[實用新型]可自己制作有聲圖書的多功能學習筆

無效

• 申請號: 201020132933.3
• 申請日: 2010-03-12
• 公開（公告）號: CN201893036U
• 公開（公告）日: 2011-07-06
• 發明（設計）人: 施仲杰
• 申請（專利權）人: 廣州童年美術設計有限公司
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04;G06K7/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

【技術領域】

本實用新型涉及一種有聲讀物的處理裝置，具體涉及一種隱形碼光學識別的可自己制作有聲圖書的多功能學習筆。

【背景技術】

有聲讀物對于中小學生或者年幼兒童的學習教育有很好的輔助作用，因為中小學學生或者年幼兒童的學習自覺性和主動性不強，而且面對枯燥的文字書本，容易厭倦。交互式的、在用眼鏡瀏覽的同時可以讓耳朵接受聲音的有聲讀物，可提供他們的學習興趣和學習效果，對閱讀、理解和記憶都有很大的幫助。而目前市場有的僅是生產商提供特別制作的書籍，學習筆只有點擊特制的有聲讀物才能發出聲音，所以所讀書籍非常有限，不利于小學生看更多的其他書籍。

【實用新型內容】

本實用新型針對上述問題而提供了一種可自己制作有聲圖書的多功能學習筆。

本實用新型的目的在于解決上述問題，而提供一種可自己制作有聲圖書的多功能學習筆。

本實用新型的技術方案是，一種可自己制作有聲圖書的多功能學習筆，包括桿狀殼體，所述殼體空腔中設有信號處理電路線路板和與所述線路板連接的傳感頭，在殼體上設有與線路板電連接的控制按鍵，在所述殼體內還設有揚聲器和輸出插孔及供電電源，所述學習筆的殼體上設有話筒孔，所述線路板為可自動存儲文件的線路板，且所述學習筆還配有一具有錄音、播放和確定功能編碼的貼紙。采用本實用新型提供的可自己制作有聲圖書的多功能學習筆，可制作任何小朋友需要閱讀的書籍，以提高小朋友的學習興趣。

【附圖說明】

圖1為本實用新型可自己制作有聲圖書的多功能學習筆的剖面結構示意圖；

圖2為本實用新型可自己制作有聲圖書的多功能學習筆的分解圖；

圖3為本實用新型可自己制作有聲圖書的多功能學習筆的結構圖。

【具體實施方式】

下面結合附圖對本實用新型作進一步的說明。

本實用新型是一種可自己制作的有聲圖書的多功能學習筆，所述可自己制作的有聲圖書的多功能學習筆包括一桿狀殼體1，殼體1由上下兩半殼體1.1、1.2通過螺釘裝配構成，在殼體1的空腔中設有信號處理電路線路板2，在殼體1前端設有與線路板2電連接的傳感頭3，在殼體1的表面上，設有與線路板2電連接的控制按鍵4和用于自己錄音的話筒5，所述話筒5與電路板2電性連接，在殼體1內還設有揚聲器6和輸出插孔，在殼體1的后部設有由電池簧片組成的供電電源的電池蓋。

所述信號處理電路線路板上設有譯碼芯片、語音處理芯片；所述譯碼芯片用于根據預設程序處理所述傳感頭的傳感信號；所述語音處理芯片用于根據預設程序處理所述譯碼芯片傳送的信號及存儲卡信息以及所述控制按鍵的傳送信號；并將處理后的信號傳送至所述揚聲器和輸出插孔輸出；所述存儲卡通過總線控制器與所述語音處理芯片連接。控制鍵4控制開關電源。傳感頭3由發光管和設置在傳感頭3前端的聚光透鏡構成。

所述可自己制作的有聲圖書的多功能學習筆還配有具有錄音、播放和確定功能編碼的貼紙7，且貼紙可根據需要設置為一組或者一組以上；通常會提供多組，所述貼紙每組分別設置具有錄音7.1、播放7.2和確定7.3的功能并且設有編為同一組的編碼，每個功能都有一個代表該功能的小單元貼紙表示，即每組貼紙都設置了代表錄音、播放和確定的小單元貼紙。如果想將普通書籍制作為有聲圖書，只需將所述可自己制作有聲圖書的多功能學習筆點到代表錄音功能的貼紙7.1上，則所述學習筆進入錄音狀態，即可對著所述學習筆的話筒將該書籍朗讀后，根據自己的意愿，認為錄音完畢后，則將所述學習筆點擊與該?錄音貼紙7.1為一組的代表確定功能的貼紙7.3，則錄音結束，則所述學習筆的電路板2上將自動生成文件夾儲存所錄制的文件，所述學習筆點擊該組的代表播放功能的貼紙7.3，則播放自己制作的有聲圖書的錄音，為方便操作，優選的，該小單元貼紙是可活動的貼紙，因此可將這些小單元貼紙任意的貼在相應配備的書籍上供小朋友點擊學習。

綜上所述實施例不過是本實用新型的優選最佳實施方案，不可理解為對本實用新型的保護范圍限定，對于該領域的技術工作人員根據本實用新型本實施例所做的不超出本實用新型技術方案的調整和改動，應該認為落在本實用新型的保護范圍內。