[發明專利]一種具有記憶功能的無塵黑板/白板

無效

• 申請號: 201110084518.4
• 申請日: 2011-04-06
• 公開（公告）號: CN102736802A
• 公開（公告）日: 2012-10-17
• 發明（設計）人: 汪飛
• 申請（專利權）人: 汪飛
• 主分類號: G06F3/044
• 分類號: G06F3/044;G09B5/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及在黑板/白板，使用到的技術包括電容觸摸、扭轉向列(TN)等。

背景技術

黑板在學校的重要性不言而喻，它是學生學習知識的重要工具，利用黑板教師可以很直觀的向學生板書要教學的東西，盡管現在多媒體教學已經很普及，投影技術已經非常成熟，但是很多教師授課時仍然離不開黑板，因為板書給人的激情和隨意性是多媒體教學無法替代的，可是，黑板一般用粉筆來書寫的，在粉筆書寫和擦除過程中會產生很多灰塵，這對營造無塵健康的教學環境造成很大的障礙。普及無塵教學勢在必行，但多媒體教學缺乏激情類似照本宣科，加之投影設備動則數萬元的高價，普及之路困難重重。我們需要一種成本可控，且符合普通學校教學習慣的教學工具。

中國專利申請CN200810204290.6公開了一種具有記憶和手寫功能的觸摸屏黑板，其公開的是一種手寫輸入模塊、語音轉換模塊和CPU的有機組合幫助老師在傳統的課堂多媒體課件上添加文字，并保存同時將老師講課內容通過語音轉換模塊識別為文字保存的方法。該方法使得教師在使用多媒體實現無塵化教學的同時讓教師可以像傳統黑板一樣板書教學內容。但是該方法只能依賴價格高昂的傳統顯示屏如投影儀進行顯示驅動，本發明不同之處在于采用帶有扭轉向列層的背板通過改變視覺顏色表示黑板書寫，實現像素為單元的點陣顯示，顯示板像素設計大于液晶顯示器正常顯示的最大值0.5mm，不能與電腦直接相連顯示傳統課件，但成本相應降低；其發明中涉及的語音轉換模塊、在傳統多媒體課件上添加文字所用到性能強大的中央處理器等都使得生產成本大幅提高，不利于學校的普及使用，本發明不同之處在于根據顯示板自身特點和優勢記錄點陣信息。

發明內容

本發明的目的在于提供一種具有記憶功能的無塵黑板/白板，這種黑板克服了現有黑板的弊端，可以將教師板書的東西通過點陣信息的方式記錄下來，該黑板不使用粉筆，通過該黑板的使用使教室的環境得到改善，不再有粉塵的困擾，師生的健康得到保證。

為實現本發明目的，本發明技術方案是：

具有記憶功能的無塵黑板/白板，其特征在于，該黑板的組成包括：電容觸摸層、扭轉向列層、背板反光層。從微觀來看黑板由許多單元組成，每個單元不再是通常顯示意義上的一個像素，而是具備上述三個層次的一個單元，工作原理上看具備電容觸摸層和扭轉向列層即可以工作，背板反光層是為了提高使用效果而設置。

黑板可實現以像素為單元的點陣顯示，在點距的設計上考慮到黑板的使用功能和使用場合設計大點距作為黑板的點距。顯示板像素設計大于液晶顯示器正常顯示的最大值0.5mm，顯示精度的下降，成本相應降低，更適于普通學校的使用。

當教師用手指觸碰黑板，觸碰到黑板的某一單元，手指從單元的電容觸摸層吸取微小電流，通過內部電路使該單元的扭轉向列層在排排站立和扭轉呈不規則狀之間切換。該切換直接影響光線的穿過，從而實現黑板圖像的變化，因為光線穿過條件不同，手指劃過的地方顯示和其他地方不一樣的顏色，達到和傳統板書相同的效果，使教師不再使用粉筆板書，而是直接使用手指完成板書的工作。

本發明提供了一種具有記憶功能的無塵黑板/白板，制備該黑板包括下列步驟：

步驟A)在塑料或玻璃內表面印刷ITO膜用于導電，圖案具有特定形狀，用于電容感應的觸摸按鍵響應。ITO膜經引線和金屬引腳相連，用于傳遞觸摸信號。

步驟B)用塑料或玻璃制成液晶晶盒，向其中注入液晶。利用晶盒的上下設置的電極，使液晶分子在電場作用下按特定方向排列，當接到本單元電容觸摸層傳來的信號時，實現該單元扭轉向列層狀態切換，進而實現黑板圖像的變化。

步驟C)背板反光層為可選層，通過對光源光線的反射增強黑板的顯示效果，根據背板材質的變化也可以為黑板增添不同質感的效果。

步驟D)在黑板旁設置按鈕ABCDE以及SD存儲槽，附件包括黑板擦一個，黑板擦上按鈕與按鈕C功能相同。A按鈕為電源開關；B按鈕為復位開關，用于復位黑板初始狀態或實現黑板的快速擦除；C按鈕為擦除開關，按下為擦除，抬起為板書；D按鈕為恢復按鈕，用于從存儲中恢復板書的內容，每次恢復一個單元，長按則依次恢復被擦除單元；E按鈕為自由按鈕。

進一步的，所述步驟A)包括下列步驟：

步驟A1)當板書觸發電容觸摸層信號反饋扭轉向列層收到反饋信號同時，點陣信息記錄模塊收到該單元編號并記錄為點陣信息。

步驟A2)對于擦除信號，電容觸摸層處理與板書時相同，只是點陣信息記錄時同時記錄擦除符號。

進一步的，所述步驟B)包括下列步驟：