[發明專利]學生課桌

無效

• 申請號: 201110036616.0
• 申請日: 2011-01-29
• 公開（公告）號: CN102078086A
• 公開（公告）日: 2011-06-01
• 發明（設計）人: 董博
• 申請（專利權）人: 董博
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00
• 代理公司: 包頭市專利事務所 15101
• 代理人: 莊英菊

技術領域

本發明涉及一種學生課桌，特別適合中學及大學階段學生使用，屬于教學設施領域。

背景技術

目前，傳統的學生課桌桌面通常都采用一塊整板面，書柜的柜體底部在同一平面，大、中學階段，學生在課桌里需要有大量的書籍存放，以至于造成桌面書籍堆積如山，書籍容易搞亂、不整潔的問題。

發明內容

本發明的目的在于提供一種桌面整潔，最大限度的提高空間利用率的學生課桌。

技術解決方案：本發明柜體底板為階梯式結構，柜體上設有蓋板，蓋板包括前蓋板和后蓋板，前蓋板與柜體兩側壁頂部固定連接，后蓋板與柜體后側壁頂部活動連接。

本發明的另一種方案：柜體底板為階梯式結構，柜體上設有蓋板，蓋板包括前蓋板和后蓋板，前蓋板與柜體兩側壁頂部活動連接，后蓋板與柜體后側壁頂部活動連接。

本發明柜體底板的階梯式結構為前高后低式階梯結構。

本發明由于改變了傳統學生課桌的桌面，桌面整潔，使用方便，儲藏空間大，更有效合理的利用有限珍貴的教學空間，整潔了教學環境，有利于學生方便學習，提高學習效率。而且主要部件都可以用塑料組成，可以回收再利用。

附圖說明

圖1為本發明的結構示意圖。

具體實施方式

實施例1

本發明柜體1底板為階梯式結構，柜體1前端面為敞口式，柜體1底板的階梯式結構為前高后低式階梯結構。柜體1上設有蓋板，蓋板包括前蓋板2和后蓋板3，前蓋板2與柜體1兩側壁頂部固定連接，后蓋板3與柜體1后側壁頂部通過轉軸連接。

本發明后蓋板3與柜體1后側壁頂部通過轉軸連接，學生在使用時，不需要移動桌面前部分上的學習用品，只要打開后蓋板3，就可將柜體1后面存放的物品方便取、放，取放柜體1前面的物品時，從為敞口處取放即可。

實施例2

柜體1底板為階梯式結構，柜體1底板的階梯式結構為前高后低式階梯結構。柜體1上設有蓋板，蓋板包括前蓋板2和后蓋板3，前蓋板2與柜體1兩側壁頂部通過轉軸連接，后蓋板與柜體后側壁頂部通過轉軸連接。

本發明前蓋板2與柜體1兩側壁頂部通過轉軸連接，后蓋板與柜體后壁頂部通過轉軸連接，學生在使用時，根據需要打開前蓋板2或后蓋板3，就可將柜體1內存放的物品方便取出或存放。