[實用新型]一種智力組合玩具車

有效

• 申請號: 201020111101.3
• 申請日: 2010-02-09
• 公開（公告）號: CN201735179U
• 公開（公告）日: 2011-02-09
• 發明（設計）人: 翟所強
• 申請（專利權）人: 上海宇強貿易有限公司
• 主分類號: A63H17/00
• 分類號: A63H17/00;A63H17/44
• 代理公司: 上海碩力知識產權代理事務所 31251
• 代理人: 張堅

技術領域

本實用新型屬于幼兒玩具技術領域，涉及一種玩具車，尤其涉及一種促進幼兒身心發育的智力組合玩具車。

背景技術

目前市場上出售的幼兒玩具車通常僅是一個車輛的造型并配上車輪，或者更先進的一些玩具車還會增加相應的驅動裝置以及操控裝置。這些玩具車當初設計的出發點大多是提供給幼兒相應的娛樂。但是，根據現在幼兒教育理論，對幼兒的培養要寓教于樂，也就是說，要使幼兒在玩玩具的過程中，不僅能夠鍛煉動手能力，還且要促進其對周圍世界的認知能力以促進幼兒身心發育。但是，現有的玩具車在這方面還存在許多不足。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題是提供一種能夠鍛煉幼兒動手能力，又能促進幼兒認知能力，有利幼兒身心發育，寓教于樂的智力組合玩具車，以克服現有技術存在的不足。

為了解決上述技術方案，本實用新型采用如下的技術方案：

一種智力組合玩具車，其特征在于，包括車庫，進出車庫的小車，所述小車的車箱體具有橫向的容置腔，所述容置腔內具有多個連續套著的形狀物體。

所述小車前部設有設計成卡通人物頭像或動物頭像的車頭，所述車頭的底部具有插接頭，小車前部上表面設有與所述插接頭配合的插接孔。將車頭設計成卡通人物頭像或動物頭像增加了玩具的趣味性，能夠吸引幼兒，通過幼兒將車頭設計成與小車分離的組裝結構，可以鍛煉幼兒額動手能力。

所述容置腔為圓形孔，所述形狀物體為設于圓形孔中的圓環體以及設于圓環體內的圓柱體。采用所述結構，可以培養幼兒對形狀的認知以及對次序概念的理解。

為了使得整個小車進入車庫后，還能讓幼兒看清車庫內的情況，所述車庫上部具有透明塑料罩。

所述車庫的庫體、小車、車頭以及圓環體為木質材質，所述圓柱體為鋁質材質。

以上就是本實用新型的智力組合玩具車，本實用新型能夠鍛煉幼兒動手能力、促進了幼兒對形狀的認知和對次序概念的理解，并且也可以提高幼兒計劃、安排、整理能力，具有促進幼兒全面身心發育的優點。

附圖說明

下面結合附圖和具體實施方式對本實用新型進行說明：

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的分解示意圖；

圖3為本實用新型的尾部示意圖。

具體實施方式

如圖1、圖2、圖3所示，本實用新型的智力組合玩具車，包括車庫100、小車200、形狀物體。

其中，車庫100的庫體由木材制作，截面為拱形，車庫100的上部為透明塑料罩101。小車200前部設有車頭201，后部為車箱體202，下部為車輪203，整個小車200也是采用木材制作。車頭201可以從小車上拆卸下來，即車頭201底部具有一個插接頭204，小車200的前部上表面具有插接孔205，通過將車頭201的插接頭204插入插接孔205中，可以實現將車頭201安裝在小車200前部。為增加玩具的趣味性，提高對幼兒的吸引力，車頭201設計成卡通人物頭像或者是動物頭像，在本實施例中，車頭201是設計成卡通人物頭像。車箱體202設計成半圓的拱形，在車箱體202的后端面具有圓形孔的容置腔300，形狀物體分別為圓環體400和圓柱體500，其中圓環體400放置在圓形孔的容置腔300內，圓柱體500放置在圓環體400內，在本實施例中，圓環體400為木質材質，圓柱體500為鋁質材質。

以上就是本實用新型的智力組合玩具車，其具有如下優點：

1、將車頭設計成與小車分離可拆裝結構，可以鍛煉幼兒的動手能力；

2、將車箱體的容置腔和形狀物體設計成一層層套著的結構，可以培養幼兒對形狀的認知能力，培養幼兒對大小次序的理解；

3、車庫的使用，可以讓幼兒將小車開進開出車庫，一方面可以培養幼兒的方向感，另一方面可以從小培養幼兒整理收納的習慣。

4、圓柱體采用鋁質材質，其它部件采用木質材質，可以促進幼兒對材質的認知，進而從小培養幼兒環保意識，當然在實際玩具制作時，車庫、小車、形狀物體可以采用其它材質制作。

通過以上詳細描述，可以發現本實用新型的智力組合玩具車能夠鍛煉幼兒動手能力、促進了幼兒對形狀的認知和對次序概念的理解，并且也可以提高幼兒計劃、安排、整理能力，具有促進幼兒全面身心發育的優點。

但是，本領域技術人員應該認識到，上述的具體實施方式只是示例性的，是為了更好的使本領域技術人員能夠理解本專利，不能理解為是對本專利包括范圍的限制，只要是根據本專利所揭示精神的所作的任何等同變更或修飾，均落入本專利包括的范圍。