[實(shí)用新型]動(dòng)腦筋十八塊

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201020287533.X
• 申請(qǐng)日: 2010-08-11
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN201823315U
• 公開(kāi)（公告）日: 2011-05-11
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 劉國(guó)強(qiáng)
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 劉于之
• 主分類(lèi)號(hào): A63H33/08
• 分類(lèi)號(hào): A63H33/08
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

屬智力積木類(lèi)。?

背景技術(shù)

現(xiàn)有的傷腦筋十二塊，是由十二塊不同形狀結(jié)構(gòu)的積木組成，每一塊都是由五小個(gè)立方體在同一平面上排列組合。為保證每一塊積木結(jié)構(gòu)穩(wěn)定且形狀各不相同，五個(gè)小立方體最多只有十二種組合方式，恰好構(gòu)成形狀各異的十二塊積木。十二塊積木總體積為六十個(gè)小立方體，用十二塊積木雖然能拼成各種美妙造型，但是造型的種類(lèi)、形狀都較少，在立體空間的組合性也有所欠缺。現(xiàn)有的益智三十塊考慮了將五個(gè)小立方體在立體空間組合，但其只給出了五個(gè)小立方體在立體空間的十七種不同組合方式。如果單獨(dú)將這十七塊積木組成一套玩具，由于總體積為八十五個(gè)小立方體，其能組合成的規(guī)則形狀較少，若能加入一塊同樣由五個(gè)小立方體在立體空間構(gòu)成的積木，則該套玩具的變化更為豐富，益智性和趣味性也得到增加。?

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是：設(shè)計(jì)一套類(lèi)似傷腦筋十二塊，但變化更為豐富，組合難度更大的積木式智力玩具。?

本實(shí)用新型所解決的問(wèn)題可采用以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)：利用五個(gè)小立方體在立體空間排列組合，每個(gè)立方體之間采用面面結(jié)合的方式，構(gòu)成十六塊不同形狀的積木(即現(xiàn)有益智三十塊中的十六塊)；有一個(gè)“凹”字形積木，包括一個(gè)由三個(gè)小立方體構(gòu)成的“L”形塊，并在兩邊端部的正面上方分別有一個(gè)立方體凸起，兩個(gè)凸起之間有一道“U”形開(kāi)口；有一個(gè)“品”字形積木，包括一個(gè)由三個(gè)立方體構(gòu)成的“L”形塊，并在中部有一個(gè)立方體凸起，還有一個(gè)立方體與“L”形塊兩端及中部凸起按棱棱結(jié)合方式連接。?

附圖說(shuō)明

圖1是由五個(gè)小立方體采取面面結(jié)合方式在空間構(gòu)成的十六個(gè)不同形狀的積木。?

圖2是“凹”字形積木。?

圖3是“品”字形積木。?

圖4是“凹”字形積木與“品”字形積木的一種特殊組合方式。?

圖5是“凹”字形積木與“品”字形積木按圖4方式組合后形成的立體圖形。?

圖6是益智十八塊拼搭成的立方體。?

圖7是由益智十八塊拼搭成的其它形狀立體圖形。?

具體實(shí)施方式

為了使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體圖示進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。?

圖1中的十六塊積木由五個(gè)小立方體按整面連接方式在立體空間排列組合而成。?

圖2中所述“凹”字形積木，標(biāo)號(hào)1所示的“U”形開(kāi)口可通過(guò)對(duì)兩個(gè)立方體凸起去棱來(lái)實(shí)現(xiàn)，即將其相鄰棱邊磨圓打滑。?

圖3所述“品”字形積木，其棱線結(jié)合部位可通過(guò)如下方式來(lái)實(shí)現(xiàn)：若積木為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，可在標(biāo)號(hào)2、3、4處用鐵絲固定，積木表面用塑料膜覆蓋，同時(shí)起到固定與美觀作用；若積木為塑料或金屬結(jié)構(gòu)則可制成模具來(lái)實(shí)現(xiàn)。?

設(shè)計(jì)時(shí)，“凹”字形積木的“U”形口應(yīng)略大于“品”字形積木的棱線結(jié)合部位。因此，“凹”字形積木與“品”字形積木除可按一般積木拼搭外，還可采用如圖4所示的“嵌入式”組合方式。?

圖6、圖7為益智十八塊拼搭的各種立體圖形，其總體積均為九十個(gè)小立方體。由于總體積為九十，便于通過(guò)計(jì)算來(lái)設(shè)計(jì)各種立體圖形，對(duì)鍛煉人的邏輯思維與空間想象能力有很大助益。?