[發明專利]涉及熱漂說和冷漂說的大陸漂移真相組合說明器

無效

• 申請號: 201110242341.6
• 申請日: 2011-08-23
• 公開（公告）號: CN102968924A
• 公開（公告）日: 2013-03-13
• 發明（設計）人: 朱先利
• 申請（專利權）人: 朱先利
• 主分類號: G09B25/06
• 分類號: G09B25/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

所屬領域?

本發明涉及機械、力學、自然地理學，也涉及地球形成過程的說法。?

背景技術

大學和中學的自然地理教材里都沒有系統說明地球形成的過程，但是有與地球形成過程有關的三大學說，大陸漂移學說是三大學說之一，地理教材里的大陸漂移示意圖里有2億年前的世界地形圖。?

1993年的初中地理教材里，北美洲古大陸與歐亞古大陸是一體的，將這片古大陸稱為勞亞古陸，但是阿拉伯半島遠離歐亞古大陸而且與非洲古大陸是一體的，非洲古大陸與＜南美洲、大洋洲及南極洲古大陸連接得比較緊密，將這片古大陸稱為岡瓦納古陸。勞亞古陸與岡瓦納古陸之間僅伊比利亞半島部位連接，這個連接處西面的“＞”狀缺口里的海洋部位稱為古大西洋；這個連接處東面的“＜”狀缺口的東端標有古地中海。整個聯合古陸呈“呂”字狀。?

1993年的高中地理教材里，北美洲古大陸與歐亞古大陸是靠在一起，非洲古大陸與歐亞古大陸的亞洲部分夾成很大的而且朝東的很大“V”形缺口。非洲古大陸的西面緊靠著南美洲古大陸，阿拉伯半島與非洲古大陸靠在一起。南亞次大陸在非洲古大陸南部東面，而且靠在南極洲上。大洋州古大陸也靠在南極洲上，而且在南亞次大陸的東面。整個聯合古陸的呈由“《”夾成的模樣。?

同一年度里的地理教材，高中的與初中的不同，大學地理系與地質系的也不同，因此2億年前的聯合古陸出現兩個模樣，但是兩種大陸漂移示意圖里聯合古陸拼節得都不緊密。為了分析問題方便起見，將兩個模樣的地球聯合古陸分別稱為高中型和初中型。?

1億3500萬年前及以后的大陸漂移分圖，高中型與初中型模樣一樣。兩種大陸漂移示意圖里都標明現在的波斯灣和阿曼海是大陸合并而成的，現在的南亞次大陸是從赤道以南的南極洲漂移過來的。?

對地球演化比較清楚的描述，是從2億年前至現在，與大陸漂移學說沒有配套的模型，也沒有演示器及其他儀器。由于2億年前的地球表面早已冷卻出來地殼，因此在本發明的說明書里稱現有地理教材里的大陸漂移學說為“冷漂說”。?

地理學和物理學是多門學科的基礎，因此地理教材里的說法應該符合物理理論，但是現有自然地理教材里的三大學說不符合物理理論的地方太多，這樣就影響了其他學科的研究，也嚴重影響了教材質量和教學質量，大量跡象已經表明大陸的確發生過漂移，地球也的確發生過變形而且在繼續變形。但是，大陸漂移要在驅動力的作用下進行而且沿著合力的方向漂移，因此對涉及到大陸漂移的說法要經得起模擬實驗的驗證。然而，與大陸漂移學說沒有配套的教學儀器，也沒有用明確的物理理論說明大陸漂移的合力，因此對現有地理教材里的大陸漂移學說提出六個疑點。?

現有地理教材里說“在2.3億年前，地球上只有一整快聯合古陸，它的周圍是一片廣闊?的海洋。后來，在地球自轉所產生的離心力和天體引潮力的作用下，這一塊聯合古陸開始分離。由較輕的硅鋁層組成的陸塊，象冰塊浮在水面上一樣，在較重的硅鎂層上漂移，逐漸形成了現在的海陸分布。”?

第一個疑點：在地球是球體的情況下靠地球自轉所產生的?

離心力和天體引潮力無法進行多個方向的大陸漂移?

大陸漂移示意圖的2億年前的分圖里，南美洲和大洋州古大陸分別在非洲古大陸的東、西兩側，距離比較近。現在南美洲大陸與大洋州大陸之間的距離非常遠，而地球自轉所產生的離心力沒有指向東、西兩個方向的分力，因此只能使這些大陸向赤道漂移，絕對不能使南美洲大陸與大洋州大陸分別向東、西兩個方向遠程漂移。?

本人已經按照現有地理教材里的大陸漂移學說設計出來非常切貼的模擬實驗，并且做出來模擬實驗裝置和親自做了大陸漂移的模擬實驗。其裝置如本說明書附圖里的B型大陸漂移演示器，實驗結果是南美洲大陸模片和大洋州古大陸模片都沒有離開非洲古大陸模片向東、西兩個方向遠程漂移，而南美洲和大洋州古大陸模片都漂移到赤道上。?

地理教授們如果不相信的話，也按照現有地理教材里的大陸漂移學說親自設計模擬實驗并且親自做模擬實驗，就相信“在地球是球體而且在海洋里有水的情況下”，南美洲和大洋州古大陸根本沒有能力向東、西兩個方向遠程漂移。?

由于在現實上南美洲大陸與大洋州大陸有向東、西兩個方向遠程漂移的跡象，因此表明的確發生過這樣的漂移，但發生遠程漂移時的環境和時間絕對不像現有地理教材里說的那樣。?