專利]一種具有自學(xué)功能的繪畫書寫方法

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201110316548.3
• 申請日: 2011-10-18
• 公開（公告）號: CN102364426A
• 公開（公告）日: 2012-02-29
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 楊焱斌;金志江;周衛(wèi)國
• 申請（專利權(quán)）人: 廣東小天才科技有限公司
• 主分類號: G06F3/048
• 分類號: G06F3/048;G06T11/80;G09B11/00
• 代理公司: 深圳市惠邦知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所 44271
• 代理人: 滿群

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教育電子，具體涉及一種具有自學(xué)功能的繪畫書寫方法。

背景技術(shù)

目前繪畫書寫工具基本上有兩大類：

一類是傳統(tǒng)的繪畫書寫工具，例如使用普通鉛筆、水彩筆以及紙張、白板，或使用特制的具有磁效應(yīng)的畫筆和白板，這類書寫繪畫工具的優(yōu)點是一般不受大小限制，基本符合兒童書寫繪畫的特點，能夠允許兒童做非精細的書寫繪畫操作，使每一筆畫的操作都能保留在紙張或白板上，使用簡單、直觀，耐用性高、成本低，但不足之處是用戶的所有繪畫書寫操作都無法得到反饋，例如兒童在學(xué)寫漢字或繪制圖形時，是否書寫或繪畫正確，不能及時得到反饋；而且，這類繪畫書寫工具不能主動提示用戶操作，必須由用戶自己首先想出要繪畫書寫什么東西后，才能在這些工具上進行繪畫書寫操作。

另一類是計算機繪畫書寫，適用于兒童的主要是基于筆畫識別的繪畫書寫，如：具有觸摸功能屏幕的電子設(shè)備，用戶通過使用觸摸感應(yīng)筆在觸摸屏上進行繪畫書寫操作，由電子設(shè)備中的程序分析和判斷用戶的筆劃，并將繪畫書寫結(jié)果通過顯示屏反饋給用戶，這類書寫繪畫工具能反復(fù)使用但不直觀，同時也必須由用戶自己首先想出要繪畫書寫什么東西后，才能在這些工具上進行繪畫書寫操作。并且由于受觸摸屏幕大小的限制，此類電子設(shè)備一般較小，能夠允許用戶繪畫書寫的面積有限，因此要求用戶具備一定精細操作的能力，對于年齡較小的兒童來說，這是困難的，另外這類工具對于兒童來說使用較為復(fù)雜，觸摸屏較脆弱，使用壽命相對較短，且成本較高。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明需要解決的技術(shù)問題是，如何提供一種具有自學(xué)功能的繪畫書寫方法，在傳統(tǒng)繪畫書寫基礎(chǔ)上能自動提示用戶進行繪畫書寫操作并檢驗用戶實際操作結(jié)果。

本發(fā)明的技術(shù)問題這樣解決：構(gòu)建一種具有自學(xué)功能的繪畫書寫方法，通過書寫繪畫筆繪畫在介質(zhì)上書寫繪畫并留下筆跡，其特征在于，還包括以下步驟：

將書寫繪畫對象劃分為具有筆畫順序的筆畫集合并存儲于計算機數(shù)據(jù)庫中；

讀取所述筆畫集合中的當前筆畫數(shù)據(jù)輸出語音提示，再感應(yīng)書寫繪畫筆書寫繪畫時位置坐標變化并根據(jù)所述位置坐標變化識別生成的筆畫，然后比較所述生成的筆畫與當前筆畫數(shù)據(jù)，若不一致則輸出錯誤的語音提示、重復(fù)本步驟，否則輸出正確的語音提示、進入下一筆畫，重復(fù)本步驟直至下一筆畫為空。首次讀取的是第一筆畫數(shù)據(jù)。

按照本發(fā)明提供的繪畫書寫方法，還包括以下步驟：

自動獲取或識別當前書寫繪畫對象；

從所述計算機數(shù)據(jù)庫中讀取對應(yīng)筆畫集合。

按照本發(fā)明提供的繪畫書寫方法，還包括以下步驟：

自動識別包含當前書寫繪畫對象的卡片；

從所述計算機數(shù)據(jù)庫中讀取卡片對應(yīng)的筆畫集合。

按照本發(fā)明提供的繪畫書寫方法，包括以下步驟：

通過書寫繪畫筆在繪畫書寫板或其上介質(zhì)繪畫書寫繪畫并留下筆跡；

感應(yīng)書寫繪畫筆書寫繪畫時在繪畫書寫板上的位置坐標變化并根據(jù)所述位置坐標變化識別生成的筆畫。

按照本發(fā)明提供的繪畫書寫方法，所述筆跡可擦除。

按照本發(fā)明提供的繪畫書寫方法，所述感應(yīng)采用超聲波信號感應(yīng)方式、紅外線信號感應(yīng)方式、電容感應(yīng)方式、電感感應(yīng)方式、電磁感應(yīng)方式、激光跟蹤方式或壓力感應(yīng)方式中的一種或一種以上的組合。

按照本發(fā)明提供的繪畫書寫方法，包括以下步驟：

將書寫繪畫對象劃分為具有筆畫順序的筆畫集合并存儲于計算機數(shù)據(jù)庫中；

自動識別放置在繪畫書寫板上的包含當前書寫繪畫對象的卡片，從所述計算機數(shù)據(jù)庫中讀取對應(yīng)筆畫集合；

讀取所述筆畫集合中的當前筆畫數(shù)據(jù)輸出語音提示，再感應(yīng)書寫繪畫筆書寫繪畫時在繪畫書寫板上的位置坐標變化并根據(jù)所述位置坐標變化識別生成的筆畫，然后比較所述生成的筆畫與當前筆畫數(shù)據(jù)，若不一致則輸出錯誤的語音提示，否則輸出正確的語音提示、進入下一筆畫，重復(fù)本步驟直至下一筆畫為空；

在所述書寫繪畫時，通過書寫繪畫筆在覆蓋所述卡片上的透明層繪畫書寫并留下可擦除筆跡。

按照本發(fā)明提供的繪畫書寫方法，還包括更換新的卡片或者改變放置在繪畫書寫板上的卡片冊的當前頁面。

本發(fā)明提供的具有自學(xué)功能的繪畫書寫方法，較現(xiàn)有技術(shù)具有以下進步：

1、本發(fā)明保留了傳統(tǒng)的用紙和筆的繪畫書寫方式，使用戶的每一筆一劃都保留在畫板上，并能與學(xué)習(xí)卡片上的內(nèi)容進行對照比較。并且因其不受屏幕大小的限制，因而不要求兒童具備精細操作屏幕的能力，故這種方式非常符合兒童練習(xí)繪畫和書寫；