[實用新型]直彎棋

無效

• 申請號: 201020555581.2
• 申請日: 2010-09-25
• 公開（公告）號: CN201807175U
• 公開（公告）日: 2011-04-27
• 發明（設計）人: 郭麗華;趙永建;羅飛
• 申請（專利權）人: 金華職業技術學院
• 主分類號: A63F3/02
• 分類號: A63F3/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及教具或棋類玩具，特別是一種類似圍棋的高級棋類玩具的直彎棋，能使教師在課余有一種有效的工具使學生應用所學知識，以及動手動腦。通過訓練學生的記憶能力，培養形象思維，激發人們潛在的創新能力。

背景技術

目前的同類產品中技術含量偏低，特別是現代人們生活水平提高，需要在較高的知識層面上進行娛樂，為適應這一變化，所述直彎棋能解決這一問題，看似簡單，要下好并不簡單，提供了一種類似圍棋的高級棋類玩具。

發明內容

為了解決人們動手動腦的用具問題，本實用新型提供一種直彎棋，能使人們通過動手動腦，培養形象思維，訓練記憶能力，提高智力水平。

本實用新型所采用的方案是：

直彎棋由二個棋子作為基本單位與矩形棋盤構成，所述二個棋子是這樣得到的：在平面上將三個邊長為1個單位的正方形邊對邊接觸地組合在一起，形成有且僅有的二種不同的組合，將所述二種不同的組合做成二個棋子，將所述二個棋子作為所述直彎棋的一個基本單位，所述二個棋子一直一彎，每個棋子的平面面積是3個平方單位，并配套有矩形棋盤。

兩人對弈時，獲勝者為手里棋子最少者，手里棋子相同為和棋。對弈時可以選擇下面三種規則的一種，規則一：不能做一個小于3單位的“空”，這種小于3單位的“空”會由于沒有相應棋子拼入而“接不歸”。規則二：可以任意做小于3單位的“空”，這樣使得對方棋子拼不進的同時，自己的棋子也拼不進。規則三：不按棋盤下棋，這種方法難度較大，適應具有一定智力水平的成人。所述直彎棋是通過圍逼堵截來逼迫對方最后的棋子拼不進，從而獲勝。對弈時，兩人所持棋子顏色不同，并至少各持所述一個基本單位及其倍數，并選擇相應大小的矩形棋盤。

對弈時，兩人各持三個基本單位時，采用2×18或3×12或4×9或6×6的棋盤；兩人各持四個基本單位時，采用2×24或3×16或4×12或6×8的棋盤；兩人各持五個基本單位時，采用2×30或3×20或4×15或5×12或6×10的棋盤；兩人各持六個基本單位時，采用2×36或3×24或4×18或6×12或8×9的棋盤；兩人各持七個基本單位時，采用2×42或3×28或4×21或6×14或7×12的棋盤；兩人各持八個基本單位時，采用2×48或3×32或4×24或6×16或8×12的棋盤；兩人各持九個基本單位時，采用2×54或3×36或4×27或6×18或9×12的棋盤；兩人各持十個基本單位時，采用2×60或3×40或4×30或5×24或6×20或8×15或10×12的棋盤；兩人各持十一個基本單位時，采用2×66或3×44或4×33或6×22或11×12的棋盤；兩人各持十二個基本單位時，采用2×72或3×48或4×36或6×24或8×18或12×12或9×16的棋盤；兩人各持二十七個基本單位時，采用2×162或3×108或4×81或6×54或9×36或12×27或18×18的棋盤。還可以各持更多基本單位的棋子，采用更大的相應矩形棋盤。

本實用新型的有益效果是：

所述直彎棋構造簡單成本低，提供了一種類似圍棋的棋類玩具，看似乎簡單之中蘊含著高深。根據不同人群所持棋子可少可多，適合訓練人們的記憶能力。如果記憶或判斷能力強，能猜測或計算到對方最后所剩的棋子，就可以使對方的棋子拼不進從而獲勝。

附圖說明

下面結合本實用新型的圖形進一步說明：

圖1至圖2是所述二個棋子的平面圖；

圖3是12×12矩形棋盤的平面圖，其它規格的矩形棋盤可依此類推；

圖4是按圖3棋盤下棋時由于棋子的封堵而造成星號部分(★)“接不歸”一個示例；

圖5是用9×16棋盤按規則一下棋時，星號部分(★)必造成一方獲勝的一個示例；

圖6是按規則三下棋時的一個示例；

圖7是按規則三下棋時的一個示例；

圖8是按18×18棋盤對弈進行中的前兩手的一個示例。

圖中，1.直棋子，2.彎棋子。

具體實施方式

圖1至圖2是所述二個棋子的平面圖，圖1是直棋子，圖2是彎棋子。所述二個棋子是這樣得到的：在平面上將三個邊長為1個單位的正方形邊對邊接觸地組合在一起，形成有且僅有的二種不同的組合，將所述二種不同的組合做成二個棋子。

圖3是12×12矩形棋盤，兩人各持十二個基本單位的棋子就可以進行對弈。

圖4是按圖2的12×12棋盤下棋時由于棋子的封堵而造成的星號部分(★)“接不歸”的一個示例，如果是按照所述規則二對弈又是允許的，最后獲勝者為手里棋子最少者。