[實用新型]一種教具無效
| 申請號: | 201020147995.1 | 申請日: | 2010-04-02 |
| 公開(公告)號: | CN201698631U | 公開(公告)日: | 2011-01-05 |
| 發明(設計)人: | 狄紅 | 申請(專利權)人: | 狄紅 |
| 主分類號: | G09B23/24 | 分類號: | G09B23/24 |
| 代理公司: | 成都九鼎天元知識產權代理有限公司 51214 | 代理人: | 徐宏 |
| 地址: | 644000 四川*** | 國省代碼: | 四川;51 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 教具 | ||
技術領域
本實用新型涉及一種教具,主要是用于中學化學教學中演示氫氣爆鳴現象的一種教具。
背景技術
目前的中學化學教學中,對氫氣爆鳴現象的演示沒有專用的教具,通常是將氫氣收集于一個容器中,收集后將容器開口,從開口處點燃氫氣與空氣的混合體,如:現行的人教版教材66頁實驗3-7中對氫氣爆鳴現象的演示,是將氫氣收集于開口塞有紙團的紙筒中,然后取下紙團,手動在紙筒開口處點火,使氫氣與空氣的混合氣體燃燒,產生爆鳴現象。
這樣的技術存在以下不足:由于氫氣密度小于空氣密度,取下紙團后,氫氣會很快從紙筒中逃逸,如點火不及時,混合氣體中氫氣的含量會低于燃燒條件,致使演示失敗,同時,在紙筒開口處近距離手動點火,會對演示者帶來一定危險,存在安全隱患。
實用新型內容
本實用新型的目的是提供一種具有較好演示效果的、安全的演示氫氣爆鳴現象的一種教具,以解決現有技術的不足。
本實用新型的目的是這樣實現的:一種教具,包括主體和遙控器,主體包括殼體,殼體由能夠穿透電磁波的材料制成,殼體上部有凹臺,凹臺中央有孔,孔上插有緊固塞,緊固塞上有兩個貫通的孔,孔上分別安插有輸氣管和電子脈沖點火器,輸氣管下端從殼體側方穿出,電子脈沖點火器安裝在殼體內,電子脈沖點火器的點火頭穿出緊固塞位于輸氣管上端附近,殼體內部還安裝有電池組和遙控接收電路,電池組的電源線與遙控接收電路輸入端連接,遙控接收電路的輸出端與電子脈沖點火器連接;遙控器上面有控制按鈕,外部有發射天線,內部有電池組和控制電路。
使用時,將紙杯倒扣于凹臺上,通過輸氣管下端輸入氫氣,氫氣從輸氣管上端進入紙杯聚集,當氫氣聚集到符合爆鳴條件后,切斷并移開氣源,操作者站在安全距離按下遙控器上的控制按鈕,遙控器發出電磁信號,遙控接收電路接收到電磁信號后接通控制電路,給電子脈沖點火器供電,電子脈沖點火器的點火頭產生脈沖火花,點燃紙杯內氫氣與空氣的混合體,產生爆鳴現象。
通過實施本實用新型,改變了過去操作者手動點火,人手靠近爆鳴氣體,可能對人體帶來的傷害,也消除了操作者對爆鳴實驗的恐懼,實驗中可以適當增加氫氣的使用量,使爆鳴現象更加顯著,同時,爆鳴是紙杯會產生類似火箭起飛的效果,增加了實驗的趣味性。
以下結合附圖通過實施例對本實用新型作進一步描述。
附圖說明
圖1是本實用新型主體的剖視圖;
圖2是本實用新型遙控器的示意圖。
圖中1是殼體,2是輸氣管,3是緊固塞,4是電子脈沖點火器,5是遙控接收電路,6是電池組,7是發射天線,8是控制按鈕,9是遙控器。
具體實施方式
一種教具,包括主體和遙控器9,主體包括殼體1,殼體1由能夠穿透電磁波的材料制成,殼體1上部有凹臺,凹臺中央有孔,孔上插有緊固塞3,緊固塞3上有兩個貫通的孔,孔上分別安插有輸氣管2和電子脈沖點火器4,輸氣管2下端從殼體1側方穿出,電子脈沖點火器4安裝在殼體1內,電子脈沖點火器4的點火頭穿出緊固塞3位于輸氣管2上端附近,殼體1內部還安裝有電池組6和遙控接收電路5,電池組6的電源線與遙控接收電路5輸入端連接,遙控接收電路5的輸出端與電子脈沖點火器4連接;遙控器9上面有控制按鈕8,外部有發射天線7,內部有電池組和控制電路。
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