[實用新型]語言教室用課堂即時答題裝置

無效

• 申請號: 201020695976.2
• 申請日: 2010-12-24
• 公開（公告）號: CN201886651U
• 公開（公告）日: 2011-06-29
• 發明（設計）人: 郭瑛
• 申請（專利權）人: 郭瑛
• 主分類號: G09B7/02
• 分類號: G09B7/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

【技術領域】

本實用新型涉及一種語言教室，特別是一種適用于可以進行即時答題的語言教室用裝置。

【背景技術】

目前公知的各類智能語音教室是包括通過局域網連接的教師機和多個學生機，教師機和學生機各自包括音頻輸入輸出裝置以達到教學目的。但是該種設置下，在課堂測試時，教師不能迅速直接地將評分結果反饋給學生，同時也無法通過考試結果進行有針對性的講解，課堂教學由于缺少互動反饋而事倍功半。

【實用新型內容】

本實用新型的技術任務是針對以上現有技術的不足，提供一種語言教室用課堂即時答題裝置，可以即時得到學生答案進行講評。

本實用新型解決其技術問題的技術方案是：一種語言教室用課堂即時答題裝置，包括教師機和多個學生機，教師機和學生機各自包括音頻輸入輸出裝置，教師機通過局域網與學生機連接，其特征在于：學生機包括電路連接的答題按鍵和信號發生電路，教師機包括答案回饋板，答案回饋板包括電平轉換電路、分配電路、發光二極管驅動電路和點陣排列的發光二極管，發光二極管數量不少于學生機數量與學生機上按鍵數量的乘積，信號發生電路傳導給電平轉換電路、分配電路和發光二極管驅動電路，發光二極管驅動電路的每一個輸出端驅動一個發光二極管。

上述的電平轉換電路、分配電路和發光二極管驅動電路集成在一塊電路板上。

上述的答案回饋板還包括復位按鍵，復位按鍵連通發光二極管驅動電路。

上述的學生機還包括更正按鍵，更正按鍵連通信號發生電路。

與現有技術相比較，本實用新型具有以下突出的有益效果：

1、教師可以第一時間獲取學生答案，并給予評分；

2、教師可根據回饋答案的統計，來進行有重點的講評，增加講課效率；

3、依據現有語音教室改造，改造成本低廉。

【附圖說明】

圖1是本實用新型的答案回饋板工作原理圖。

【具體實施方式】

下面結合說明書附圖和具體實施方式對本實用新型進一步說明。

本實用新型包括教師機和多個學生機，教師機和學生機各自包括音頻輸入輸出裝置，教師機通過局域網與學生機連接。

學生機還包括電路連接的答題按鍵、更正按鍵和信號發生電路。答題按鍵可以包括A、B、C、D、F和T按鍵。

教師機包括答案回饋板，答案回饋板包括電平轉換電路、分配電路、發光二極管驅動電路和點陣排列的發光二極管，學生機信號發生電路傳導給電平轉換電路、分配電路和發光二極管驅動電路，發光二極管驅動電路的每一個輸出端驅動一個發光二極管。所述的電平轉換電路、分配電路和發光二極管驅動電路集成在一塊電路板上。所述的答案回饋板還包括復位按鍵，復位按鍵連通發光二極管驅動電路。本實施例中，發光二極管數量等于學生機數量與學生機上按鍵數量的乘積，其行表示為學生的座位號，其列表示為對應的答題按鍵。

如圖1所示，當老師提出問題時，學生通過按下相應答題按鍵進行選擇，所產生的信號進入教師機答案回饋板的電平轉換電路進行電平轉換，根據電平高低分配電路添加分配信息，并傳送給發光二極管驅動電路，發光二極管驅動電路驅動與信號來源相對應且分配信息匹配的發光二極管。教師根據答案回饋板上的顯示，可以迅速的判斷出學生答案的對錯，并根據二極管所在的位置判斷出學生座位號。同時根據錯誤答案的多少，可以進行有針對性的講評。

需要說明的是，本實用新型的特定實施方案已經對本實用新型進行了詳細描述，對于本領域的技術人員來說，在不背離本實用新型的精神和范圍的情況下對它進行的各種顯而易見的改變都在本實用新型的保護范圍之內。