[發明專利]翻轉式桌面板帶緩沖支承的學生桌

無效

• 申請號: 201110307354.7
• 申請日: 2011-10-12
• 公開（公告）號: CN102342669A
• 公開（公告）日: 2012-02-08
• 發明（設計）人: 楊益民
• 申請（專利權）人: 楊益民
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B41/02
• 代理公司: 浙江杭州金通專利事務所有限公司 33100
• 代理人: 王官明

技術領域

本發明涉及學生書桌，特別是涉及翻轉式桌面板帶緩沖支承的學生桌。

背景技術

已有學校的書桌主要由桌腳和安裝在桌腳上的桌面板所組成，該類書桌結構比較簡單，但學生有較多的書卻沒有地方放，就只能擺放在桌面上，將書疊得很高，既影響學生的正常學習，又不整齊。目前另有一類書桌是在桌面板下有擱板，擱板與桌面板之間形成一個抽屜柜，抽屜柜后端有后擋板，抽屜柜的前端開口，該結構書桌存在的缺點有：一是每次取書時都要彎下身子低下頭才能找到抽屜柜內的書，加上桌面板擋住了光線，抽屜柜內部較暗，找書十分不方便；二是桌面板與擱板之間的距離小，造成抽屜柜容積小，放書的數量有限，若將桌面板高度提高來增加容積，則書桌過高，不利于寫作業等，若將擱板高度降低來增加容積，則學生的腳不易放入桌子的擱板下面。為此，現在開發了較大容積的書柜學生桌，書柜學生桌的桌面板為翻轉式，由于桌面板面積大，比較重，當向上翻開桌面板時很吃力，而當桌面板往下關時速度快，有較大的撞擊力，同時不小心手指(或手的其他部位)會被擠在桌面板與前擋板或者兩側擋板之間，輕則擠痛，重則擠傷，所以存在著較大的安全隱患等缺點。

發明內容

本發明的目的是為了克服已有技術存在的缺點，提供一種容積大，放書多，翻轉式桌面板向上翻開時由支撐力幫助，比較輕，開啟容易，而在翻轉桌面板往下關時，會有阻尼幫助，速度很慢，減少撞擊，同時在桌面板與前擋板和兩側擋板之間能穿手指，使用安全的翻轉式桌面板帶緩沖支承的學生桌。

本發明翻轉式桌面板帶緩沖支承的學生桌的技術方案是：包括桌腳和桌面板組成的書桌，其特征在于所述書桌的后面安有后擋板，書桌的兩側安有兩側擋板，在兩側擋板之間安有上橫板和下放書橫板，上橫板與下放書橫板之間安有豎擋板，上橫板上有前擋板，所述桌面板為翻轉桌面板，翻轉桌面板的后端與后擋板或者條形面板經轉動裝置旋轉連接，前擋板和兩側擋板的上方與翻轉桌面板之間有手孔，在手孔中有支撐塊，在翻轉桌面板的下面或者轉動裝置中安裝緩沖支承機構，所述的緩沖支承機構包括氣彈簧或者阻尼油缸。

本發明公開了一種翻轉式桌面板帶緩沖支承的學生桌，包括桌腳、后擋板、兩側擋板、上橫板、下放書橫板、豎擋板、前擋板和翻轉桌面板等，上橫板位于兩側擋板的上前部，離地面較高，與桌面板較近，使人們坐著時腳不被擋住，適合平放一些書籍和文具等；下放書橫板位于兩側擋板的下后部，離地面較近，下放書橫板與桌面板之間較深，形成大容積的立放書柜，適合豎立有序排放書籍。并且有了下放書橫板，使學生坐著時小腿垂直向下，膝關節成90°，能矯正學生坐姿，上身挺直。翻轉桌面板的后端與后擋板或者條形面板(可將翻轉桌面板減小一部分，后擋板和兩側擋板的一部分安裝條形面板)經轉動裝置旋轉配合，當學生要取書或放書時，只要通過轉動裝置將翻轉桌面板向上翻轉，便能看到桌子書柜內的書本，不需彎腰，也不會因桌面板擋住光線，取書、放書都十分方便。特別是翻轉桌面板有了緩沖支承機構，當翻開桌面板時有了上推的輔助力量，開啟很輕松，不吃力；而當桌面板向下關時，有了支撐力使桌面板緩慢放下，減少撞擊。在實際產品中，緩沖支承機構的具體技術方案是很多的，主要是采用氣彈簧或阻尼機構，例如在桌面板下安裝氣彈簧，以及所有與氣彈簧相類似的結構均屬本專利保護范圍；另一種是在轉動裝置中安裝阻尼油缸，以及所有與阻尼油缸作用相似的結構均屬本專利的保護范圍。該兩類結構都會使開啟桌面板輕松、方便，放下桌面板速度緩慢，減小撞擊力。書柜容量大，放書多，減少桌上放書，有利于學習和改善教室內的環境。在前擋板和兩側擋板上方與翻轉桌面板之間有了間隙手孔，在手孔中有支撐塊，當關閉放下桌面板時，手(特別是手指)不會被桌面板和擋板所擠壓，使用安全，有了支撐塊使桌面板放平又穩固，如常用的書桌面板一樣供學習使用。