[發(fā)明專利]多角度斜面研究器

無效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201110294624.5
• 申請(qǐng)日: 2011-09-28
• 公開（公告）號(hào): CN103021234A
• 公開（公告）日: 2013-04-03
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳付振
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 陳付振
• 主分類號(hào): G09B23/10
• 分類號(hào): G09B23/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明是一種專門研究斜面的省力特性、機(jī)械效率、以及斜面表面摩擦特性的儀器裝置，應(yīng)用于小學(xué)、初中、以及高中科學(xué)領(lǐng)域的斜面特性的研究，尤其是能夠從多個(gè)角度來研究同一個(gè)問題(如研究斜面的省力情況)，也可以應(yīng)用于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的角的相關(guān)研究。?

背景技術(shù)

目前，公知的斜面就是用一塊平木板一端墊高使之成為斜坡狀。當(dāng)研究斜面的省力特性、機(jī)械效率等物理性質(zhì)時(shí)，在測量斜面要素時(shí)，實(shí)驗(yàn)者需借助直尺、量角器等輔助器材，給實(shí)驗(yàn)者帶來許多困難，容易造成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的較大偏差。?

發(fā)明內(nèi)容

為了克服現(xiàn)有斜面儀器的不足，本發(fā)明提供了一種專門研究斜面性質(zhì)的儀器裝置——多角度斜面研究器，該多角度斜面研究器不僅能夠直接測量斜面的傾角、斜面的長和斜面的高等斜面要素，還能夠直觀演示為什么使用斜面提升重物省力。?

本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：在一塊70厘米長的平直木板的20厘米處斷開，在斷口處加裝定角鎖位器，使之成為折疊斜面，既可以加長斜面，又可以讀出斜面的傾角；在20厘米平木板的背面加裝高度調(diào)節(jié)器，在50厘米平木板的背面加裝滑道，安裝游標(biāo)小車，可以改變應(yīng)用斜面的長度；在正面加裝可調(diào)節(jié)高度的定滑輪，使拉力的方向始終與斜面平行；另外，加裝提升讀數(shù)器，可以快捷的的讀出斜面的高度；加裝斜面讀角器，可以讀出斜面的傾角，還可以通過斜面讀角器的小面板——重力分解器，知道使用斜面這一簡單機(jī)械為什么省力。?

本發(fā)明的有益效果是，在研究使用斜面的省力情況時(shí)，可以通過研究斜面的長度、高度等明變因素對(duì)使用斜面這一簡單機(jī)械的省力情況的影響，也可以通過研究斜面的傾角這一隱變因素對(duì)使用斜面省力情況的影響，實(shí)現(xiàn)從多個(gè)角度對(duì)同一問題的探究；也可以通過斜面讀角器的小面板——重力分解器，直觀的了解使用斜面這一簡單機(jī)械為什么省力。本發(fā)明在使用時(shí)方便快捷，實(shí)用；還可以用于研究面料的特性，用于數(shù)學(xué)領(lǐng)域中角的相關(guān)知識(shí)的研究。?

附圖說明?

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)一步說明。

圖1是本發(fā)明的全景圖。?

圖1多角度斜面研究器(全景圖)

圖2是多角度斜面研究器第一個(gè)實(shí)施例的全景圖。

圖2實(shí)施例圖?

在圖2中，是這樣組裝儀器的：提升尺與斜面硬連接(提升尺與游標(biāo)小車垂直鎖定)，上提提升尺到一定高度并鎖定，然后旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)桿兒，可以形成不同傾角的斜面，來對(duì)比研究斜面的省力情況(此圖是20度傾角的斜面)，得出結(jié)論：使用傾角越小斜面越省力。(備注：可以通過對(duì)比研究斜面高度對(duì)省力情況的影響；可以通過對(duì)比研究斜面長度對(duì)斜面省力情況的影響。)?