[發明專利]組合式蠟筆

無效

• 申請號: 201110023008.6
• 申請日: 2011-01-13
• 公開（公告）號: CN102582318A
• 公開（公告）日: 2012-07-18
• 發明（設計）人: K·理查爾
• 申請（專利權）人: K·理查爾;沃基娛樂公司
• 主分類號: B43K19/00
• 分類號: B43K19/00;A63H33/00
• 代理公司: 寧波市鄞州甬致專利代理事務所(普通合伙) 33228
• 代理人: 李迎春

技術領域

本發明涉及玩具領域，具體來說涉及一種組合式蠟筆。

背景技術

目前針對幼兒、特別是年齡1-3歲的幼兒而言，如何啟發他們的教育是個大問題。這些年齡階段的幼兒十分好動，對于新鮮事物具有明顯的好奇感。一種常見的教育方式使啟發幼兒的創造性，例如給予幼兒蠟筆，使其充分發揮想象空間來進行作畫。但是由于幼兒容易產生疲倦，因此幼兒在很短時間內就產生厭倦感，從而使得這種教育方式的效果大打折扣。

發明內容

本發明的目的是提供一種簡便、能更加引起兒童興趣的蠟筆。

為了實現本發明的目的，本發明提供一種組合式蠟筆，包括蠟筆主體、至少一個凸出部和至少一個凹陷部，所述凸出部位于所述蠟筆主體的上部，所述凹陷部位于所述蠟筆主體的下部并且凹陷到所述蠟筆主體中，所述凸出部和所述凹陷部能夠嚙合。

優選地，所述蠟筆主體的側面設置有圖案。

優選地，所述組合式蠟筆包括兩個凸出部。

優選地，所述組合式蠟筆包括兩個凹陷部。

優選地，所述凸出部是蠟筆筆頭。更優選地，所述凸出部是錐形的。

本發明的組合式蠟筆的制備方法可以采用本領域常規的方法模制而成。例如，本領域技術人員可以根據需要將蠟質材料澆注到模具中而制得本發明所述的蠟筆。

本發明的組合式蠟筆克服了傳統蠟筆結構單一，容易使幼兒疲倦的缺點，其結構簡單、新穎可以任意組合，并且可以設置各種圖案。本發明所述的組合式蠟筆十分適于幼兒的早期啟蒙教育，對于幼兒具有超出同類產品的吸引力。

附圖說明

圖1是本發明的組合式蠟筆的結構示意圖；

圖2是本發明的組合式蠟筆的結構示意圖；

圖3-8是本發明的組合式蠟筆的使用狀態的示意圖；

其中，1、蠟筆主體；2、凸出部；3、凹陷部；4、圖案。

具體實施方式

下面通過實施例進一步說明本發明。應該理解的是，本發明的實施例是用于說明本發明而不是對本發明的限制。根據本發明的實質對本發明進行的簡單改進都屬于本發明要求保護的范圍。

實施例1

一種組合式蠟筆，包括蠟筆主體1、兩個凸出部2、兩個凹陷部3。所述凸出部2位于所述蠟筆主體1的上部，所述凹陷部3位于所述蠟筆主體1的下部并且凹陷到所述蠟筆主體1中。所述凸出部2和所述凹陷部3能夠嚙合。所述蠟筆主體1的側面設置有圖案4。所述凸出部2是蠟筆筆頭，并且是錐形的。

在使用時，如圖3-8中所示，幼兒可以根據其喜好而進行各種組合。例如，可以將一個組合式蠟筆的兩個凸出部2完全嚙合到另一個組合式蠟筆的凹陷部3中，從而完成組合。

或者，幼兒可以將第一組合式蠟筆的一個凸出部2和第二組合式蠟筆的一個凹陷部3嚙合，然后將第一組合式蠟筆的另一個凸出部2和第三組合式蠟筆的一個凹陷部3嚙合，從而實現錯誤組合。

在使用中，凸出部2可以作為筆頭進行繪畫。

實施例2

針對60名1-3的幼兒，考察他們對于本發明的組合式蠟筆的喜好程度。將60名幼兒分成三組，每組20名。第一組給予他們常規的棒狀蠟筆；第二組給予實施例1中的本發明的蠟筆，但是側面不設置圖案；第三組給予實施例1中的本發明的蠟筆，側面設置有圖案。

經研究發現，第一組的幼兒平均5分鐘內都不在使用常規蠟筆；而第二組的幼兒可以使用本發明的蠟筆在30分鐘至少而無厭倦感，這說明本發明的蠟筆對于幼兒的吸引力出乎意料的強烈。第三組的幼兒更是平均可以玩耍本發明的蠟筆在45分鐘。