[發(fā)明專利]基于音樂的語言學(xué)習(xí)方法及使用該方法的學(xué)習(xí)裝置

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201080068657.1
• 申請日: 2010-10-14
• 公開（公告）號: CN103080991A
• 公開（公告）日: 2013-05-01
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 樸商哲
• 申請（專利權(quán)）人: 阿姆司教育株式會(huì)社;樸商哲
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G09B19/06
• 代理公司: 隆天國際知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 72003
• 代理人: 張?jiān)≡?李玉鎖

1.一種基于音樂的語言學(xué)習(xí)方法，包括：

由語言學(xué)習(xí)裝置的輸入單元指定預(yù)先存儲(chǔ)的單詞/詞匯或句子及伴奏；

通過將由所述輸入單元指定的所述單詞/詞匯或句子及所述伴奏與文本、相關(guān)的圖像或視頻及講母語的人的發(fā)音匹配，由定制學(xué)習(xí)生成單元生成基于音樂的定制學(xué)習(xí)內(nèi)容，并存儲(chǔ)所述基于音樂的定制學(xué)習(xí)內(nèi)容；以及

由控制器播放所述定制學(xué)習(xí)內(nèi)容，以通過顯示單元輸出所述文本和所述相關(guān)的圖像或視頻，以及通過揚(yáng)聲器輸出所述講母語的人的發(fā)音和所述伴奏。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于音樂的語言學(xué)習(xí)方法，其中，在將所述句子的所述文本輸出到所述顯示單元的情況下，所述控制器根據(jù)所述音量的強(qiáng)度將排版應(yīng)用至所述句子以改變所述文本的厚度，并根據(jù)所述音調(diào)的高度來調(diào)整所述文本的高度，使所述句子變得栩栩如生。

3.一種基于音樂的語言學(xué)習(xí)方法，包括：

在由語言學(xué)習(xí)裝置的輸入單元選擇學(xué)習(xí)級別的情況下，由控制器輸出學(xué)習(xí)音樂內(nèi)容的內(nèi)容列表，其中通過根據(jù)適合于所述學(xué)習(xí)級別的單詞分類或含義使多個(gè)單詞/詞匯與伴奏一起結(jié)合成一首歌曲而獲得該學(xué)習(xí)音樂內(nèi)容；

在由所述輸入單元從所述內(nèi)容列表中選擇一個(gè)內(nèi)容的情況下，由所述控制器輸出所述內(nèi)容的學(xué)習(xí)功能列表；以及

在由所述輸入單元從所述學(xué)習(xí)功能列表中選擇一個(gè)學(xué)習(xí)功能的情況下，由所述控制器根據(jù)所述學(xué)習(xí)功能而用不同的方式播放所述內(nèi)容，以通過顯示單元輸出文本和相關(guān)的圖像或視頻，以及通過揚(yáng)聲器輸出講母語的人的發(fā)音和伴奏。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的基于音樂的語言學(xué)習(xí)方法，其中，所述學(xué)習(xí)功能包括：

視頻功能，用于輸出視頻文件，在該視頻文件中將表示包括在所述內(nèi)容中的每個(gè)單詞/詞匯的圖像與排版進(jìn)行匹配；

分段練習(xí)功能，用于將所述內(nèi)容分成多個(gè)預(yù)定段，并通過所述揚(yáng)聲器將講母語的人的歌曲與伴奏一起輸出；

發(fā)音練習(xí)功能，用于將內(nèi)容分成多個(gè)預(yù)定單元，并通過所述揚(yáng)聲器輸出講母語的人的發(fā)音；

多媒體書功能，用于通過顯示單元逐一輸出包括在所述內(nèi)容中的所述單詞/詞匯的圖像的每個(gè)單個(gè)剪輯段，并通過所述揚(yáng)聲器輸出所述講母語的人的相應(yīng)的發(fā)音；

單詞列表功能，用于通過所述顯示單元和所述揚(yáng)聲器輸出包括在所述內(nèi)容和所述相應(yīng)的信息（詞源、派生詞、同義詞、反義詞或短語等）中的所述單詞/詞匯的中心詞；

例句功能，用于通過所述顯示單元和所述揚(yáng)聲器輸出由包括在所述內(nèi)容中的所述單詞/詞匯的中心詞組成的句子；以及

游戲功能，用于通過所述顯示單元同時(shí)輸出包括在所述內(nèi)容中的所述單詞/詞匯的正確和錯(cuò)誤答案。

5.根據(jù)權(quán)利要求1或3所述的基于音樂的語言學(xué)習(xí)方法，還包括：

在所述學(xué)習(xí)者重復(fù)所述講母語的人的發(fā)音的情況下，在存儲(chǔ)單元中存儲(chǔ)所述學(xué)習(xí)者的發(fā)音；以及

通過所述揚(yáng)聲器將所存儲(chǔ)的所述學(xué)習(xí)者的發(fā)音與所述講母語的人的發(fā)音一起輸出。

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的基于音樂的語言學(xué)習(xí)方法，其中所述控制器根據(jù)所述講母語的人的發(fā)音和所述學(xué)習(xí)者的發(fā)音提取音調(diào)、音量和播放時(shí)間信息，并將所述信息作為曲線圖輸出到所述顯示單元。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的基于音樂的語言學(xué)習(xí)方法，其中所述控制器將所述講母語的人和所述學(xué)習(xí)者的所述曲線圖輸出到所述顯示單元，使得在所述發(fā)音曲線圖中以高度表示所述音調(diào)，以厚度表示所述音量，以及以長度表示所述播放時(shí)間。

8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的基于音樂的語言學(xué)習(xí)方法，其中評估單元比較所述講母語的人和所述學(xué)習(xí)者的所述曲線圖，并根據(jù)所述曲線圖之間的相似度來計(jì)算得分。

9.根據(jù)權(quán)利要求1或3所述的基于音樂的語言學(xué)習(xí)方法，其中，在通過所述揚(yáng)聲器輸出所述單詞或句子的發(fā)音之后，通過所述揚(yáng)聲器在0.5到0.7秒之后將所述單詞或句子的含義輸出。