[實用新型]一種基于龍芯CPU多媒體教育終端

有效

• 申請號: 201029068047.6
• 申請日: 2010-02-02
• 公開（公告）號: CN201600794U
• 公開（公告）日: 2010-10-06
• 發明（設計）人: 季統凱;陳冰冰
• 申請（專利權）人: 廣東電子工業研究院有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;H04N7/26
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及遠程教育技術領域，特指一種基于龍芯CPU多媒體教育終端。

背景技術

遠程教育，特別是以衛星、多媒體和網絡為主要教育傳播媒體的現代遠程教育，以其自身所具有的優勢，將人類社會目前所具有的“物質—精神”標志緊密聯系起來，并且直接介入“教育--產業圈”的社會形態，我們稱之為“文明時代的文明精華”。以各種媒體為傳播手段的現代遠程教育，已經為人類社會的大工業發展輸入了源源不斷的人才血液和知識資源。這種教育方式手段靈活多樣且不斷跟蹤現代科技成果，將那些具有應用前景的前沿科學技術直接快速轉化為生產力，備受世界各國政府和企業界的青睞。一個以遠程教育為主要人才獲取渠道的知識經濟時代，與一個以衛星、網絡和多媒體等現代教育技術為特征的現代遠程教育時代已經來臨。

遠程教育的發展，離不開硬件技術的發展，而相應的傳播媒介發展，提升了遠程教育的發展，從而形成了產業化的發展。當前多媒體技術的核心技術通常是國外進口，沒有相應的知識產權，增加了遠程教育的成本，制約著教育的發展。目前我國相關廠家技術含量低、規模小、承擔風險能力弱，很多核心技術沒有自主的知識產權，受制于人，無法發展自己的民族工業。提倡擁有自主的知識產權，是我國科技發展的主流。將擁有自主知識產權的技術轉化成生產力，有助于提升我國的競爭實力，提高綜合國力。

普及初等教育是我國的國策，也是提高國民素質的基本途徑，然而我國地域廣闊，各個地區的經濟、文化發展不平衡，從某種程度上制約了初等教育的普及。縱觀世界教育、傳媒的發展，以網絡、衛星為主的遠程教育成為發展教育的主流。它消除了地域差別、實現了資源共享，是適應我國國情的最好的教育方式之一。相應的，實現遠程教育的設備供應也成為一個技術含量較高的新興產業。現在世界各國都花很多人力、物力來發展多媒體終端及其應用系統。我國雖然市場需求很大，但技術落后，很多核心技術都掌握在一些發達國家手里。目前，提倡擁有自主知識產權的技術是我國技術發展的主流，要想抓住這個機遇和挑戰并存的時機，我國有必要大力發展以自我知識產權技術為主的產品。這樣不僅能提高我國在國際市場上的競爭力，也能促進我國的經濟發展，提高我國的綜合實力。

發明內容

本實用新型解決的技術問題在于提供一種可以實現接收、播放、存儲和回放衛星傳輸的IP數據廣播節目，接收、播放衛星傳輸的電視廣播節目和語音廣播節目等功能；從而可實現遠程教育的基于龍芯CPU多媒體教育終端。

本實用新型解決上述技術問題的技術方案是：包括信號接收部分、信號處理部分、信號轉發部分和音視頻輸出部分；前述信號接收部分、信號處理部分及信號轉發部分依序連接；信號接收部分接收的信號經信號處理部分處理后輸出MPEG2-TS流(傳輸流)；該輸出輸入到信號轉發部分進行UDP(用戶數據報協議)組播處理后通過網絡輸入到音視頻輸出部分輸出音、視頻。

所述的音視頻輸出部分為采用龍芯CPU為主處理器的多媒體終端。

所述的信號接收部分為45cm接收天線。

所述的信號處理部分為接收、處理高頻頭輸入、通過USB接口輸出MPEG2-TS流的DVB-S(Digital?Video?Broadcasting-Satellite的縮寫，數字衛星廣播系統標準)衛星信號轉接盒。

所述的信號轉發部分接收MPEG2-TS流并做UDP組播服務的媒體轉發服務器。

本實用新型基于國產龍芯CPU為主處理器的多媒體接收終端；將多種硬件設備功能集為一體；避免了現有遠程教育終端接收系統涉及多種設備，使用、維護不便和整套設備價格較高等問題；實現了接收、播放、存儲和回放衛星傳輸的IP數據廣播節目，接收、播放衛星傳輸的電視廣播節目和語音廣播節目等功能。在確保產品的可靠性和穩定性的前提下，具有操作簡單、功能完善，價格低廉、穩定性好、人機效應優越、便于維護等特點，具有很強的市場適應性和競爭力。基于龍芯CPU的遠程教育多媒體終端，是和電腦配套的設備，其生產成本主要由遠程教育多媒體接收終端主體成本與開發設計成本組成，實現批量生產后可以有效地控制生產成本。本產品相對低價電腦更為低廉的成本使其所能創造的利潤空間更大，市場潛力也更為巨大，社會效益和經濟效益都將十分明顯。可以廣泛的應用在遠程教育、教學、監控以及信息傳輸上。

附圖說明

下面結合附圖對本實用新型進一步說明：

附圖是本實用新型框圖。

具體實施方式