[實用新型]一種學生圓規尺

無效

• 申請號: 201020181108.2
• 申請日: 2010-04-16
• 公開（公告）號: CN201849157U
• 公開（公告）日: 2011-06-01
• 發明（設計）人: 劉夢林
• 申請（專利權）人: 劉夢林
• 主分類號: B43L7/00
• 分類號: B43L7/00;B43L13/00;B43L9/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種中、小學生的繪圖工具，特別是一種圓規尺

背景技術

眾所周知，圓規和直尺、半圓儀、三角板是學生學習過程中必備的繪圖工具，目前，市場上所出售的直尺、半圓儀、三角板和圓規分開放置，占用較大的空間，且圓規的一腳有尖針，使用和存放不方便，且存在安全隱患。專利號：200620011543.4提供的圓規尺是在直尺的中央位置開有一滑道，滑道的一端有筆尖可插入的小孔，另一端設有可在滑道上滑動的尖針。該專利技術的缺點是，制作和操作不簡便，因為有尖針，同樣存在安全隱患，且目前未能大范圍推廣。

發明內容

為了彌補現有技術的不足，本實用新型提供了一種制作和操作簡便而安全，且便于大范圍推廣的圓規尺。

本實用新型是通過如下技術方案實現的：

一種圓規尺，包括一尺主體，其特殊之處在于：尺主體上有伸縮針，尺主體上有多個筆尖可插入的小孔，且小孔有序排列，在各個小孔一側標出該小孔與伸縮針針孔之間的距離。

本實用新型的特點是，伸縮針由伸縮針主體、針、按鈕、彈簧、擋塞、伸縮針針孔組成，伸縮針的針尖無外力作用時縮進針孔不外露，非常安全，畫圓時用手按下伸縮針按鈕，針尖伸出針孔插入紙面，根據畫圓大小的要求，把筆尖插入相應的小孔內旋轉，就可以畫出所需半徑的圓。

中、小學教學中，一般要求學生所畫圓的半徑精確到整厘米或者精確到半厘米，所以本實用新型特別適合中、小學生使用。

本實用新型即可用于測量，又可當做圓規來畫圓，具有占空間小，制作和操作方便、安全的特點。

附圖說明

圖1是本實用新型實施例1的俯視圖

圖2是伸縮針的結構示意圖

圖3是本實用新型實施例2的俯視圖

圖中：1、尺主體，2、伸縮針，3、小孔，4、伸縮針針孔，5、擋塞6、針，7、按鈕，8、彈簧，9、伸縮針主體。

具體實施方式

實施例1：參照附圖1和附圖2。一種學生圓規尺包括尺主體1，尺主體1是一直尺，尺主體1上設有伸縮針2，尺主體1上有多個筆尖可插入的小孔3，且小孔3有序排列，在各個小孔3的一側標出小孔3與伸縮針針孔9之間的距離。畫圓時，用手按下按鈕5，針7伸出伸縮針針孔9插入紙面，根據畫圓大小的要求，把筆尖插入相應的小孔3內旋轉，就可以畫出所需半徑的圓。畫圓完畢，抬起手，彈簧8的作用將針7抽回到伸縮針針孔9內，非常安全，按鈕5由于受擋塞6的阻擋，不會脫離伸縮針主體4。

實施例2：參照附圖2和附圖3。一種學生圓規尺包括尺主體1，尺主體1是一圓形，尺主體1上設有伸縮針2，尺主體1上有多個筆尖可插入的小孔3，且小孔3有序排列，在各個小孔3的一側標出小孔3與伸縮針針孔9之間的距離。畫圓時，用手按下按鈕5，針7伸出伸縮針針孔9插入紙面，根據畫圓大小的要求，把筆尖插入相應的小孔3內旋轉，就可以畫出所需半徑的圓。畫圓完畢，抬起手，彈簧8的作用將針7抽回到伸縮針針孔9內，非常安全，按鈕5由于受擋塞6的阻擋，不會脫離伸縮針主體4。

需要說明的是，本實用新型涉及到的尺主體的形狀可以是長方形、可以是圓形，可以是三角形，可以是半圓形，還可以是其它形狀，所有這些形狀，都在本實用新型權利請求保護的范圍之內，還有，尺主體上多個小孔的有序排列可以多種多樣，這些，都在本實用新型權利請求保護的范圍之內。