[實用新型]一種數學模型

無效

• 申請號: 201020181533.1
• 申請日: 2010-05-06
• 公開（公告）號: CN201741306U
• 公開（公告）日: 2011-02-09
• 發明（設計）人: 王乃增
• 申請（專利權）人: 王乃增
• 主分類號: G09B23/04
• 分類號: G09B23/04
• 代理公司: 濟南誠智商標專利事務所有限公司 37105
• 代理人: 牟海峰

技術領域

本實用新型涉及一種教學儀器，具體地說是一種數學模型。

背景技術

在老師們的教學以及學生們的學習中，認識直線、平面及直線和平面的位置關系時，由于所接觸的概念相對較為抽象和模糊，不容易被理解，很難將知識轉化成具體的事物加以消化和吸收，所以在傳授與學習的過程中通常會借助于教學儀器或模型的實體來輔助認識，縮短學習和認識的過程。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種數學模型，該模型可直觀方便地教人們認識直線、平面及直線和平面的位置關系的概念。

本實用新型解決其技術問題所采取的技術方案是：一種數學模型，包括模型本體，其特征是，所述的模型本體由底座、支撐柱和橫桿構成，所述底座上下表面均為平面，所述的支撐柱底端固定在底座上，頂端連接橫桿，所述的橫桿通過一球頭銷軸與支撐柱相連接。

本實用新型的有益效果是：可通過底座認識平面的概念，橫桿認識直線的概念，橫桿與支撐柱的活動連接認識角度及直線與平面的位置關系的概念。本實用新型結構簡單，使用方便，能夠科學、客觀、準確方便地認識和理解直線、平面以及角度的概念和形狀。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖中：1底座，2支撐柱，3橫桿。

具體實施方式

如圖1所示。一種數學模型，包括模型本體，所述的模型本體由底座1、支撐柱2和橫桿3構成，所述底座1上下表面均為平面，所述的支撐柱2底端固定在底座1上，頂端連接橫桿3，所述的橫桿3通過一球頭銷軸與支撐柱2相連接。

使用時，可通過底座1認識平面的概念，橫桿3認識直線的概念，橫桿3與支撐柱2的活動連接認識角度及直線與平面的位置關系的概念。本實用新型結構簡單，使用方便，能夠科學、客觀、準確方便地認識和理解直線、平面以及角度的概念和形狀，尤其適用于學校教學用。