[實用新型]防碎量筒

無效

• 申請號: 201020656490.8
• 申請日: 2010-12-10
• 公開（公告）號: CN201917373U
• 公開（公告）日: 2011-08-03
• 發明（設計）人: 董團瑞
• 申請（專利權）人: 陜西師范大學
• 主分類號: G01F19/00
• 分類號: G01F19/00
• 代理公司: 西安永生專利代理有限責任公司 61201
• 代理人: 申忠才

技術領域

本實用新型屬于量取液體的玻璃儀器，具體涉及一種防碎量筒。

背景技術

量筒是用來量度液體體積的玻璃儀器，在化學實驗室、醫學實驗室、醫院的化驗室使用量最大的一種玻璃儀器，量筒規格以所能量度的最大容量(mL)表示，常用的有5mL、10mL、25mL、50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL等，為實驗室用來測量液體體積的不可缺少的一種實驗儀器。量筒所用的材料為石英玻璃，在做實驗的過程中，一不小心就會出現量筒傾覆倒在實驗臺上，導致筒口或筒嘴與實驗臺面碰撞造成破碎的現象，另外，在存放玻璃儀器的儀器柜中放或取其它儀器時如果碰到量筒時也會發生類似現象，在實驗室，每年都要消耗一大批量筒，這不僅影響正常工作，而且浪費經費。因此，在量取液體的玻璃儀器技術領域，當前急需解決的一個問題是如何防止量筒筒口或筒嘴破碎。

發明內容

本實用新型所要解決的技術問題在于克服上述量筒的缺點，提供一種設計合理、結構簡單、使用方便、不容易碰碎的防碎量筒。

解決上述技術問題所采用的技術方案是：在量筒的上部外壁上設置有支撐環。

本實用新型的支撐環設置在距量筒上端10～20mm處。

本實用新型支撐環的幾何形狀為至少三邊的多邊形，量筒中心線到支撐環任意一邊的距離大于量筒中心線到量筒嘴出口端的距離。

本實用新型量筒中心線到支撐環任意一邊的距離大于量筒中心線到量筒嘴出口端的距離4～8mm。

本實用新型支撐環的厚度為5～8mm。

本實用新型采用在現有量筒的口部設置支撐環，量筒倒后防止量筒滾動，支撐環支撐在實驗臺上，將量筒的上部支撐起來，使量筒筒口或筒嘴接觸不到實驗臺面或儀器柜隔板，避免了碰撞，達到了防止量筒的筒口或量筒嘴破碎的目的。本實用新型與現有的石英玻璃量筒相比，具有設計合理、結構簡單、使用方便、不容易碰碎等優點，可在教學、科研實驗中推廣使用。

附圖說明

圖1是本實用新型一個實施例的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本實用新型進一步詳細說明，但本實用新型不限于這些實施例。

實施例1

在圖1中，本實施例防碎量筒由量筒1、支撐環2聯接構成。

本實施例的量筒1為石英玻璃量筒，在量筒1的口部用石英玻璃一次澆鑄成形有量筒嘴1-1，量筒內的液體可從量筒嘴1-1倒出。量筒1的外表面印制有刻度，刻度顯示出量筒內液體的體積，本實施例的量筒規格為50ml，也可制備成10ml、25ml、100ml、250ml、500ml、1000ml規格的量筒1。量筒1的上部用石英玻璃一次澆鑄成形與量筒1連為一體的支撐環2，支撐環2的幾何形狀為正五邊形，量筒1的中心線到支撐環2任意一邊的距離大于量筒1的中心線到量筒嘴1-1出口端的距離6mm，支撐環2厚度為6mm，支撐環2的上表面與量筒1上端的距離為15mm，支撐環2起支撐作用，量筒1倒后，支撐環2支撐在實驗臺上，將量筒1的上部支撐起來，使量筒1的筒口以及筒嘴不能碰撞到實驗臺面或儀器柜隔板上，避免了量筒1的口部和量筒嘴1-1破碎。

實施例2

在量筒1的底部用石英玻璃一次澆鑄成形有與量筒1連為一體的底座，量筒1的口部用石英玻璃一次澆鑄成形有與量筒1連為一體的量筒嘴1-1，量筒的外表面印制有刻度，量筒1的上部用石英玻璃一次澆鑄成形與量筒1連為一體的支撐環2，支撐環2的幾何形狀為正五邊形，量筒1的中心線到支撐環2任意一邊的距離大于量筒1的中心線到量筒嘴1-1出口端的距離4mm，支撐環2厚度為5mm，支撐環2的上表面與量筒1上端的距離為10mm。

實施例3

在量筒1的底部用石英玻璃一次澆鑄成形有與量筒1連為一體的底座，量筒1的口部用石英玻璃一次澆鑄成形有與量筒1連為一體的量筒嘴1-1，量筒的外表面印制有刻度，量筒1的上部用石英玻璃一次澆鑄成形與量筒1連為一體的支撐環2，支撐環2的幾何形狀為正五邊形，量筒1的中心線到支撐環2任意一邊的距離大于量筒1的中心線到量筒嘴1-1出口端的距離8mm，支撐環2厚度為8mm，支撐環2的上表面與量筒1上端的距離為20mm。

實施例4

在以上的實施例1～3中，量筒1上部用石英玻璃一次澆注成形的支撐環2的幾何形狀為3邊形，量筒1的中心線到支撐環2任意一邊的距離大于量筒1的中心線到量筒嘴1-1出口端的距離與相應的實施例相同，支撐環2厚度、支撐環2的上表面與量筒1上端的距離與相應的實施例相同。其它零部件以及零部件的聯接關系與實施例1相同。

實施例5